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1、名 稱聖誕樂園Xmas Wonderland教學對象新竹縣竹北國小：一年級二年級三年級 四年級五年級 六年級 科目英文設 計 者林文珊、吳文凱、柯佩雯主題熟習有關聖誕節的習俗及聽說讀能力。預計教學時間160分鐘教學目標藉由活潑生動、互動性的教學媒體，讓三年級的小朋友在輕鬆、有趣的教學情境下，學習關於聖誕節的英文知識，並且感受聖誕節的氣氛。分段能力指標1-1-2 能辨識基本的單字、片語及句子的重音1-1-4 能聽懂常用之教室及日常生活用語。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。4-1-3能臨摹以學過的字詞。7-1-1 能認識外國之主要節慶習俗。資料來源自編教
2、材主要教學活動一、 古堡傳奇-耶誕節起源、習俗介紹透過動畫呈現聖誕節的起源和習俗並加上老師的講解。二、 動動腦-耶誕節英文單字教學透過動態的xmas教學介面並加上老師上課的講解，讓小朋友了解和記住關於耶誕節的單字。（Santa Claus,stocking,snow,bell,present,rein deer,sleigh,candy cane,house）三、歡樂song-耶誕歌教學用動畫聖誕歌帶領學生唱We Wish You A Merry Christmas，讓學生在聽音樂時，還能看到動態影片。四、尋幽探訪-耶誕節問候語教學用聖誕老公公動畫帶領學生學習聖誕節的問候語。五、馬戲團-遊戲（
3、學生回家練習）綜合以上的教學內容做一總結性的活動，主要以遊戲的方式呈現。（一） 天生一對訓練學生的記憶力，找出相同的聖誕圖片 （二）找找看 加強學生圖片和英文單字的結合 （三）我是MATCH王 練習英文單字與圖像的配對教材說明配合小朋友喜愛的聖誕節日將來臨，將聖誕節活動結合英文的聽、說、讀三種能力進行英語教學。由於在傳統教學中，教師通常是使用閃示卡、圖卡、CD等教學媒體，視聽覺不易結合，在考慮教師使用上的方便性及統整性，本教材特結合視聽覺的特性與優點，讓英語教學更顯活潑、有趣、多樣化，並兼具教學實用性。本教材一至四項目由師生在課堂上共同進行，第五項-馬戲團則由學童自行在電腦上進行操作與練習。在
4、本教材中採用了大量的活潑圖形介面，藉此引起學生的學習動機及興趣，而學生在學校與家中，皆可進行學習，對於英文能力的培養能有加強的效果。媒體與工具DIRECTOR(Windows放映檔.exe)電腦、單槍投影機、投影幕能力指標教學流程時間教學資源1-1-47-1-11-1-22-1-23-1-3活動一古堡傳奇壹、準備活動教師準備：教室內電腦、單槍投影機、投影幕、Xmas Wonderland教材、西卡紙、剪刀、教師事前佈置一棵耶誕樹並放置在教室後 。貳、發展活動一、 引起動機上課前播放歌曲We Wish You A Merry Christmas，讓學生感染聖誕節氣氛。二、古堡傳奇-介紹聖誕節的故
5、事和傳說（一） 用動畫介紹聖誕節的由來、一些習俗與問候語。（二） 教學生簡單的問候語，如Merry Christmas。參、綜合活動（一）教師總結活動二動動腦壹、準備活動教師準備：教室內電腦、單槍投影機、投影幕、Xmas Wonderland教材 。貳、發展活動一、 引起動機請學生看看教事後的聖誕樹有裝飾什麼物品（stocking、gift、candy cane）。二、動動腦- 進入動動腦直接點選畫面上的圖案，在左側即會出現此圖像的英文單字、中文名稱以及發音。（英文單字和詞語：Santa Claus,stocking,snow,Merry Christmas,Chrismas tree,gif
6、t,rein deer,sleigh,candy cane）（一）教師在課堂上將教學光碟撥放出來，直接點選圖案教小朋友認識單字以及中文名稱。（二）分排跟唸（三）教師帶全班小朋友寫一次英文單字，要注意英文字的高低位置教師於課後將光碟片放在教室中，小朋友可以自行練習後面遊戲的部分，讓他們印象更深刻。參、綜合活動（一）聖誕賓果 1.教師發下九宮格賓果紙2.請學生寫上上課教的九個英語單字3.教師抽號碼請此號碼的學生選一個英文單字，三個連成一直線即為勝利。（二）歸納總結 複習本節課所教的單字4040紙多媒體教材多媒體教材紙籤桶1-1- 63-1-71-1- 27-1-1活動三歡樂song壹、準備活動教師
7、準備：教室內電腦、單槍投影機、投影幕、Xmas Wonderland教材 。貳、發展活動一、 引起動機上課前播放歌曲We Wish You A Merry Christmas，讓學生感染聖誕節氣氛。二、歡樂song-歌曲We Wish You A Merry Christmas教學（一） 全班跟著音樂唱一次（二） 解釋歌曲意思（三） 教師帶動作加歌詞（四） 全班邊唱邊做動作參、綜合活動（一）Candy cane game-一邊播放We Wish You A Merry Christmas音樂，學生一邊傳接candy cane，當音樂結束時，最後拿到candy cane的人，和老師上台一起邊唱歌
8、邊做動作。（二）總結歸納1.教師進入動動腦複習教過的單字2.寫學習單一學習單一小朋友，聖誕節就快到了喔！請你佈置一棵屬於你的聖誕樹，你想怎麼裝飾你的聖誕樹呢？請在這棵聖誕樹上畫出你想要裝飾的東西，對了，聖誕樹上本來有裝一些東西上去了，可是它不見了，請你幫幫忙，將他們畫在框框內。活動四尋幽探訪壹、準備活動教師準備：教室內電腦、單槍投影機、投影幕、Xmas Wonderland教材、粉彩紙。貳、發展活動一、引起動機請全班跟著音樂唱上節課教過的歌曲We Wish You A Merry Christmas。二、尋幽探訪-介紹聖誕節的祝福話語（一） 教師解釋耶誕卡片的意義（二） 教師展示一些網路上的電子耶誕卡（三） 教師點入尋幽探訪，介紹聖代節的祝福語（四） 教師教問候語的意思。參、綜合活動（一）教師總結（二）製作聖誕節卡片（要寫上問候語，可參考尋幽探訪內的問候語）4040多媒體教材柺杖糖玩具學習單一多媒體教材粉彩紙備註 馬戲團內的遊戲是由學生自行在家練習使用，老師可先在課堂上示範使用給學生看。學習單一 我是年班小朋友candy canepresentstockingbell小朋友，聖誕節就快到了喔！請你佈置一棵屬於你的聖誕樹，你想怎麼裝飾你的聖誕樹呢？請在這棵聖誕樹上彩繪出你想要裝飾的東西，對了，聖誕樹上本來有裝飾一些東西上去，可是它不見了，請你幫幫忙，將他們畫在框框內。
