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1、重庆一中初 2019 级 1819 学年度下期第一次定时作业语文试题 2019.5.8（全卷共四个大题，满分 150 分，考试时间 120 分钟）一、语文知识及运用（30 分）1.下列词语中加点字注音有误的一项是（）（3 分）A. 胸脯（p）炊（chu）烟撩（lio）逗力能扛（gng）鼎B. 煞（sh）白 糟蹋（t） 聘（pn）请对簿（b）公堂C. 弧（f）形对擂（li） 稽（q）首彪（bio）炳千古D. 压榨（zh）矗（ch）立慰藉（ji）孤苦伶（lng）仃2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3 分）A.绢本决窍力挽狂澜捶胸顿足B.家眷擦拭合辙押韵挑肥捡瘦C.懦弱蹊翘矫蹂造作抑扬顿挫D.奢
2、靡租赁高瞻远瞩馋涎欲滴3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3 分）A.叶子是深秋没有来得及带走的彩蝶，正酝酿最后一次飞舞。B.早在周代，我国就有了保存盟约、图籍、档案等皇室资料的“盟府”，这就是图书馆的雏形。 C.临近中考，同学们学习压力大，总是面容疲惫，老师悲天悯人地说：“你们一定要多注意休息。” D.儒家的仁爱思想在人们脑中根深蒂固，讲究将心比心，善待他人。4. 把下面这句话还原到文段中，最恰当的一项是（）（3 分） 句子：的确，学习、成长，是一个逐渐拔节的过程。 文段：有人说，教育是慢的艺术。一味把过重的压力放到孩子肩膀上，要求孩子以百米冲刺的速度跑 长跑，往往只是揠苗助长。这就
3、好比我们用小杯子接水，水龙头开得太大，只会让水溅落满地。又 如，一些教育机构实行“抢跑”“速成式”的教育，违背了孩子成长规律，潜藏着诸多伤害。而我们 应该避免这些伤害，遵循孩子的成长规律，还学习以兴趣、还童年以色彩。A.处B.处C.处D.处5. 世间万物，形体、光影、色彩、声音都具有动静相衬之美，参照示例，请从另外三个角度中选择一个写 句子，要求内容贴切，句式字数不限。（4 分）示例：形体的动静相衬之美：巍峨高耸的群山旁，是一条潺潺流动的溪流，群山和溪流，一静一动 相互映衬，真是美不胜收啊。我选 的动静相衬之美： 6. 名著阅读。（6 分）（1）周作人称法布尔为“科学诗人”，请你结合下面描绘蟋
4、蟀发声的文段来分析这么称呼的原因。（2分）（蟋蟀鸣叫时）左右鞘翅高高地竖起，宛如一张薄纱船帆，只是内边缘相互接触。这时候的左右 两把琴弓是彼此斜着咬合着的，它们相互摩擦便使得绷得紧紧的薄膜产生强烈的震颤。（2）法布尔笔下的蟋蟀是作者潜心研究的对象，朝花夕拾中也多次提到了蟋蟀，并通过描写蟋蟀传达出他对人生时事的感怀和思索。阅读下面文段，请你分析鲁迅在写到蟋蟀时，分别用了什么不同的 手法及其写作意图。（4 分）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B.最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续 弦或再醮，连做药资格也丧失了。7. 综合性学习。（8 分）中国
5、戏曲起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。经过汉、唐到宋才形成比较完整的 戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，经过长期的发展演变，逐步形成了以京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧五大戏种为核心的中华戏曲百花苑。近日，重庆一中拟定了戏曲进校园的课堂计划，让同学们在校园里就可以近距离 接触中国戏曲。请你完成下面的任务。【课堂小舞台】 第一堂戏曲课，老师给大家播放了昆曲牡丹亭的片段，虽是第一次正式接触传统戏曲，但是很多同学被其音韵唱腔、舞美设计、精彩情节所吸引，兴致高昂，意犹未尽。小雪回家之后还主动做了一 份活动策划，初次起
