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1、安徽省巢湖市庐江县刘墩小学五年级（上）期中数学试卷一、想想填填（每题2分，计20分）1如果在银行存入300元，记作元，那么200元表示2一个三角形的面积是120平方米，高是5米，底是和它等底等高的平行四边形的面积是3把6243850000人改写成用“万人“作单位数是，用“亿人“作单位并保留整数是亿人41里面有个0.001，7.2里有个0.15一个数的十位上是5，百分位上是9，其他各位上都是0，这个数是，精确到十分位是6填上合适的数：1.02千米=米 7.8平方米=平方米3100克=千克 5吨40千克=克7小数点左边第一位是位，右边第一位是8一个两位小数四舍五入近似值是6.5，这个数最大可能是，
2、最小可能是9小丽在计算3.68加一个一位小数时，由于错误的把数的末尾对齐结果得到了4.25，正确的得数应是10把0.506、0.065、0.56、0.056、0.66按照从大到小的顺序排列是：二、慎思妙断（5分，每题1分）11因为0.8=0.80，所以它们的计算单位也一样12面积相等的两个三角形一定是等底等高的（判断对错）13小数都比整数小（判断对错）14负数有无数个（判断对错）15小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变（判断对错）三、精挑细选（将正确答案的序号填入括号内）（5分，每题1分）169.999保留二位小数是（）A10B9.99C10.0017两个（）的三角形能拼成一个平行四边形A
3、等底等高B面积相等C完全一样18求如图三角形的面积的正确算式是（）A352B452C342D以上都不对19下面说法错误的是（）A0不是正数，也不是负数B三角形的面积是平行四边形面积的一半C二个面积相等的平行四边形不一定是等底等高的20图中，有（）对面积相等的三角形A1B2C3四、计算园地21口算8.16+0.04=10.81=0.37+0.3=0.760.6=0.250.4=0.60.4=3.93=4.26=22竖式计算2.4+4.56=8.56.69=0.867.2=3.044=23看图求面积（单位：厘米） 五、实践操作24下面方格纸每格为1cm2，在下列方格中画出面积是8cm2的平行四边形
4、，6cm2的三角形和12cm2的梯形各一个六、解决问题（28分，第1-4题每题4分，第5、6题每题6分）25下表是某校食堂库存大米在一个星期内的变化情况星期日一二三四五六出入库大米（千克）+500280+400300+180500+900200320+100190+190根据表格完成下面各题：（1）星期三运来大米千克，运出大米千克（2）星期只运出大米而没有运进（3）星期五运出的大米比运进的大米多千克26三角形的底是1.05厘米，高是底的2倍，三角形的面积是多少平方厘米？（得数精确到百分位）27一块平行四边形的菜地，它的底是12米，高是5米，共收蔬菜1020千克，这块地平均每平方米收蔬菜多少千克
5、？28甲仓有粮食若干，运出3.5吨后，剩下的比运走的多2.7吨，甲仓原来存有粮食多少吨？29（1）苹果的单价比梨子贵多少元？比香蕉便宜多少元？（2）妈妈买1千克西瓜和1千克梨子，一共需要多少钱？付出10元，应找回多少钱？30一瓶油连瓶重3.4千克，用去一半后，连瓶还重1.9千克原来有油多少千克？瓶重多少千克？安徽省巢湖市庐江县刘墩小学五年级（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一、想想填填（每题2分，计20分）1如果在银行存入300元，记作+300元，那么200元表示从银行取出200元【考点】负数的意义及其应用【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：存入银行记为正，则从银行取出就记为
6、负，直接得出结论即可【解答】解：如果在银行存入300元，记作+300元，那么200元表示 从银行取出200元；故答案为：+300，从银行取出200元2一个三角形的面积是120平方米，高是5米，底是48米和它等底等高的平行四边形的面积是240平方米【考点】三角形的周长和面积；平行四边形的面积【分析】（1）根据三角形的面积公式S=ah2，知道a=2Sh，把面积120平方米，高5米代入即可求出底；（2）根据等底等高的平行四边形的面积是三角形的面积的2倍，用三角形的面积120平方米乘2就是平行四边形的面积【解答】解：（1）12025，=2405，=48（米），（2）1202=240（平方米），答：三角
7、形的底是48米；和这个三角形等底等高的平行四边形的面积是240平方米；故答案为：48米，240平方米3把6243850000人改写成用“万人“作单位数是624385万人，用“亿人“作单位并保留整数是62亿人【考点】整数的读法和写法；整数的改写和近似数【分析】（1）改写成用“万人”作单位的数，就在“万”后面点上点，再在末尾加个“万人”字（2）改写成用“亿人”作单位的数，就在“亿”后面点上点，再在末尾加个“亿”字，根据“四舍五入”法保留整数要看千万位据此解答【解答】解：（1）6243850000人=624385万人（2）6243850000人=62.4385亿人62亿人故答案为：624385万人，
