《南投县同富国小101学年第一学期四年级自然科第二次评量___年___班》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南投县同富国小101学年第一学期四年级自然科第二次评量___年___班（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 南投縣同富國小101學年第一學期 四年級自然科第二次評量 _年 _班 座號：_ 姓名：_2一、是非題：30分1. （ ）維護水域環境的乾淨，是我們每一個人的責任。2. （ ）觀察水生植物時，可以依照根、莖、葉生長的位置，將水生植物區分成不同類型。3. （ ）所有的水生動物都是用鰭來運動的。4. （ ）挺水性水生植物例如荷花的根，是長在水中的泥土裡，植物不會隨水流移動。5. （ ）沉水性植物的莖、葉會隨著水流擺動，而不會折斷，例如水蘊草。6. （ ）光在行進時，遇到不透明物體會轉彎，所以會形成影子。7. （ ）用鏡子反射陽光時，當鏡子的角度不同，反射的光也會跟著跑到不同的位置。8. （ ）沉水
2、性的水生植物，莖、葉柔軟，可以隨著水流擺動。9. （ ）如果用紅色的光照在不透明的物體上，所產生的影子也會是紅色的。10. （ ）用平滑、光亮的鏡子可以把陽光反射到牆壁上。11. （ ）長臂蝦、蛙、水蘊草和蟹都是水生動物。12. （ ）當水的顏色混濁、不清澈，而且有臭味時，就表示水域環境受到汙染。13. （ ）水生植物只要在有水的地方，就可以長得很好。14. （ ）靜止的湖面，可以反射出湖旁樹木的倒影。15. （ ）利用報紙可以把陽光反射到牆壁上。二、選擇題：30分1. （ ）利用兩面鏡子擺放夾角的不同，可以在鏡中看到不同的成像，這是光的哪一種特性？(1)反射(2)折射(3)散射(4)直線行進
3、。2. （ ）下列哪一個地方看不見物體的影子？(1)白天的花圃上(2)光線明亮的房間(3)照到陽光的窗臺(4)全黑的教室。3. （ ）荷花的葉柄有什麼特徵？(1)顏色為褐色(2)細長柔軟(3)有許多氣室(4)橫切時，葉柄為實心。4. （ ）為什麼在有光的情況下，我們才能看見物體？(1)因為物體有不同的顏色(2)因為物體有不同的形狀(3)因為物體會反射光線(4)因為物體的材質不同。5. （ ）哪一種水生植物不是挺水性水生植物(1)蘆葦(2)荷花(3)水稻(4)水蘊草。6. （ ）下列哪一種不是水生植物？(1)杜鵑花(2)荷花(3)睡蓮(4)香蒲。7. （ ）下列哪一種水生動物不是用腳來運動的？(
4、1)蟹(2)水黽(3)蓋斑鬥魚(4)蛙。8. （ ）魚的身體外形通常是呈什麼形？(1)流線形(2)三角形(3)正方形(4)圓形。9. （ ）萬花筒裡面可以看見一大片漂亮的圖案，是因為萬花筒中裝有什麼物品？(1)木板(2)鏡子(3)厚紙板(4)塑膠片。10. （ ）將哪一種植物的葉柄切開，放在水中擠壓，會看到許多小氣泡？(1)苦草(2)布袋蓮(3)大萍(4)水蘊草。11. （ ）理髮師利用兩面鏡子讓我們看後面的髮型，這是利用光的什麼特性？(1)亂射(2)折射(3)散射(4)反射。12. （ ）我們用三面鏡子，玩陽光接力遊戲，是利用光的什麼特性？(1)光會反射(2)光會折射(3)光會轉彎(4)以上
5、都是。13. （ ）魚類是利用下列哪一個構造來幫助呼吸的？(1)胸鰭(2)尾鰭(3)魚鱗(4)魚鰓。14. （ ）除了鏡子以外，下列哪一個物品也能將陽光反射到牆壁上？(1)報紙(2)光碟背面(3)樹葉(4)衣服。15. （ ）蛙有什麼特殊構造，使牠可以在水中游水？(1)鰭(2)鱗(3)蹼(4)泳足。三、填充題：1. 想想看，下列有關水生動物外形特徵和運動的敘述，指的是哪一種水生動物呢？8分請將水生動物的名字寫出來！2.請將魚的各種構造的功能用代號填入（）中。6分（ ）（1）魚鱗（ ）（2）魚鰭（ ）（3）魚鰓二、勾選題：1. 哪些是可以保護水域環境行為？請打P。6分（1）工廠或家庭的廢水直接流
6、入河川中（2）在河口溼地成立生態保留區（3）興建汙水處理廠（4）隨手將垃圾丟入水池中（5）試驗後的水溶液做好回收處理（6）在河川附近噴灑大量的農藥2. 下列哪些現象和光的反射現象有關？在（）中打P。5分（）（1）站在鏡子前面，可以看見自己。（）（2）用手電筒照手掌，會出現影子。（）（3）路旁的凸面鏡，可以讓轉彎處對向的車輛看到來車。（）（4）夜晚站在路燈下，會出現影子。（）（5）在泳池中的人，他的腿看起來較短。三、將布袋蓮的葉柄切開，哪一個是【橫切面】？哪一個是【縱切面】？請填寫在（）中。4分（1）（）（2）（）四、連連看：光照射在下列物體上，影子應該是哪個呢？6分五、 下列哪些物品，可以像鏡子一樣，將光反射到牆上？在（）中打P。5分（）（1）不鏽鋼湯匙（）（2）報紙（）（3）不鏽鋼鍋子（）（4）手錶錶面（）（5）書包恭喜你寫完了、要再檢查次喔！