6、草，小雪的活动策划有些小问题，请你帮她调整改正。策划如下：戏曲课堂活动策划 活动主题：走进中国传统戏曲活动标语：传统戏曲进校园 学习国粹真经典 活动目的：多途径多角度了解中国戏曲，不做盲目追星族活动内容：京剧脸谱图片展示越剧“才子佳人”题材特点讨论会川江号子老船工嘉陵江边现场讲解秦腔传承人从艺初衷一中座谈会豫剧穆桂英挂帅片段影视欣赏（1）小雪设计的活动标语对仗不够工整，请你在原句基础上进行修改。（2 分） 传统戏曲进校园 （2）小雪设计的活动内容十分丰富，但是有一项不妥，请你指出并改正。（3 分）活动 不妥，可改为 【人生大舞台】（3）请你根据情境，将人物对话补充完整。（3 分） 爸爸：小雪，
7、一模考试结束了，爸爸打算带你出去放松一下！小雪欢呼：太好了！ （1 分） 爸爸笑笑：你不是喜欢漫威漫画吗？复仇者联盟 4正在热映呢，周六晚上我们去看吧！小雪颇有为难之色：我是很想看复联 4啊，但是我听戏曲课的老师说，周六晚 19:30国韵芳华中国传统戏曲将在重庆大剧院进行最后一场展演，能够现场去感受的机会太难得 了，我有点纠结。爸爸轻轻拍了拍小雪的肩膀： （2 分） 小雪：姜果然还是老的辣！谢谢爸爸为我指点迷津，那我们现在赶紧买票吧！下次戏曲课，我就可以有新素材跟老师和同学交流啦！二、古诗文积累与阅读（25 分）（一）古诗文积累。（10 分）8. 默写填空。（10 分，每空 1 分）（1） ，
8、学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲）（2）安得广厦千万间， 。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（3）商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮）（4） ，回车叱牛牵向北。（白居易卖炭翁）（5）采菊东篱下， 。（陶渊明饮酒（其五）（6）以 人 为 鉴 ， 可 以 让 我 们 扬 长 避 短 ， 正 如 论 语 十 二 章 所 言 ： ， 。（7）“酒”在古代文学作品中蕴藉着丰富的情感内涵，有“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”里的 乡村之乐，有“山水之乐， ”里的自然之乐，也有“ ， ”里的军旅之愁。（二）文言文阅读。（15 分） 阅读下面文言文，完成 912 题。（15 分）陋室铭刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深
9、，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云 亭。孔子云：何陋之有？9. 解释下面加点的词。（4 分）（1）有龙则灵（3）可以调素琴 10.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）谈笑有鸿儒 （4）无丝竹之乱耳 （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。11.下列对文章内容及写作手法分析不恰当的一项是（）（3 分）A.本文使用了托物言志的写法,通过对陋室的描绘和歌颂,表达了作者的高尚志向,意境隽永、韵味深 长。B.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”一句有对比意味，突出作者不愿与平民百姓
