《浙江省余姚市2018-2019学年高一上学期10月月考语文试题附答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省余姚市2018-2019学年高一上学期10月月考语文试题附答案解析（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、余姚中学余姚中学 2018 学年第一学期高一语文第一次质量检测学年第一学期高一语文第一次质量检测 一、基础知识 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的是 （ ） A. 世界各地的人都向这清流涌来，为取得一瓢饮，为分享这馨（xng）香醉人的玉浆。 B. 富丽堂皇的建筑群，贵族老爷们养尊处优的生活场（chng）所已消失得无影无踪，唯独留下 一座简朴的小屋。 C. 当我们漫步在花园的林荫小道，当我们踏上玲珑剔（t）透的小桥，落叶在脚下踩得沙沙响。 D. 孤独，荡涤(d)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智； 孤独，提升人的品位和境界。 【答案】D 【解析】
2、【详解】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形 似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字” ，形似字注意 字形的细微差别。题中 A 项，馨 xn；B 项，场 chng；C 项，剔 t，林荫小道林阴小道。故 选 D。 2.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是 （ ） A. 新世纪以来，中朝两国关系经受住了国际风云变换的考验，进入了新的发展阶段。 B. 小李买了台新款的手机，价格有些高，但质量不错，功能全面，他觉得差强人意。 C. 小说最后的常春藤叶的结尾别有用心，既在情理之中，又在意料之外。 D. 同学们有不明白的地方，要及
3、时向老师请教，做到不耻下问。 【答案】B 【解析】 【详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给 出的句子，看使用是否合乎语境，题中 A 项，变换：指事物的一种形式或内容换成另一种，多用 于具体的事物。这里应该改成“变幻” 。C 项，别有用心：指心中隐藏着其它的计谋，言论或行动 有不可告人的企图，应该用“别出心裁” 。D 项，不耻下问：不以向地位、学问较自己低的人请教 为可耻,形容谦虚好学，对象错配。B 项，差强人意：表示勉强还算能让人接受。正确。故选 B。 3.下列句子中，没有语病的一项是 （ ） A. 是否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
4、 B. “阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无 疑是个好消息。 C. 新春佳节，我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目，共享天伦。 D. 通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。 【答案】B 【解析】 【详解】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结 构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中 A 项，搭配不当， “是否”和“好成绩”两 面对一面；C 项，成分赘余， “津津乐道”和“谈论”重复；D 项，成分残缺，介词结构“通 过”处于主语的位置，淹没主语。故选 B。 【点睛】成分残缺
5、或赘余是常见的病句类型，主要有主语残缺，谓语残缺，中心语残缺，介词残 缺，较典型的是介宾短语淹没主语造成主语残缺，修饰语过长淹没中心词造成中心语残缺，结构 较复杂造成介词残缺，成分赘余典型的是前后的语意重复，答题时注意划分句子成分，找到残缺 的对象。 4.下列各句中标点有误的一项是 （ ） A. 伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城” 。 B. 他们去哪儿？归家还是远行？然而不管是归家还是远行，都基于同一事实：他们正在路上。 C. “在考场上千万别慌， ”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。 ” D. 你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ 【答案】C
6、【解析】 【详解】此题考核正确使用标点符号的能力，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的 用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。题中 C 项，冒号改为逗号，中间说用逗号。故选 C。 5.下列文学常识表述有误的一项是 （ ） A. 荀子，名况，战国末期赵国人。先秦儒家代表人物之一。曾在齐国稷下讲学，后来游历秦国， 晚年任兰陵令。今存荀子 ，为荀子及其门人弟子所著。 B. 韩愈是“唐宋八大家”之一，与柳宗元同为古文运动的倡导者，世称“韩柳” 。自谓郡望昌黎， 故称韩昌黎。曾任吏部侍郎，死后谥号“文” ，故后人又称其为“韩吏部” 、 “韩文公” 。 C
7、. 老舍是共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说骆驼祥子和剧本四 世同堂等。老舍的作品在语言上具有浓重的“京味儿” ，其作品十分平民化。 D. 获得教养的途径是瑞士籍作家赫尔曼黑塞，他曾获得过 1946 年的诺贝尔文学奖。代表 作品有彼得卡门青 荒原狼等。 【答案】C 【解析】 【详解】此题考核识记文学常识的能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学 现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累， 理出线索，形成体系。题中 C 项， “剧本四世同堂 ”错误， 四世同堂也是小说。故选 C。 6.对课文内容理解不正确的一项是 （
8、） A. 想北平一文多处运用对比的手法，在对比中突出北平动中有静、布置匀调、贴近自然等特 点，表达了作者对北平的无限喜爱眷恋之情。 B. 前方中最后说“这坐在车上的人们，前方到底是家还是无边的旷野呢？” ，这里的“家” 是指人的精神归宿， “无边的旷野”指人没有精神归宿。 C. 我心归去哲理性很强，但没有抽象的说教，而是把哲理藏在形象中，用富有抒情色彩的意 象来表达，如“血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣” ， “金麦穗” “赶车谣”分别指“物质财富” 和“精神财富” 。 D. 我心归去中有许多生动的细节，如“你对吊灯作第六或六十次研究”夸张地表现了作者在 极度孤独的情况下研究吊灯次数多得数不
