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1、忻州市第二中学忻州市第二中学 2018-2019 学年高一上学期学年高一上学期 11 月月考月月考 语文试题语文试题 （时间：（时间：100100 分钟，满分：分钟，满分：100100 分）分） 一、基础知识（每题一、基础知识（每题 3 3 分，共分，共 6 6 小题）小题） 1.下列加点的字的读音全都正确的一项是 ( ) A. 长歌当哭(dn) 山阿() 浸渍(z) 攒射(cun) B. 殒身不恤(yn) 绯红(fi) 尸骸(hi) 不惮(dn) C. 妄自菲薄(fi) 寥落(lio) 赁屋(lng) 干练(n) D. 桀骜(ji o) 踌躇(ch) 喋血(di) 黯然(yn) 【答案】B
2、【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目，首先要明确题 干的选择要求，如本题“加点的字的读音全都正确的一项” ，然后根据字形和字义辨析字音正误。 本题中，A 项， “浸渍”的“渍”应读 z，意思是浸在液体中泡透。C 项， “赁屋”的“赁”应读 ln， “赁”指租用。D 项， “黯然”的“黯”应读 n， “黯然”指情绪低落、心情沮丧的样子。故 选 B 项。 【点睛】对多音字的把握，掌握音随意转的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的 角度入手解决问题。常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小，如鲜多半 考的是 xin 的音。善用排除
3、法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是 与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个 错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；总之，用排除法是一种比 较好的方法。当然也需要一定的知识积累的。 2.下列各组词语中书写完全正确的一项是 ( ) A. 蜚语 流逝 寥寥无几 洗涤旧迹 B. 追溯 粗犷 人生残淡 不屈不挠 C. 屠戮 编缉 明枪暗箭 致命创伤 D. 气概 欣然 阴谋鬼计 殚精竭虑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，首先要明确题 干的选择要求，如
4、本题“书写完全正确的一项” ，考生要依据字义和字音辨析字形正误。本题中， B 项， “人生残淡”的“残”应为“惨” ， “惨淡”指凄惨暗淡，不景气，而“残”指不完整，凶恶。 C 项， “编缉”的“缉”应为“辑” ， “编辑” ，名词指代在出版部门专门处理稿件的人，动词指收 集资料，整理成书， “辑”指编辑，辑录，整套书籍、资料等按内容或发表先后次序分成的各个部 分；而“缉”指搜捕，捉拿。D 项， “阴谋鬼计”的“鬼”应为“诡” ，指阴谋鬼计， “诡”指欺诈、 奸猾。故选 A 项。 【点睛】字形题一般可以采取音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不 同的别字。形辨法。如果怀疑某
5、个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来 比较。义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这 个词语中去判定是否相符。结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字 可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合 语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。如果题干是有错别字的一项，就排除肯 定无错别字的；如果是全对的一项，就排除肯定有错别字的；如果题干是有两个错别字的一项， 就先排除有三个错别字的一项。总之，可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结 构。辨析字形要注意把字的音
6、、形、义结合在一起来考虑。看词语不宜太长久，要善于回想什么 时候在课本或课堂上接触到这个字的。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。 3.对下列各句修辞方法的分析，不恰当的一组是 ( ) A. 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(反复) B. 有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有 恶意的闲人作“流言”的种子。(反语) C. 中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反 语) D. 人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不 在其中的，更何况是徒手。(
7、比喻) 【答案】B 【解析】 试题分析：本题题干是“对下列各句修辞方法的分析，不恰当的一组是” ，是考查学生分析常见的 修辞方法能力。B 项，这句话并没有正意反说。用了比喻， “流言的种子”比喻流言的材料。其他 三项分析都正确，故选 B。 4.下列语句中加点成语的作用正确的一项是 ( ) A. 电视剧恰同学少年以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表 的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。 B. 登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远 处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。 C. 东方红 1949以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉
8、的历史，带着观众重新回忆了那段红 色的峥嵘岁月，因此受到观众的一致好评。 D. 一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气宇轩昂，凌空奔腾，骏马矫健的身影与基石上镌刻的“中国 优秀旅游城市”几个金色大字交相辉映。 【答案】C 【解析】 C 项,“峥嵘岁月”形容不寻常的日子。A 项,“风华正茂”,风采才华正盛。不能用来形容“学习 和生活故事” 。B 项,“指点江山”,评论国家大事,此处属于望文生义。D 项,“气宇轩昂”形容精 神饱满,气度不凡,一般用于形容人。 点睛：从语境角度，用逻辑关系与词语对应解题；从词义角度，用提取语素与词义轻重 解题；从用法角度，用适用对象与感情色彩解题。对于词语题，第一要辨析词义