8、6241里面有1000个0.001，7.2里有72个0.1【考点】小数的读写、意义及分类【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答【解答】解：1里面有 1000个0.001，7.2里有 72个0.1；故答案为：1000，725一个数的十位上是5，百分位上是9，其他各位上都是0，这个数是50.09，精确到十分位是50.1【考点】小数的读写、意义及分类；近似数及其求法【分析】（1）小数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上有几个单位，就在那个数位上写几，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；（2）精确到十分位，看小数点
9、后面第二位，即百分位上的数，运用“四舍五入”法进行解答即可【解答】解：一个数的十位上是5，百分位上是9，其他各位上都是0，这个数是 50.09，精确到十分位是 50.1故答案为：50.09，50.16填上合适的数：1.02千米=1020米 7.8平方米=780平方米3100克=3.1千克 5吨40千克=5004000克【考点】长度的单位换算；质量的单位换算；面积单位间的进率及单位换算【分析】把1.02千米换算为米数，用1.02乘进率1000；把7.8平方米换算为平方分米数，用7.8乘进率100；把3100克换算为千克，用3100除以进率1000；把5吨40千克换算为千克，先把5吨换算为克，用5
10、乘进率1000000，把40千克换算为克，用4乘进率1000，再把两个得数加起来【解答】解：1.02千米=1020米 7.8平方米=780平方米3100克=3.1千克 5吨40千克=5004000克；故答案为：1020，780，3.1，50040007小数点左边第一位是个位，右边第一位是十分位【考点】小数的读写、意义及分类【分析】根据小数数位顺序表，小数点右面第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位，小数点左边第一位是个位，第二位是十位；据此解答即可【解答】解：小数点左边第一位是 个位，右边第一位是 十分位；故答案为：个，十分位8一个两位小数四舍五入近似值是6.5，这个数最大可能是6.5
11、4，最小可能是6.45【考点】近似数及其求法【分析】要考虑6.5是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的6.5最大是6.54，“五入”得到的6.5最小是6.45，由此解答问题即可【解答】解：一个两位小数四舍五入近似值是6.5，这个数最大可能是6.54，最小可能6.45，故答案为：6.54，6.459小丽在计算3.68加一个一位小数时，由于错误的把数的末尾对齐结果得到了4.25，正确的得数应是9.38【考点】小数的加法和减法【分析】根据题意，用4.25减3.68得出的数，化成一位小数，再按照小数的加法进行计算就可以得出正确的结果【解答】解：根据题意可得：4.253.68=0.57，那么这
12、个一位小数就是：0.5710=5.7；正确的结果是：3.68+5.7=9.38故填：9.3810把0.506、0.065、0.56、0.056、0.66按照从大到小的顺序排列是：0.660.560.5060.0650.056【考点】小数大小的比较【分析】小数的大小比较，首先比较整数部分，整数部分相同的，比较十分位；十分位上的数也相同的，比较百分位；即可得解【解答】解：整数部分都是0，十分位最大是6，所以0.66最大；十分位其次是5，都是5的比较百分位，6大于0，所以0.56次大，0.506第三大；十分位是0的两个数比较百分位，6大于5，0.065次小，0.056最小；故答案为：0.660.56
13、0.5060.0650.056二、慎思妙断（5分，每题1分）11因为0.8=0.80，所以它们的计算单位也一样错误【考点】小数的读写、意义及分类；小数的性质及改写【分析】根据小数的基本性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变又因为一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，0.8的计数单位是0.1，0.80的计数单位是0.01；由此解答【解答】解：根据小数的基本性质，0.8=0.80；但是0.8的计数单位是0.1，0.80的计数单位是0.01；它们的计数单位不同因此，因为0.8=0.80，所以它们的计算单位也一样此说法错误故答案为：错误12面积相等的两个三角形一定是等底等高的（判断对错）【考点】三角形的周长和面积【分析】根据“三角形的面积=底高2”可知，确定三角形面积大小的因素就是底和高的乘积【解答】解：由“三角形的面积=底高2”可知，如果两个三角形的面积相等，则这两个三角形一定是底和高的乘积相等故答案为：13小数都比整数小（判断对错）【考点】小数大小的比较【分析】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大
