《2018年全国各地中考化学真题分类汇编考点：考点13酸和酸的化学性质包括指示剂（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年全国各地中考化学真题分类汇编考点：考点13酸和酸的化学性质包括指示剂（含答案）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考点13 酸和酸的化学性质（包括指示剂）一、选择题（2018辽宁葫芦岛）下列物质若露置于空气中，会因发生物理变化而使质量减小的是（）A浓盐酸B生石灰C石灰石D浓硫酸【答案】A10（2018湖南湘西）在实验室中，下列物质具有强烈腐蚀性的是（）A稀HClBNaCl溶液CKNO3溶液D98%的浓H2SO4【答案】D9（2018湖南湘西）下列说法正确的是（）A能使燃烧的木条熄灭的气体一定是二氧化碳BpH=9的溶液显酸性C碱溶液能使紫色石蕊试剂变红色D氧气能使带火星木条复燃【答案】D（2018江苏扬州）7、下列物质显酸性的是（ ）A.食盐水 B.食醋 C.蔗糖溶液 D.肥皂水【答案】B12.（2018甘
2、肃兰州）关于下列实验现象的描述正确的是（）A.向稀硫酸溶液中滴加 23 滴紫色石蕊，溶液颜色变红 B.红热的铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 C.将浓硫酸缓慢注入水中，水立刻沸腾，液滴飞溅 D.硫在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的 SO2 气体12.A（2018四川泸州）12.下列实验不能得出对应结论的是( )选项操作现象结论A向50ml集满CO2的软塑料瓶中加入50mL水，迅速拧紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能溶于水B将铁钉放入CuSO4溶液中铁钉表面析出红色物质铁比铜活泼C苹果片上滴加碘水苹果片表面变蓝苹果含淀粉D向某无色溶液滴加石蕊溶液变红无色溶液是盐酸【答案】D10、（
3、2018山东滨州）归纳推理是化学学习中常用的方法。下列机理正确的是A.分子可以构成物质，所以物质一定都是由分子构成的B.单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质都是单质C.碱的溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液D.点燃可燃性气体有可能引发爆炸，所以点燃可燃性气体前一定要先检验气体纯度【答案】D（2018江苏苏州）20、某溶液中存在较多的H+、SO42-、CI-，该溶液中还可能大量存在的离子是 A.OH- B.Ba2+ C.NH4+ D.Ag+【答案】C（2018江苏苏州）13、下列关于浓硫酸的说法正确的是A.易挥发 B.有腐蚀性 C.无吸水性 D.密度比水小【答
4、案】B4. （2018广东深圳）下列说法正确的是（ ）A.将pH试纸直接浸入待测液中测其pHB.能与盐酸反应生成CO2 气体的盐一定是NaHCO3C.铁制品锈蚀是铁在潮湿空气中缓慢氧化的过程D.在测定空气里氧气含量的实验中，红磷燃烧产生大量白雾【答案】C15（2018广西梧州）关于硫酸的说法错误的是（ ）A稀硫酸与锌反应可制得氢气 B稀硫酸可用于除铁锈C可将水注入浓硫酸中进行稀释 D浓硫酸可用来干燥氢气【答案】C8.（2018江苏宿迁）下列实验现象描述正确的是A.打开浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶，瓶口都看到白雾B.铁丝在纯氧中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁C.实验室电解水，正负极产生的气体体
5、积比约为2：1D.灼烧鸡蛋清，产生烧焦羽毛的特殊气味【答案】. D3.（2018江苏宿迁）下列说法正确的是A.稀盐酸、稀硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都含有H+B.生成盐和水的反应一定是中和反应C.将硝酸铵固体溶于水溶液温度会升高D.目前计入空气污染指数的有害气体包括：SO2、NO2、CO2、CO等【答案】 A（2018浙江杭州）19.小金做了如下实验:将4.2克铁粉和4.0克氧化铜粉末均匀混合，然后一次性投入盛有200克9.8%稀硫酸的大烧杯中。观察到如下现象:立即出现红色固体，前阶段没有明显的气泡产生，后阶段产生大量无色气泡，充分反应后上层清液是浅绿色。由此小金作出下列判断，其中不合理的
6、是A.“立即出现红色固体”是由于很快发生了如下转化：CuOCuSO4CuB.“产生大量无色气泡”是由于发生了如下反应:Fe+H2SO4=FeSO4+H2C.该实验条件下，硫酸铜比稀硫酸更容易跟铁粉发生反应D.在不同浓度的硫酸铜和稀疏酸的混合溶液中投入铁粉，都是硫酸铜先跟铁粉反应【答案】D14.（2018浙江绍兴）如图所示,围棋棋盘上有五枚棋子,代表铁、稀盐酸、氢氧化钡、碳酸钙、硝酸银五种物质，相邻棋子间的连线表示物质间可以反应。已知与戊的反应中：甲戊的反应类型不同于其它几个反应；丙戊反应能产生一种气体，且该气体还能与丁反应生成沉淀。则下列对应关系正确的是甲乙丙丁戊A铁硝酸银碳酸钙氢氧化钡稀盐酸
