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1、考前作文复习应强化四个训练点 一、审题立意指导； 二、盘活作文素材； 三、紧扣题目和中心，安排好文章的结构； 四、锤炼文章的开头和结尾。,一、意高则文胜 学生作文的审题立意指导,命题作文 审 “题内之意” 要咬文嚼字，仔细推敲每个词语的含义； 题目中有比喻义或象征义的名词，要弄清楚比喻义或象征义的具体内容； 要认真推敲词语与词语之间的关系，弄清题目规定的写作要求、对象、范围等； 如果有提示语，可以综合提示语的有关内容来审题。 审 “题外之意” 通过假设、条件、因果等关系进行推断，找出题目所蕴含的关系，分析题目隐含着的另外的判断是什么。,一、审词语 （含义和关联） 二、化大为小 （添词扩题）,半
2、命题作文 审已知部分 要抓关键词（如名词、动词、表限定和修饰的词，连词），做到咬文嚼字。 审未知部分 巧妙补题，补充的成分最好是有表现力的词语、短语、短句，缩小写作范围。,能牵引出自己熟悉的、感受深的事或独特的生活经历、体验（熟） 切入口小，化宽泛为具体，以小见大（小） 能牵引出符合题意的易于表达的素材（巧） 立意时可以多考虑责任、良知、正义、人性、和谐等（高）,命题作文 我们的心近了,我们 实:具体的亲人师生朋友古人名人 虚:抽象的写与大自然的和谐共处与诗词的情感共鸣等,1,心 不是有形的,而是心的交往思想情感的交流,近了 这是一个变化的过程,要表现出从不近 (不理解不认识反感厌恶等) 到近
3、(认同亲近融洽喜爱)这一情感变化过程,审词语（含义、关联）,(因为) 我们(谁和谁)的心近了( ) ( 使)我们(谁和谁)的心近了( ) (为了)我们(谁和谁)的心近了( ),化大为小（添词扩题）,(旅游使) 我们(我和凤凰)的心近了( 向往了解赞美 ) (美好的音乐使 ) 我们(我和陌生的邻居)的心近了(相知相处深交) (大合唱取得了好成绩 )我们(班集体)的心近了 (朗读古人的诗，因为我读懂了你们的坚定，你们的乐观，你们的忠诚)我们(我和古诗人)的心近 了(互相靠近),拟写提纲 开头： 闪烁的霓虹灯遮去了一城灿烂的星光；满目的商品刺痛了我的双眼。匆匆走过街头，太快的都市节奏让我感受到无边的
4、孤独，我和她的心大概早已远离了吧？ 中间： 初到江南时，发现了不同于都市的清丽，我卸下心中的伪装，用真实的心境感受江南古镇（略） 踏上江南古镇的青石板路，欣赏着江南古镇的美景（次详） 时间还早却发现已有老妪背着藤子编的竹篓在卖亲手做的布鞋，买一双布鞋，感受到属于江南的温暖，明白自己真实的心境：平淡宁静（详） 结尾： 我们的心近了，是与这江南小镇，更是与自己的那颗心,我们的心近了： 近 1.回忆旧时家乡里食栆的情景，令人回味（略） 2.在繁忙中以及枣香和枣心，想回去（略） 远 3.回途希望满怀，又因天气不好而惑（详） 4.树倒心悲（详） 5.回忆当年枣心，心中疼痛（详） 近 6.在无奈中发现枣树
5、幼芽（详） 7.产生希望（详） 8.枣心和我心渗透，近了（略）,立意 力戒庸俗不堪，消极悲观。 选取能激发人向上、向善、向真、向美的材料写作。,半命题作文 也是一种幸福,失败也是一种幸福（同题比较） 虽然前一次考试考得很惨，被老师批评被爸爸妈妈骂了一顿，但我从中吸取了教训，所以第二次我取得了满意的成绩，得到了家长和老师的表扬，所以我觉得失败也是一种幸福！,失败是通往成功的阶梯，每当我们失败一次便是离成功又近了一步。当你获得成功时，你会发现失败不再是痛苦而是一笔财富、一种幸福！（立意深刻）,我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切
6、。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。,立意的提升在于 1、跳出物质世界的小圈子。进入精神世界的理性思考，善于从理想、情感、责任、信念、生命的高度去看待人事，分析问题，这样形成的思想才有高度。 2、跳出个人圈子。从他人、社会、国家乃至人类的广角上换位思考，分辨是非，权衡利弊，这样作出的取舍才有高度。 3、跳出眼前的小圈子。适当进入历史的昨天与前天，类古推今，以古谏今，这样得到的见解才有深度。,立意深刻新颖类拟题举例： 守望也是一种幸福 给予也是一种幸福 平淡也
7、是一种幸福 聆听也是一种幸福 流泪也是一种幸福 顺其自然也是一种幸福,吃苦也是一种幸福 吃亏也是一种幸福 挨骂也是一种幸福,放慢脚步也是一种幸福（以小见大） “放慢脚步，是一种悠然自在的生活态度，放慢脚步，能更好地品味人生的种种滋味，放慢脚步，何尝不是一种幸福？”,挥洒汗水也是一种幸福 “年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水，我们会痛快地甩头，我们会任汗水流淌，我们品尝汗水的滋味，体味到我们的风华正茂，我们挥洒汗水，为的是让汗水证明我们努力过，我们青春过，我们幸福过！”,做“第三者”，也是一种幸福（出其不意 ） 坐在路边，看着一对情侣甜蜜地牵手而过，他们幸福的笑容让我陶醉；公园里孩子们呼朋引伴，他
8、们的快乐也在我的心头荡漾，在电视机旁看着奥运领奖台上胜利者灿烂的笑容,我也为之欢呼雀跃做“第三者”，幸福着别人的幸福，不也是一种幸福吗？,二、盘活作文素材： 规避生俗稚嫩，重在以情动人,一般不用我区或外区模拟卷上的阅读材料作为例子或故事，因为阅卷教师太熟悉。 不要胡编乱造，生造情节，家中没有父母死亡之事千万别编造，因为不可能写出真情实感；也不要背默文章，因为很快就会露马脚，可以加以必要的修改。 不要出现我区的地名 写寓言、童话类不要太稚嫩，要有一定的思想内涵。 科幻作品的写作，要有自己的东西；因为市场上此类作品太多了，阅卷教师无法断定是否模仿或是抄袭。 写同学情，不要“离奇”，好像不写到同学的
