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1、欣赏丢丢铜仔教学设计【教学内容】欣赏丢丢铜仔【教材分析】丢丢铜仔选自台湾情思中央民族乐团丝竹徽音，是指挥家赵咏山根据台湾民歌丢丢铜仔改编的。原乐曲形式为二段式，简短生动，全曲充满律动的趣味。改编的曲式大致和原曲相同，为二段式；而本乐曲经由二胡、柳琴、唢呐等乐器连接担任主旋律的演奏，展现了不同风格的情趣，再加上中间各段的快板变奏，更增添了几分活泼的气氛。【教学目标】（一）能听出乐曲丢丢铜仔的主奏乐器二胡。（二）通过欣赏、聆听，说出1、2段旋律各自的特点及不同的情绪。（三）通过欣赏、聆听等方式，感受乐曲表达的情绪。【教学难点】能听出乐曲丢丢铜仔的主奏乐器二胡【教学难点】能够说出1、2段旋律各自的特
2、点及不同的情绪【教学准备】 音乐光盘【教学课时】 1课时【教学过程】一、组织教学，情境导入（一）组织教学，师生问好（二）师：一只鸟仔、摇船调、外婆的澎湖湾和乡间的小路等，这几首歌曲都是哪个地方的歌曲？师：我们一起来复习一下一只鸟仔生随音乐演唱一只鸟仔师：一只鸟仔是台湾的民歌，今天这节课我们就走进台湾，去听一听台湾的歌曲丢丢铜仔。二、欣赏歌曲（一）初次欣赏，感受歌曲情绪师：这首歌曲给你怎样的感受？乐曲是的速度和节奏是怎样的？（二）再次聆听师：这首乐曲的旋律和哪一首歌曲相似？（三）三听乐曲师：这首乐曲的主奏乐曲是什么？师：二胡的音乐给你怎样的感受？（四）介绍乐曲背景丢丢铜仔原为流传于宜兰及其附近地
3、区的曲调，后来就以宜兰为名，称为“宜兰调”。最初表现的是：二百多年前，山路上交通不便，伐木者为了从北部山区的宜兰运送木材到台北盆地的淡水，便将木材绑成木排，放在河里顺水西行。在从淡水回家的路上，他们边走边唱，唱成了这首歌。歌中的丢丢铜是象声字，模拟他们经过的山洞里滴水落地的声音。后来，火车从台北通到宜兰，运送木材再也不必经过河道的急流险滩了。这首歌遂在流传中改成了一首表现孩子们迎接火车进山的欢快歌曲。歌词虽然完全改头换面，但是原来的轻快旋律和诙谐衬字依然保存了下来。是流行在台湾和福建闽南一带的民歌，两百多年前，顺水路运送木材的工作在返回宜兰的路上，常常唱着这首歌走过山洞。“丢丢铜仔”的意思是模仿山洞里的滴水声。（五）完整聆听全曲1.师：比较乐曲1、2段在旋律上有什么特点？表达了怎样的情绪？2.模唱旋律1、2段师：现在我们来熟悉一下乐曲第1段的旋律（1）师示范（2）生随琴演唱乐曲师：让我们一起随着钢琴唱一唱3.比较1、2段旋律师：1、2段旋律有什么不同？（六）完整聆听感受三、拓展总结（一）为乐曲伴奏师：现在让我们再次来听听乐曲，用乐器为第1段伴奏。生聆听音乐为第1段伴奏（二）全课总结师：在台湾还有很多有名的民歌，大家感兴趣的话，课后可以去收集。今天我们就在丢丢铜仔中结束课堂。生在音乐中走出教室
