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1、2019年九年级第二次练兵考试语文试题一、积累（28分）1下列词语中加点字读音和字形完全正确的一项是（ ）（3分）A按捺（ni） 锲而不舍（qi） 凌乱 纷至踏来B晦暗（hu） 瞠目结舌（tng） 蹒跚 眼花瞭乱C遒劲（jn） 面面相觑（x） 取谛 矫糅造作D棱角（lng） 拈轻怕重（nin） 驰骋 仙露琼浆2下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）（3分）A河底的水草所散发出来的清香，夹杂在空气中扑面吹来，月色便朦胧在这水气里。B从长辈们的高谈阔论中，他了解到爷爷曾经是一位屡立奇功，威名赫赫的战斗英雄。C中考在即，九年级的同学们全力备考，甚至到了目不窥园、废寝忘食的地步D远足前夕，同学们已
2、经准备好了水、食物和游戏器材，真是“兵马未动，粮草先行”啊。3下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) （3分）A这么多优秀影片，不知是先看主旋律的国之歌者，还是纪实题材的中国女排？ B对于中国人来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。C如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。D“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”4下面说法正确的一项是（ ）（3分）A“岂不罹凝寒，松柏有本性”，松柏象征坚贞，松与竹、梅素有“岁寒三友”之称。B传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上
3、联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。C加冠、垂髻、而立、耄耋是古人代指年龄的词语，是按由小到大的顺序排列的。D清明节踏青祭祖、中秋节吃月饼赏月、重阳节登高赏菊都是中国人的传统习俗。【九年级语文试题共8页】第1页5默写。（8分） ，引无数英雄竞折腰。人以德立身，不管身处的环境多么恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢，正如陋室铭中所云：“ ， 。”卜算子咏梅陆游借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是： ， 。学习强国，学习是一个永恒的主题，请写出古诗词中与劝学相关的连续两句： ， 。6名著阅读（8分） （1）阅读下面文字，回答问题。（3分）操从其说，即纵马向前，欠身谓云长曰：“将
4、军别来无恙！”云长亦欠身答曰：“关某奉军师将令，等候丞相多时。”操曰：“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。”云长曰：“昔日关某虽蒙丞相厚恩，然已斩颜良，诛文丑，解白马之围，以奉报矣。今日之事，岂敢以私废公？”操曰：“五关斩将之时，还能记否？大丈夫以信义为重。将军深明春秋，岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”云长是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。于是把马头勒回，谓众军曰：“四散摆开。”文段描述的故事是 。从文段可看，云长最主要的一个性格特点是 。现在常用有关他的一个故事形容失利的局面或比喻喻陷入绝境，这个故事是
5、 。 （2）一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。林黛玉，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；_ _ _（人名），终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门。（1分） （3）“乐天长短三千首，却爱韦郎五字诗。”“放翁已得眉山髓，不解庄斋学谪仙。”其中的“乐天”是指_ _，“放翁”是中国历史上著名的_ _诗人。（2分） （4）菲利普夫妇、羊脂球都是法国作家 笔下的人物，他与俄国作家 和美国作家欧亨利并称为世界三大短篇小说巨匠。（2分）【九年级语文试题共8页】第2页二、阅读（52分）阅读下面文字，完成724 题。（一）春夜别友人（其二）陈子昂 紫塞白云断，青春明月初。对此芳樽夜，离忧怅有馀。清冷花露满，滴沥檐宇虚
6、。 怀君欲何赠，愿上大臣书。【注】紫塞：原指长城，其土紫色。这里泛指北方边塞。大臣书：汉书东方朔传载，汉武帝即位，征求天下才士，东方朔便上书自荐，自称可以当“天子大臣”。7这首诗在体裁和内容上与下面诗歌都相同的一项是（ ）（2分）A送杜少府之任蜀州 B观沧海C白雪歌送武判官归京 D水调歌头 明月几时有8任选这首诗的一种表现手法简要赏析。（3分）9全诗表达了诗人哪些感情？结合诗句简要分析。（4分）（二）甲 潭中鱼可百许头，皆若空游务所依，日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神
7、寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 小石潭记乙 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 与朱元思书10解释下面句中加点的词。(2分)(1) 潭中鱼可百许头（ ） (2) 蝉则千转不穷（ ）11下面与例句中加点词用法相同的一项是（ ）（3分）例句：其岸势犬牙差互A渔人甚异之 B箕畚运于渤海之尾 C一鼓作气，再而衰 D妻之美我者 12甲乙两文中画线的句子分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)【九年级语文试题共8页】第3页
