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1、茅屋为秋风所破歌导学案班级：_姓名：_评价等第：_【目标定向】1、有感情地朗读课文，体会诗歌的意境。2、体味作者忧国忧民的思想感情。3、背诵课文。【个体学习】1、结合课下注释及资料，在文中标出下列字的读音。（1）怒号 _ （2）三重 _ （3）罥 _ （4）坳 _ （5）衾_（6）飄转 _ （7）丧乱 _ （8）广厦 _（9）庇_（10）兀 _2、结合文中注音，朗读课文。要求：（1）听读。（2）放声朗读。（3）标注出读不通的句子（4）注意下列句子的停顿。、南 村 群 童 欺 我 老 无 力、大 庇 天 下 寒 士 俱 欢 颜、何 时 眼 前 突 兀 见 此 屋 ，吾 庐 独 破 受 冻 死 亦
2、 足 ！3、默看课下注释，在课下注释中圈点勾划重点字词的意思。查阅资料，重点明确词语的意思。（提示：文下注释有的，圈出即可，没有的，在书旁对应位置写出。）_4、对照注释了解课文大意。5、请在诗中分别写出写景、记事部分和直抒胸臆部分，仿照示例，分别用一个四字短语给每节内容加一个小标题。秋风破屋-_-愿得广厦6、再读全诗，重点体味最后一节文字，说说本首诗表达了作者怎样的情感？_7、试背全诗。【同伴互导】1、小组内展示学习成果，各人提出自己的疑问；2、小组内交流，讨论各人的疑问。【教师解难】师生共同讨论，解决小组内未解决的问题。【练习检测】1、写出这首诗中作者描写风的威势的动词，选择其中一个，进行赏析。动词：_赏析：_2、本诗中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么？_【补充学习】1、有感情地朗诵并默写全诗。2、以“秋风卷我屋上茅，群童公然抱茅去”为情节的开端，以“床头屋漏夜难眠”为情节的发展，展开想像，将该诗改写成一篇300字左右的故事。(可附页)_2
