《可编程序控制器及其应用 教学课件 ppt 作者 王成福 7-1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《可编程序控制器及其应用 教学课件 ppt 作者 王成福 7-1（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7.1 逻辑设计法,当控制对象是开关量且按照它们之间的逻辑关系来实现控制时, 可用逻辑设计法来设计控制程序。,例1 某系统中有4台通风机，设计一个监视系统，监视通风机的运转。要求如下：四台通风机中有三台及以上开机时，绿灯常亮；只有两台开机时，绿灯以5Hz的频率闪烁；只有一台开机时，红灯以5Hz的频率闪烁；四台全部停机时，红灯常亮。,设4台通风机的运行状态（PLC输出的驱动信号）分别用A、B、C、D来表示（“1”表示运行，“0”表示停机），红灯控制信号为L1，绿灯控制信号为L2（“1”为常亮，“0”为灭，闪烁时要求输出脉冲信号）。由于各种运行情况所对应的显示状态是惟一的，故可将几种运行情况分开进
2、行程序设计，然后汇总在一起。,7.1 逻辑设计法,1. 红灯常亮程序设计,4台通风机全部停机时，红灯常亮，所以逻辑关系为：,根据逻辑关系，设计的程序为：,7.1 逻辑设计法,2. 绿灯常亮程序设计,绿灯常亮的条件是：3台风机都在运行（4个元素取3个的组合，即，共有四种情况）和4台风机都在运行共5种情况。其状态如下表：,逻辑关系为：,7.1 逻辑设计法,根据逻辑关系，设计的绿灯常亮程序为：,7.1 逻辑设计法,3. 红灯闪烁程序设计,任一台风机运行时红灯亮，其状态如下表：,逻辑关系为：,7.1 逻辑设计法,根据逻辑关系，再考虑到红灯闪烁要求，需要串联25501的常开触点（0.2s时钟，即频率为5
3、Hz的脉冲），然后设计红灯闪烁的梯形图如下：,7.1 逻辑设计法,4. 绿灯闪烁程序设计,两台风机运行时绿灯亮（4个元素取2个的组合，共有6种情况），其状态如下表：,逻辑关系为：,7.1 逻辑设计法,4. 绿灯闪烁程序设计,两台风机运行时绿灯亮（4个元素取2个的组合，共有6种情况），其状态如下表：,逻辑关系为：,7.1 逻辑设计法,根据逻辑关系，再考虑闪烁要求，设计的绿灯闪烁程序如下：,7.1 逻辑设计法,5.选择PLC机型、进行I/O点分配,起/停控制需要8个输入点，输出控制需要4个输出点，故障信号需要4个输入点，红、绿灯显示控制需要2个输出点。这样至少需要12点输入和6点输出，所以选择CPM2A-20CDR-A机型，控制系统的I/O分配如下表：,7.1 逻辑设计法,例1的完整程序如下：,