8、（三）予得双雁于衢人，纯白色，极驯扰可玩，置之云壑，不远飞翔。未几，陨其一，其一块独无俦。因念白鹅正同色，又性亦相类，乃取一只与同处。始也，两下不相宾接，见则东西分背，虽一盆饲谷，不肯并啜。如是五日，渐复相就。逾旬之后，怡然同群。但形体有大小，而色泽飞鸣则一。久之，雁不自知其为雁，鹅不自知其为鹅，宛如同巢而生者，与之俱化，于是验焉。 容斋随笔注衢：衢州；扰：顺服；俦：伴侣。13解释下列加点的词语。（2分）又性亦相类 如是五日 14下列加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A予得双雁于衢人 皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）B置之云壑 予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说）C形体有大小，而色泽飞鸣
9、则一 人不知而不愠（论语）D雁不自知其为雁 其真无马邪（马说）15翻译下面句子。（3分）逾旬之后，怡然同群。16这篇短文告诉我们怎样的道理？（3分）（四）一榫一卯总关情考察中国传统木作建筑时会发现，技术最初的目的越是简单、实用，其效果却越是神奇、伟大。最让人折服的例子之一，是榫卯。榫卯是两个独立的木构件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，两个木构件便咬合在一起。这是一种构件间的连接方式，不用钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体，各自一点改变，就可以完成并形成一个结构整体，一接二，二接三，三接万物。需要连接多少构件，就可连接多少，这个整体想要多大，就可以有多大。榫卯的功能不仅仅是连接，还有因连接而生
10、发的另两种功效。众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的结合，因此有了一定移动或者说松动的余地。这看似缺点，但一旦组合为一个有各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就成了优点；垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压和拉伸。因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会互相抵消，从而形成复杂微妙的平衡。【九年级语文试题共8页】第4页榫卯结合，可谓刚柔相济，而刚柔结合，便有着巨大的消耗作用，于是即使地震来袭，也自岿然不动。山西应县木塔就是最好的说明。这座建于公元1056年的木塔，历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有数
11、以万计的木构件，全以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破。榫卯一出现，便被运用的淋漓尽致，便直指木构建筑的灵魂所在：单体不是核心，单体之间平衡有序的连接与融合的关系，才是要旨。当你看到颠三倒四，横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系被连接的天衣无缝时，你就会有一种顿悟：任何一个世界、组织、机构、团体，都是有关系连接在一起的，格格不入是行不通的。【注】榫卯（snmo），是古代中国建筑、家具及其他器械的主要结构方式。17文章介绍了榫卯的哪三种功效？（3分） 18下面这则材料是否可以作为本文的例子？放在哪一段中合适？简述理由。（3分）【材料】在收藏老家具的人中流传这一句老话，叫“摔断胳膊摔断腿，
12、不能摔断榫”。19从说明语言的角度，分析下面加点词语的表达效果。（2分）历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。（五）四家书楼谈歌乾隆初年，保定读书风气渐盛，藏书风气空前。其中最有名声的藏书者是丁聚会，其次有郝伯力，王家惠，郑子森。四人从小一起长大，经常一起切磋，谈书论诗。四家人关系相处和睦，来来往往，情感自然愈演愈深。丁家是保定城内藏书行里首推的第一，丁聚会的父亲丁延祺卧病在床之后，长子丁聚会便接手了这些藏书。丁聚会的同胞弟弟丁聚合，在北京做生意，据说生意很是红火这几年丁聚会一改深居简出的习性，开始出入酒楼茶肆，又常常去城中的赌坊逍遥。据说他总是不计输赢地豪赌。发展到后来他便
13、举债进赌坊，郝伯力、郑子森、王家惠三家都被丁聚会借过大笔银两，转眼两年过去，丁聚会已经债台高筑，至今也没有还贷的动静。三人深深叹息一向稳重持家的丁聚会如何走到这一步田地，商议既然劝解丁聚会无效，也应与丁延旗老先生讲明白，让此事有个了结。到了丁宅，门人传话只请郝伯力进去。一个时辰后，郝伯力冷着一张脸，闷闷地讲， 丁延祺老人病得很重，有些神志不清了。三人商议求见丁聚会的妻子冯氏。冯氏木着一张脸，一言不发，只是呆呆地听三人讲述。三人说过后，客厅一片沉默。三人好生无趣， 便起身告辞。【九年级语文试题共8页】第5页三人走在街上，郝伯力说道：“聚会败家，已成定局。我相信聚会是不会白白赖账的。只要催得紧，他必定将藏书抵债。再说聚会的胞弟丁聚合，只在银子上看得要紧，诗书上却无一点儿兴趣。丁老人朝不保夕，聚会已经变得这样，又没有后人，丁家藏书到此缘分便是尽了。若是到了聚合手里，岂不是要尽其所有书与了书商吗？”面对三人的讨债，丁聚会长叹道：“我往日待你们三个不薄，几十年的交情，.书友一场，如
