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1、观看寻找最美乡村教师心得体会史名小学 陈撑旗近期我观看了由中央电视台、光明日报社主办的2012年“寻找最美乡村教师”大型公益颁奖活动，很受感动，心情久久不能平静。获奖的每个乡村教师都是那么地可敬可佩，可亲可爱，可歌可泣，他们的工作激情是那么的高涨，他们的工作环境是那么的艰苦恶劣，他们的工作业绩又是那么的显著不平凡。他们用真诚呵护着每一位学生，他们用纯洁而神圣地爱守护着每一个学生，他们忘我地工作着，不计较个人得失，淡泊名利，他们把全部的心血奉献在了三尺讲坛，他们用自己的青春和生命践行着对学生的庄严承诺。在他们的身上无私奉献被诠释地淋漓尽致，他们是时代的楷模，时代的榜样，他们无愧于“最美乡村教师”
2、之称。我从电视画面上看到了他们居功不傲、心态坦然、乐在其中，他们爱生如子、与学生心贴心相处，用热心和爱心和学生们打成一片。他们和学生之间的亲密关系，已经超越了简单的师生关系，而是有一种浓厚真挚的亲情融入其中，简直可以说学生是老师的唯一，教师是学生的至爱，学生与他们相处是那么的其乐融融、和谐快乐，当学生因升学而与他们分别时又那么的难舍难分，伤心难耐。我从电视画面上，看到了许许多多的观众都是泪洒满面地观看现场颁奖典礼，观众的眼泪是被真情打动的自然流露，观众的眼泪不是导演假饰的，观众的眼泪是从心而生的，观众的眼泪之中饱含了太多太多的思想感情，有敬佩、有感动、有心疼、有祝福在观看颁奖典礼时，我的眼泪也
3、是止不住地流了又流，确实感到的力量是强大的，榜样的力量是无穷的，我可以这样毫不夸张地说，若是现场坐着一个铁石心肠的石头人，它看过以后也会热泪盈眶、泪流不止的。这部颁奖典礼确实是一场丰盛的精神文化大餐，我看了又看、回味无穷、受益匪浅，在物欲浮躁、道德诚信有所滑坡的现实社会里，他们显得是那么地真诚可敬，难能可贵，面对分们，我们显得是那么的渺小，那么的自愧不如。受表彰的乡村教师大多是工作在偏远贫穷落后、气候恶劣的山村，而我们身处的工作环境是富饶有余、交通便利、一马平川的关中腹地；受表彰的乡村教师大多是原本可以有机遇去繁华的都市有作为的高材生，而我们大多数人不具备这一条件；受表彰的乡村教师在具体的教学
4、活动中，身兼多职、超荷工作，而我们大多数人工作任务还是比较轻松的(我们当中没有从事复式教学班的教师，最重的充其量就是包一个班、而在颁奖活动中从事复式教学班的最美乡村教师比比皆是)；受表彰的乡村教师还有一部分是残疾人，而我们几乎都是行动方便、四肢健全的正常人；受表彰的乡村教师都能够以苦为乐，乐意扎根农村，奉献至终，而我们身边许多人却拈轻怕重、想方设法、削尖头往城里扎；受表彰的乡村教师敬业奉献，无私育人的精神品质是那么的高尚，而我们大多数人敬业爱生、教书育人的品德是那么的平淡通过观看颁奖典礼，我的教师观、学生观、人生观、价值观都得到了陶冶和洗礼，我也不难发现我自身还有一些欠缺：比如敬业奉献的精神还
5、不够高尚，扎根基层的信念还不够坚定，快乐从教的心态还有待提高。通过对照我又不由自主的说，我现在的工作条件还是蛮幸福地，通过观看颁奖典礼，我的心境开阔了不少，我现在觉得一切的压力和困惑都是不足为惧的。同样都是搞教育的，别人在那么多的与自身相比处于劣势的的情况下能够干得那么好，为什么我就不能做到呢？我相信事在人为，只要有理想、有信念、去拼搏、去努力，总有一天也会干出让人感动流泪地业绩。所以在这里我给自己确定以下要求：在今后的工作中，我一定要以这些最美乡村教师为榜样，化榜样为力量，爱岗敬业、无私奉献、爱生如子、无怨无悔快乐从教，与学生心贴心相处，给学生传授知识，给学生带来快乐，呕心沥血扎根于南市镇偏
6、远农村的小教事业之中，自加压力，不懈进取，默默无闻，不断加强自己的责任感和使命感，为党的教育事业增光添彩，做一名无愧于时代、无愧于人民、无愧于家长、无愧于学生的优秀教师。观“最美乡村教师”后感史名小学 南俊昌观看了这个节目，其中的情节的镜头令人深受感动，留下了深刻的印象，朴实乡村教师的执着与博爱中，印证了平凡中的非凡，为广大教育工作者树立了可亲可歌的榜样。“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格。最美的老师，美在责任，他们的责任心充分体现对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责、敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作