9、死或离别后就不收笔，不会抒情； 最好不要写男女同学之间朦胧的友情，因为港台文学太多此类作品，现在的一些期刊也铺天盖地地登载，易被阅卷教师疑作仿作。另外也不易拿高分。 不要发牢骚，说怪话，力戒用油滑的语言写作（反映文风和人品）。,作文的材料哪里找？ 从语文教材中。 从自己的生活经历中找。（日记、作文、随笔） 从平时的阅读中找。历史典故、名人逸事都可以通过阅读获得。,巧借教材使作文内容丰富。 课文中的人物的典型事件写入作文； 文中的名句、语句、典故等引入作文； 将课文内容翻新，重新造写。 课文中的句子形式（语流、语势、语形等）写入作文；,作文的材料哪里找？ 从语文教材中。 从自己的生活经历中找。（
10、日记、作文、随笔） 从平时的阅读中找。历史典故、名人逸事都可以通过阅读获得。,三、呼应点题： 处理文章结构与题目中心的技巧,横式结构 文章开头，通常就点题或表明文章的中心，并概述文章的主要内容。文章的主体部分通常采用并列式结构，扣住题目和中心，从几个（一般34段，可以用小标题或数字）方面，展开描写和叙述。 文章的结尾，或再次点题，或点明中心，收缩全文。 纵式结构 1、眼前事（景）引起回忆回到现实抒发感受； 2、详写眼前事（景）引发思考抒写感悟结束全文。,点题方法 先声夺人，开篇点题； 穿插文中，反复扣题； 卒章显志，结尾扣题。,短铺垫、快入题。,四、风头豹尾： 先声夺人与意味深长,我家的后面有
11、一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草 ；但那时却是我的乐园。 鲁迅从百草园到三味书屋 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 莫怀戚散步,开门见山,渲染环境 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影 。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨
12、淡，一半因为丧事，一半因为父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行 。 朱自清背影 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热 水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，这是二 十多年前的事，现在每碗要涨到十文，靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文， 便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但 这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要 酒要菜，慢慢地坐喝。 鲁迅孔己已,北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中
13、，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 鲁迅风筝 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 孙犁荷花淀,欲扬先抑,长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。 鲁迅阿长与山海经,设置悬念,动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核。萧乾枣核 张大
14、力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边 冯骥才市井人物,引用入题,“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”每每吟诵起白居易这首诗时，我总忍不住要加上两句“谁知草丛中，暗藏无数虫。随草翩翩舞，孩童乐融融。”随即脑海中便会呈现出这样一幅趣意盎然的画面。童年的我，曾深深沉迷于奇花异草之中。 野趣,修辞入题,有人说，生活像一杯芳醇的美酒；有人说，生活像一颗难咽的苦果；也有人说，生活像一颗未熟的酸果。我说，生活是一支五味瓶，酸甜苦辣，应有尽有。 这就是生活 是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？ 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？ 童年琐忆,五、书写规范： 作文增辉，增分有望,书写规范、标点正确，这是对作文形式的要求。 文面主要包括文字书写、行款格式、标点符号、修改符号等。,找准增长点，分层推进,高层次 1、找出闪光点突破； 2、反复阅读名篇佳作内化； 3、整理自己的作文、日记深化。,中层次 第一，每周写1-2次作文提纲。 第二、整理出几篇较好的文章，反复修改，特别是文章的重点段落。,低层次 第一、准备素材（写“我”、写“他人”、写“我与他人”、写“景”、写“物”）； 第二、学会点题扣题，针对不同题目套用准备好的素材。,谢谢,