10、结交之意。 C.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句含有作者对寻欢作乐、繁事缠身的生活的鄙弃，愿独善其身、隐匿幽居，一定程度上反映了作者消极避世的情绪。 D.“何陋之有”一句以反问形式，更增强了说服力，照应文章开头的“惟吾德馨”。12.请结合文章与链接材料，分析刘禹锡人物形象的共同之处。（4 分）（刘禹锡）贬朗州司马，地居西南夷，士风僻陋，举目殊俗，无可与言者。于朗州十年，唯以文 章吟咏陶冶性情。蛮俗好巫，每淫祠鼓舞，必歌俚辞。禹锡或从事于其间，依骚人之作，为新辞以教 巫祝。故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。节选自旧唐书刘禹锡传注：僻陋：偏僻粗陋 殊俗：不同的风俗，指少数民族的风俗与文明地区风俗
11、不同 蛮俗好巫：蛮夷之地（少 数民族地区）的风俗喜好巫祝 淫祠：指祭祀三、现代文阅读（40 分）（一）阅读下面的文章，完成 13-17 题。（20 分）出走蒋勋一九九七年的七月，我离开二十年未曾中断的教职，回到青年时读书的巴黎，租了一间画室，画了 八张油画。二十五岁的时候，我在巴黎，很穷，但有很多梦想。可以一整天只啃一根长面包，然后赶三场柏格 曼的专题展，看到深夜两点，在清冷的夜晚沿着河岸走回家去。在渐渐老去的时候，我忽然惊觉自己并未 做完的青春梦。我打电话给巴黎的学生，说：“我想去巴黎画画。”“很简单啊！我们帮你找画室！”他们言简意赅地回答，令我没有了退路。是的，“出走”唯一成功的秘诀是不要
12、让自己有退路。于是，我带上简单的衣物，就出发了。“工具不必带，这边都会准备好！”学生说。他们仿佛知道人一旦到了某个年纪，就会或多或少地 有些犹疑与牵挂。我的画室在圣米契尔广场，紧邻塞纳河。画画累了，走一分钟就能到河边，看河边晒太阳的人和鸽 子，以及近在眼前的圣母院高高的哥特式塔顶。我的画室在一幢老房子中庭的后面，采光很好。我早上八九点到画室，把面对中庭高约三米的门拉 开，阳光就如水一般泻满一室。饱满的光线映照在空白的画布上，使人忍不住想画画，想在那空白的画布 上留下光和影，留下时间移动的痕迹或声音。中午以后，其他人才来画室工作。他们来了之后，喝咖啡、吃乳酪，坐在中庭晒太阳。有人叹了一 口气，对
13、我说：“巴黎没有人像你这样工作。”“我知道！”我笑了笑，继续画我的画。我知道我是在寻找遗失在这座城市某个角落的自己，二十五岁未曾做完的梦。我找得很着急，仿佛 再不去找就会留下很大的遗憾。抽完烟，喝完咖啡，烤了一小块比萨，放在口里慢慢品尝，同室的画友叹了一口气，仿佛日子悠长 缓慢得让人不知如何是好。她终于决定背起包离开，走时也对我说：“巴黎没有人像你这样工作！”我仍然笑一笑，说：“我知道。”我算了算，在故乡的岛屿，我有多长时间没有真正为自己生活了？有时为了父母，有时为了老师， 有时为了社会上既定的习惯，看似认真地活着。我们甚至很少去好好品尝一块比萨或乳酪的滋味。我们只 是在“快速”地吃，或者“吃
14、饱”。在食物里强调“速度”和“饱”，是一件多么悲惨的事。一个来自欧 洲的朋友忍不住问我：“为什么台湾有这么多吃到饱的餐厅？”我竟然被问住了。当我们把“饱”作为吃的唯一目的时，我们将失去多少可能有的快乐。但何止是“吃到饱”，在我 们的一生中，升学、考试、升官、发财，不都是其他模式的“吃到饱”吗？我一刻也停不下来。在离去的室友留下一声意味深长的叹息之后，我继续在画布上画着一个丰满而慵懒的妇人斜坐 在缓和的土坡上，她与身后艳蓝色的海洋和天空连成一片。那些不同蓝色的颜料混合在一起，渗透到画布 的纤维中。我感觉到，画布不再只是画布，而是许多纠缠在一起的绵或麻的经纬，是一丝一丝缠绕的线， 它们中空的、柔软的部分，正缓慢地吸收着颜料。而我的画笔从动物身上取下的、生命未曾消失的毛 发，仿佛带着一种记忆，一种呼唤，一次又一次地抚触着那些纠缠着的纤维，它们彼此接纳、吸收、融合 了。巴黎夏日的阳光在缓慢地移动，中庭的光不再如正午时那般强烈。一些斜射的光，柔和地印在墙上， 这正是夕阳最美的时候。我知道，走出中庭，打开大门，米契尔广场上示威的青年、北非人的鼓声、来往 穿梭的游客，都将使我陶醉于这繁华与狂欢中。但是，我仍珍惜这斜阳余晖渐渐淡去的天光，在夏日傍晚 将入夜的时分，看画布上的妇人仿佛即将睡去，即将有漫天星子移来此处，可以使入睡者在睡梦中得到满足，使我找回自己遗失的