7、B硝酸银铁稀盐酸氢氧化钡碳酸钙C硝酸银铁碳酸钙氢氧化钡稀盐酸D铁氢氧化钡碳酸钙硝酸银稀盐酸【答案】A（2018重庆A）14.食醋里通常含有35%的醋酸(CH3COOH)食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变辉浊的气体。下列说法不正确的是( )A.产生的气体是二氧化碳 B.加水稀释食醋，溶液pH变小C.醋酸在水溶液里能解离出H+ D.不宜用铝制容器盛装食酷【答案】B11、（2018山东泰安）从安全的角度考虑，下列做法不合理的是A.浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液B.霉变的大米经洗净、高温蒸煮后也不能食用C.误食重金属盐，可服用豆浆、牛奶等解毒，并及时就医D.遇到火灾时
8、，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开现场【答案】A3、（2018山东泰安）下列数据为常见水果的pH，其中酸性最强的是【答案】A4、（2018江西）下列“水”能使无色酚酞溶液变红的是A.氨水 B.汽水 C.冰水 D.糖水【答案】A（2018山东青岛）13根据你的化学知识和生活经验判断，下列说法错误的是 A打开浓盐酸试剂瓶瓶塞，能闻到刺激性气味，是因为分子在不断地运动B滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉，因为洗涤剂能溶解油污 C吃松花蛋时可加入少量食醋，因为食醋能消除蛋中所含碱性物质的涩味 D稀盐酸能用来除去铁制品表面的铁锈，因为稀盐酸能与某些金属氧化物反应【答案】B二、填空题14.（2018吉
9、林）物质的变化常伴随能量变化。(1)能量的变化常表现为温度的改变。稀释浓硫酸时,溶液的温度_ ；(2)氢气被认为是理想的清洁高能燃料。请写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式_。【答案】 (1)升高(或增高或变大或变高等) (2)2H2+O22H2O 三、实验题25（2018湖南湘西）（4.00分）某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊。为了弄清原因，他设计以下方案，进行探究、验证，请你帮他补充完整以下内容。问题猜想实验步骤实验现象实验结论原因一：石灰水已完全变质取少量未通入CO2的澄清石灰水于试管中，向试管中滴加 试剂。溶液 色猜想的结论正确原因二：产生的CO
10、2中带有HCl气体将盐酸与石灰石反应生成的气体通入 试剂中。有 沉淀产生【答案】无色酚酞；不变；硝酸银溶液；白色；（2018四川凉山州）17阿依、阿卓、阿牛春游时，发现了一株被太阳晒成紫红色的蒲公英，他们将其带回家洗净、捣碎，用阿达喝的老白干浸泡，再用纱布过滤，取其汁液，将其分成两份。已知紫红色蒲公英汁与紫色石蕊性质相同，请您预测：向一份中滴入食醋，会显 色，向另一份中滴加餐具洗洁精，会显 色。【答案】红 蓝27. （2018黑龙江齐齐哈尔）为探究盐酸的化学性质，某化学小组做了如下实验: (1)A试管中的实验现象为_，C试管中所发生反应的化学方程式为_。(2)将反应后D、E试管中的废液倒入一个
11、洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行探究。【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?【作出猜想】猜想:NaCl猜想二:NaCl和CaCl2猜想三:_猜想四:NaCl、Ca(OH)2和HCl【设计实验】请完成实验报告。实验步骤实验现象实验结论取少量滤液于试管中，滴加适量的碳酸钠溶液。_猜想二不成立取少量滤液于试管中, 滴加_(填名称)。_猜想三成立【迁移拓展】稀盐酸、稀硫酸有一些相似的化学性质，是因为在不同的酸溶液中都含有_。【答案】(1)紫色石蕊溶液变红(溶液由紫色变为红色)；Fe2O3+6HCl=2Fe
12、Cl3+3H2O(2)【作出猜想】NaCl和Na2CO3(氯化钠和碳酸钠)【进行讨论】四【设计实验】无沉淀产生(或无明显变化)稀盐酸(或稀硫酸) 产生气泡；或无色酚酞溶液 无色酚酞溶液变红(溶液由无色变为红色)；或紫色石蕊瘩液 紫色石蕊溶液变蓝(溶液由紫色变为蓝色)；或氢氧化钙(或氢氧化钡)溶液 产生白色沉淀(或产生白色浑浊)或氯化钙溶液(或氯化钡溶液，硝酸钙溶液等可溶性钙盐或钡盐溶液)产生白色沉淀(或产生白色浑浊)(其它答案合理也可)【迁移拓展】氢离子或H+（2018甘肃武威）14（9分）A、B、C、D、E是九年级化学中常见的五种物质。已知C是人体胃液中可以帮助清化的物质，D是大理石的主要成
13、分，其相互反应及转化关系如下图所示，“一“表示示相连的两物质之间能发生反应，“”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应条件、反应物、生成物已略去。（1）写出下列反应的化学方程式。C与D的反应： ；B转化为A的反应： C转化为A的反应： 该反应属于 反应（填基本反应类型）。（2）B与E的反应是 （填“吸热”或“放热”）反应。（3）写出E物质的一种用途 【答案】（1）CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 2H2O2H2O2 Zn2HCl= ZnCl2H2 （其他合理答案也可） 置换（2）放热 （3）作食品干燥剂（其他合理答案也可）三、实验题23（2018山东德州）（11分）在学习“酸和碱”后，瑞娟同学对“硫在氧气中燃烧”实验进行再探究。想到实验生成的二氧化硫是非金属氧化物，提出疑问：二氧化硫能否与水反应生成酸？为此，瑞娟同学做了如F实验：将点燃的硫伸入盛有氧气的集气瓶（有少量的水）中，反应中产生刺激性气味的气体；反应后，盖紧集气瓶口的玻璃片，振荡集气瓶；再打开玻璃片，仍能闻到刺激性气味；随后向其中滴入几滴紫色的石蕊试液，瓶中液体变为红色。 瑞娟同学产生许多困惑：这种能使石蕊试液变红色