9、清了。 【答案】D 【解析】 【详解】此题考核识记文学常识的能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学 现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累， 理出线索，形成体系。此题考核作品的具体的内容，D 项， “在极度孤独的情况下研究吊灯次数多 得数不清了”错误，作者用一个夸张了的细节对孤独与无聊进行描写，表现了身处异地他乡的空 虚寂寞之情。故选 D。 7.下列句子中，没有通假字的一项是 （ ） A. 师者，所以传道受业解惑也。 B. 君子生非异也，善假于物也。 C. 顺风而呼，声非加疾也。 D. 则知明而行无过矣。 【答案】C 【解析】 【详
10、解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。考核的重点是通假字，通假字是文言文 中常见的一种现象，高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。一般通假有 两类：同音（或音近）通假和形声通假（相同的声旁的字或声旁） ，平时注意积累。题中 A 项， “受”通“授” ；B 项， “生”通“性” ；D 项， “知”通“智” 。故选 C。 8.下列句子中加点词语的含义和现代汉语相同的一项是 （ ） A. 君子博学而日参省乎己。 B. 师不必贤于弟子。 C. 年十七，好古文。 D. 巫医乐师百工之人，君子不齿。 【答案】D 【解析】 【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，考核的
11、重点是双音节古今异义，双音 节古今异义的词语大致有几种情况，一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词组，而古 汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组，还有词义的转移词义范围的变化等。题中 A 项，古 义：广博地学习；今义：学问广博精深。B 项，古义：不一定；今义：表示事情上或情理上不需 要。C 项，古义：先秦两汉的散文；今义：文言文的统称。故选 D。 9.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的是 （ ） A. 则群聚而笑之。 B. 由魏晋氏以下，人益不事师。 C. 假舟楫者，非能水也。 D. 其下圣人也亦远矣 【答案】A 【解析】 【详解】此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，主要
12、考核词类活用，词类活用有名 词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容 词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。题中 A 项为名作状， 成群的；其余为名作动，尊敬、游泳、比差。故选 A。 10.依次填入下列横线上的短语最恰当的一项是 （ ） 一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守 ，治事应持 ，创业酌用 ，养心可奉释家之超脱，行文当如 ，读书当如 。 ”如此博采百家学问而集于一身， 必能成为贤者。 兵家之权变 儒家之忠诚 纵横家之灵活 墨家之兼爱 法家之严明 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】此题
13、考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考 的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、 指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要 从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选 取。此题注意抓住语段中的“待人” “治事” “创业” “行文” “读书”和各家的特征“权变” “忠诚” “灵活” “兼爱” “严明”作答。故选 B。 11.仿照下面的例句，自选话题，另写一组句子。要求：所写句子与例句所用的修辞手法相同，句 式基本一致，字数不要求与示
14、例完全相同。 例句：什么是最真挚的友谊？是华美盛宴的觥筹交错，是形影不离的朝夕相守，是依依难舍的缠 绵缱绻，还是困境中搀扶你一把的温暖的手？ 【答案】参考示例： （1）什么是最美丽的风景？是画家笔下的云霞，是缥缈的海市蜃楼，是雨后天晴的彩虹，还是故 乡那平淡的山水？ （2）什么是最宝贵的财富？是享之不尽的金银珠宝，是患难与共的不离不弃，是相偎相依的情真 意切，还是风雨中紧紧相牵的双手？ （3）什么是最醇厚的情感？是花前月下的依依细语，是刻骨铭心的海誓山盟，是耳鬓撕磨的缠绵 悱恻，还是临行时送别你一路的关切的眸？ 【解析】 试题分析：本题考查学生仿写能力。分仿写题作答时，要仔细阅读被仿照的句子，
15、仿写出来的句 子要与例句句式相符，是一组选择问句，语句通顺合乎逻辑，最后一句升华立意即可。同时还要 注意例句的修辞手法，仿写的句子修辞也要与例句一致。本题，答案示例一：什么是最遥远的距 离？是无从探测的广袤宇宙，是生与死的永远分别，是痛彻肺腑的咫尺天涯，还是心与心之间的 隔膜？示例二：什么是最宝贵的财富？是车载斗量的金钱，是美轮美奂的房屋，是珠光宝气的服 饰，还是充实人生的知识？示例三：什么是最美丽的风景？是画家笔下的云霞，是缥缈的海市蜃 楼，是雨后天晴的彩虹，还是故乡那平淡的山水？ 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。 二、现代文阅读 阅读下面的散文，完成下列小题。 杏花春雨江南 王清铭 看过徐悲鸿先生的自题联“白马秋风塞上，杏花春雨江南” ，印象特别深刻，每个人都有侠 骨柔情的一面，骑白马驰骋在秋风萧瑟的辽阔塞上，马蹄得得，强劲的风刮动鬣鬃一般的头发， 心头的豪情也随之猎猎作响。突然马一声长嘶，一个阳刚的形象镌刻在后人瞩望的视野里。 画家吴冠中先生把这一句改为“骏马秋风冀北” ，意境相似，后一句则完整保留。画家李可 染更是以“杏花春雨江南”为题，画了一幅水墨画。在很多人的心中，江南是故乡，是心灵的家 园，也是感情的寄托。台湾作家余光中先生在听听那冷雨中就这样写道：“杏花。春雨。江 南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，
