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谢谢主席！刚才对方几位辩友在立论和攻辩的过程中，一番慷慨激昂的陈词和咄咄逼人的提问充分表现了你们的自信，但细细品味，你们的表现不够理性。所以无论你们怎样掩饰、回避和狡辩，还是不可避免的显示出以下几点偏颇之处。第一，偷梁换柱，混淆概念。你们没有明确本次辩题，对方辩友一直在说书的好处，而我们今天却只对西游记而言，显然你们是在偷换概念，对于西游记而言，吴承恩写西游记的原因目的大家都清楚，看电视可以让我们直接体会到当时社会与朝廷的腐败无能而又缺乏决断能力的领导，那么吴承恩的目的也就达到了。第二，强加罪名，违心诡辩。电视是一种新型的学习方式，它能更好的帮助我们了解西游记中的各种人物，如果看电视不好，那么人们为什么要发明电视？而且电视并不是像对方所说受时间的约束，我们现在已经发明出了网络电视，我们通过网络电视想看什么就看什么，觉得哪一段精彩，也可以反复的看，反复的学习，反复的思考、揣摩。第三，我方不认同对方辩友说的看电视就不思考，相反电视版西游记对发展我们的感知能力，提高我们的记忆效果是有益的。另外对提高我们的思维能力，激发其想象力能起到积极的作用。电视版西游记的特色即动作和声音同时刺激感官，能吸引我们的注意力。同时，还因为动作本身容易感知、记忆、而提高了我们的兴趣。由此看来，对方辩友的立论过于片面，不符合实际，所以，我方坚持认为西游记看电视比看书更好。