7、当作一各事业的追求，全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，喜兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。最美的教师，美在大爱，这种爱就是把学生真正的放在心里，对学生不嫌不弃 ，不抛弃、不放弃，向最美的教师学习，就是传承中华的美德，弘扬大爱精神。从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持的责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀，正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业的教师，大山深处那些渴望知识的孩子，才有了飞向未来理想的翅膀。继续教育个人反思材料史名小学 陈撑旗2012年10月2日至10月7日，我在兴平市职教中心参加了2012年小学教师继续教育培训。此次培训，讲课
8、组的各位专家学识渊博、经验丰富、各有特色，他们将个人在教研教改方面的成功之举毫无保留地向听课学员进行了详尽的传授，整个培训活动，每节课我都听得很专注，通过培训充实了我的教研思想，提高了我的业务水平，使我爱益匪浅。在这次培训活动中，咸阳师院胡鸣焕教授做的高效课堂讲座，很是精彩、很是实用，以前自己在具体的教学活动中，虽然注入了一定的课改理念，但还是不够彻底，传统模式还是根深蒂固，因而教学业绩较前虽有提高，但还是没有达到理想的境界，自己及学生都很困惑。听了胡教授的讲座，我茅塞顿开，思想上有了新的认识和提高，教书就要教活书、活教书、书活教，不能死搬硬套，墨守陈规，教学要以学生为主体，以教师为主导，大胆
9、放手让学生控究学习合作学习，积极发挥学生的主观能动性，最大限度地调动学生的求知欲，让学生由过去的“要我学”变成现在的“我要学”。同时教师一定要注意创新教学设计，提高课堂的快乐指数，让学生乐在课堂、乐在其中，积极形成高效课堂的教案变学案思路，教师备课要灵活实用，要以实时课堂为依据，不可凭空虚构，失去备课的真正意义所在，同时备课也要分次渐近，因为学生是活的，学情是不断变化的，一次就想将课备完是不可取的，对于学习目标也要分类制定，分类完成等。以上的反思感受，我培训完毕回校之后自查自改及时地在自己的课堂上做了相应的尝试，确实是很有奏效，由此我深深地感受到时代在发展，教育在改革，人也要活到老、学到老，在
10、平时要积极吸取新的科学的教学理念，不断地充实提高自己。只有这样，才能及时找到教学的有效途径，少走弯路，事半功倍，使教学成为一种享受。评语：本篇反思材料认识到位，感受真实，将高效课堂的内涵概括地比较全面，实用性、指导性显明突出，希该同志在以后的工作中再接再励，大胆创新，全力高效的搞好教学工作。继续教育反思史名小学 南春建今年国庆节假期间，参加了市上组织的继续教育学习。通过学习，深刻认识到教师应当以加继续教育的紧迫性和必要性，通过学习结合自己我的的教学工作，谈谈自己的认识。教育的根本任务是培养人才，党的教育方针是培养乱德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，新时期教育改革发展的主要任务是促
11、进人人成才，形成人才辈出，拔尖创新，人才不断涌现的局面。素质是改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的是时代要求，纳要重申德、智、体、美全面发展，具有重要的现实意义，德育、智育、体育、美育是一个有机整体，德育是核心，是帮助学生树立正确人生观、价值观，端正崇高的人生目标，使学生有高尚的道德情操，成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人。素质教育是培训人才的基石，杰出人才应该是全面发展的人才，应该站在巨人肩上的人，因为他的全面发展的人，知识广博，能融会贯通，举一反三，推进教育改革，关键是深化课程和教学改革，创新观念、教学内容、教学方法，要为学业生创造充分的自由空间，激发学生的学习兴趣和好奇心，切实减
12、轻学生的负担和学业习压力，要改革教学方式方法，注重方式、探究式、讨论式、参与式教育，教学不仅要传授知识，更重要的是启发思维，培养学生的思考能力，想象知识比较重要，要激励学生独立思考，自由表达增强他们的自信心，保护的激发他们的想象力，要注重学思结合，知行并重，让学生不仅学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会并存，学会与别人共同生活，办好人民满意的教育任重道远，我们要深入贯彻科学观，解放思想、开拓创新，锐意进取，扎实工作，努力开创我国教育事业改革和发展的新局面。评语：本篇反思材料深入透彻地道出了自己培训后的内心感受，见解比较到位，对实际的教学工作有很好的指导意义，希该同志发扬成绩，扎实工作，在教学中以求新的、更大的突破。
