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1、臺北市萬華區老松國小 老松風華教學活動設計教學科目校本課程教學單元古蹟眾多的艋舺地區教學年級五年級教學時間80分相關領域社會對應能力指標語文領域2-2-2-2 能在聆聽過程中，系統歸納他人發表之內容。2-2-7-8 能簡要歸納聆聽的內容。2-10-3-2 能嘗試創作，並欣賞自己的作品。社會領域1-2-1 描述地方或區域的自然與人文特性。1-3-1 了解不同生活環境差異之處，並能尊重及欣賞其間的不同特色。1-3-3了解人們對地方與環境的認識與感受有所不同的原因。1-3-4 利用地圖、數據、坐標和其它資訊，來描述和解釋地表事項及其空間組織。學習目標、認識古蹟的歷史由來與所在位置。二、欣賞古蹟的建築
2、之美。三、尊重不同宗教的習俗活動。教學活動與流程教學資源教學時間教學評量【教學準備】 教師：蒐集祖師廟、青山宮及艋舺教堂相關資料、照片、圖片。 電腦、單槍。 學生：蒐集祖師廟、青山宮及艋舺教堂相關資料，並訪問調查家人對於這些地方的認識與經驗分享。【引起動機】1. 調查班上學生家庭宗教信仰的狀況。2. 提問學生有多少人拜訪過祖師廟、青山宮及艋舺教堂。3. 根據回答，引導學生說出個人的參觀經驗。【發展活動】一、博古通今讀歷史1. 請學生分組報告三所古蹟的創建年代、建立來由及歷史意義。2. 教師補充相關資料、傳說故事等（附錄）。3. 教師利用網路導覽地圖介紹古蹟的所在位置。（導覽地圖http:/bu
3、ddha-.tw/c.htm）4. 點選青山宮進入相關介紹、展示圖片。5. 點選艋舺教堂進入相關介紹、展示圖片。6. 教師提醒下節實地拜訪參觀的注意事項。本節 結束二、地話古今艋舺古蹟巡禮1. 教師帶領學生到三所古蹟的相關地點參觀。2. 請學生實地觀察古蹟的建築特色並紀錄。【綜合活動】1. 根據實地參觀三所古蹟，請學生完成學習單。2. 學生依個人完成的學習單，簡單表達自己的想法並和同儕分享作品。電腦學習單6151543010口頭發表分組報告欣賞與觀察欣賞與觀察實作與發表班級： 座號： 姓名：艋舺三大寺廟指的是：_、_、_。清水祖師爺有哪些別名稱呼：_、_。青山宮的大拜拜，與哪一個祭典並稱臺北市
4、二大民俗祭典：_。艋舺教堂又被當地居民稱為：_，是因為他們認為_。請你將這三所古蹟建築的特殊之處紀錄下來：（用文字和畫圖等等方式都可以喔）參觀之後的心得與收穫是：_教學活動設計教學科目校本課程教學單元豐富熱鬧的艋舺民俗教學年級五年級教學時間40分相關領域語文. 社會領域對應能力指標語文領域B-2-2-2-2能在聆聽過程中，系統歸納他人發表之內容。B-2-2-7-8能簡要歸納聆聽的內容。F-2-6-7-1 練習利用不同的途徑和方式，收集各類可供寫作的材料，並練習選擇材料，進行寫作。F-2-8-2-1 能理解簡單的修辭技巧，並練習應用在實際寫作上。F-2-10-3-2能嘗試創作，並欣賞自己的作品。
5、社會領域1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性。1-2-6覺察聚落的形成在於符應人類聚居生活的需求。2-2-1了解居住城鎮的人文環境與經濟活動的歷史變遷。學習目標瞭解萬華區主要民俗活動，進而能促進社區發展。瞭解萬華區主要民俗團體，進而能關愛鄉土。能和他人分工合作完成一件工作。能讓討論吸收的經驗與實際生活經驗結合。能培養關愛鄉土的情操。教學活動與流程教學資源教學時間教學評量教學準備教師準備：1. 單槍2. 電腦3. 簡報檔案、螢幕4. 學習單一、 引起動機： 詢問學生對八將的印象。青山宮位置及相關民俗活動與八將關係？二、發展活動：活動一：【萬華區主要民俗活動】討論：八將. 青山宮關係如何？談談
6、八將的名稱、艋舺青山王祭特色。八將，又名八將首，源起自臺北艋舺青山宮所發展出來的陣頭，昔日流行於臺北艋舺地區，如今已風行至北臺灣及西半部一帶的廟會，為現今廟會常見的陣頭之一。青山宮活動如何？介紹【萬華青山宮】的地理位置及相關民俗供奉之青山王：張滾(又名張悃)是惠安人的靈獄神大祭遶境日：十月廿二日（神誕則為十月廿三日）青山王繞境特色：暗訪時，報馬仔、持頭燈、頭旗、扛土地公轎、持涼傘、蒲扇、長腳牌、金瓜鎚、戒板、藤條、香擔者，都是步行。 兩岸祭典同出一源。活動二： 【萬華區主要民俗團體】介紹慶和館擊鼓樂（台灣慶和館醒獅團）：台北慶和館原名艋舺青山宮醒獅團。 創立：王永雄之父王斗吉於1977年 獲得
7、首屆蒙古藝術節首獎介紹艋舺雙和社： 成立於民國七十八年 宗旨：推廣與發揚民俗藝陣的表演文化由館主周敏雄先生與其子社長周文紀先生共同創立館址：雙和街搬遷至三元街,再遷徒至德昌街現址獲得獲得臺北縣宗教藝術節優勝團體、宜蘭縣頭城鎮迎春大神尪競技活動優勝團體等金牌；臺北縣宗教藝術節優勝團體、宜蘭縣頭城鎮迎春大神尪競技活動優勝團體等金牌作業指導：民俗活動找一找分發學習單，利用課餘時間訪談地方長輩，蒐集地方上的民俗活動，並紀錄在學習單裡。本節 結束電腦螢幕單槍電腦螢幕單槍2分鐘15分鐘10分鐘10分鐘3分鐘能發表自己對社區的認識情形能與同學討論社區的民俗活動情形能說出社區的民俗團體情形【豐富熱鬧的艋舺民俗】-民俗活動找一找 連連看：青山宮張滾-惠安人的靈獄神慶和館擊鼓樂王斗吉艋舺雙和社周敏雄.周文紀資料分享：認識了社區萬華區(艋舺)主要民俗活動以及民俗團體，同學們是否還知道其他民俗相關活動呢？讓我們一起請教長輩或蒐集資料，寫下其他有趣的地方民俗故事，最後在課堂上和同學們一起分享。. . . . . . . . 105