9、，包括词语的 语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、 使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色 彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽 可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否 存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 5.下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A. 市委下发了关于开展向刘秉毅同志学习活动的决定 ，号召全市广大党员干部向刘秉毅同志 学习，为了落实这件事，有关部门一大早就召集三个学校领导进行工作部署。
10、 B. 全国政协委员赵丽宏提出，虽然巴金故居已在去年秋季向公众开放，但因空间、功能限制，无 法展示并保护藏品、开展学术研究交流，不能满足读者、研究者需求，他建议建立巴金纪念馆。 C. 江维杰能够在中国围棋界夺得“名人”的头衔，其实力自然非同寻常，尤其是连续击败都曾是 中国围棋第一人的古力和孔杰后，更显含金量十足。 D. 4 月 3 日上午，温家宝在福州主持召开经济形势座谈会强调，要坚定不移地继续实施房地产市 场调控政策，积极推进保障性安居工程建设，拓宽融资渠道，保障用地供应，提高设计水平，保 证工程质量。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览选项，
11、排除有明显错误标志 的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题， 再分析修饰成分。A 项， “三个学校领导”有歧义，句意不明， “三个”可能是指“学校” ，也可能 是指“领导” 。B 项， “虽然巴金故居已在去年秋季向公众开放，但因空间、功能限制，无法展示 并保护藏品、开展学术研究交流，不能满足读者、研究者需求”语序不当，因为后面这些内容都 是以“巴金故居”为主语，故关联词“虽然”应该放在“巴金故居”后。C 项， “更显含金量十足” 偷换主语，前面句子的主语是“实力” ，而“更显含金量十足”的主语应该是 “他的荣誉” “这个 头衔”或者是“奖牌”之类的。
12、故选 D 项。 【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角 度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其 他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子， 先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子， 先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成 前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。 6.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 ( ) 作为一个敏感、单纯、热
13、情而富有诗人气质的小说家，巴金把创作作为自己生活的有机部分， _，_。_，加上他又总是常常带着感情去描写和讴歌青春，所以首先被广 大青年读者欢迎，成为青年信赖的朋友。 坦诚地描写和记录自己的生活经验 坦诚地记录和描写自己的生活经验 表达自己对生活独特的理解和追求 抒发自己对生活独特的追求和理解 在他那里，生活与艺术，人品与文品，是合二为一的 在他这里，艺术与生活，文品与人品，是合二为一的 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 试题分析：“描写和记录”语序不当，动宾搭配不当，“艺术与生活，人品与文品” ，应把 同类的统一放前或后。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层
14、级为表达运用 E 二、古诗文阅读（二、古诗文阅读（3535 分）分） （一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 4 4 小题，小题，1919 分）分） 阅读下面文章，完成后面各题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。 ”公从之。辞曰：“臣之壮也， 犹不如人；今老矣，无能为也已。 ”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡， 子亦有不利焉！”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越 国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑
15、以为东道主，行李之往来， 共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋， 何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 ”秦伯说， 与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知； 以乱易整，不武。吾其还也。 ”亦去之。 7. 下列加点词的解释不正确的一项是 ( ） A. 子亦有不利焉 利：好处 B. 是寡人之过也 过：过错 C. 又欲肆其西封 肆：延伸、扩张 D. 因人之力而敝之 因：因为 8. 下面加点词语与现代汉语意思相同的一项是（ ） A.
16、 行李之往来 B. 若舍郑以为东道主 C. 亡郑而有益于君 D. 敢以烦执事 9. 下列句中没有词类活用的一句是（ ） A. 且贰于楚也 B. 既东封郑 C. 臣之壮也，犹不如人 D. 晋军函陵 10. 古文翻译。 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 阙秦以利晋，唯君图之。 【答案】7. D 8. C 9. C 10. （1）如果饶恕了郑国，并且把它做为东边大道上的主人，出使的人来来往往， （郑国可以随 时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。 （2）削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事。 【解析】 【7 题详解】 本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法，理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。 解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“下
