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1、第 1 页 共 27 页课号 1 授课班级 授课时间 授课时数 1授课单元名称工作情境一：操作系统的维护与应用任务一：系统基本操作授课设计主要教学知识或能力要求1 掌握 WINDOWS 启动与关闭；2 了解 WINDOWS 的桌面的组成；3 掌握鼠标器的操作方法；4 掌握汉字输入法的选用；5 了解使用帮助系统的基本方法；6 掌握任务栏和开始菜单的设置与使用；7 使用“我的电脑”浏览计算机；8 掌握桌面对象、快捷方式的建立、删除。主要教学方法 按照基于工作过程指导思想，提炼出实际工作任务，主要实施以真实工作任务为载体的教学方法，并辅助以学生自主学习为中心，实行讨论式、探究式、实践式等教学方法。主
2、要教学互动点1 鼠标器的使用2任务栏和开始菜单的设置与使用采用教辅手段多媒体课件、极域电子教室等教学内容处理补充介绍 Windows 的发展和 Win7 的使用。第 2 页 共 27 页授课环节工作情境在现代化的办公环境下，计算机是一种基本的办公工具，Windows 操作系统是计算机系统资源的管理者，人们通过鼠标和键盘操作计算机，对文件资料和数据信息进行处理，完成给定的工作任务。某大学毕业生小王作为公司的新员工，主要协助主管处理各类日常事务，主要负责文件资料的管理，文档资料的整理、归档等工作。由于文件类型较多，如果管理不当，就会影响工作效率，如果不熟悉计算机的操作和资源管理方式，就很难发挥计算
3、机在办公事务处理过程中的作用。因此，有效地管理文件是计算机用户必须掌握的基本技能。工作任务小王进公司实习第一天，公司为他配置了一台计算机，为了更好的开展工作，小王决定先熟悉计算机，学习一些简单的管理与维护操作。于是他向同事请教。 教学内容及主要板书一、任务分析同事根据小王的要求进行分析，提出要对系统进行管理和维护，要学习以下操作：1.控制面板的使用。2.任务管理器的使用。3.系统个性化设置。4.磁盘优化。5.注册表使用。二、相关的知识和技能掌握 Windows 的启动与关闭、了解 Windows 桌面的组成、掌握鼠标器的操作方法、掌握汉字输入法的选用、了解使用帮助系统的基本方法、掌握任务栏和开
4、始菜单的设置与使用、使用“我的电脑”浏览计算机、掌握桌面对象、快捷方式的建立、删除。三、操作步骤1. Windows 的启动与关闭（同步训练）2打开“我的文档” ，建立文本文档（同步训练）3快捷方式的创建（同步训练）4设置个性化的桌面（自主训练）5磁盘碎片收集、优化磁盘空间（自主训练）6利用注册表编辑器修改系统注册表（自主训练）教学小结掌握系统的操作，可以对计算机进行有效的管理和维护，提高工作效率。重点：Windows 的基本操作课后练习有条件的同学可以对个人电脑按照本任务进行管理和维护。课后总结第 3 页 共 27 页课号 1 授课班级 授课时间 授课时数 1授课单元名称工作情境一：操作系统
5、的维护与应用任务二：文件资源管理授课设计主要教学知识或能力要求1 掌握 WINDOWS 资源管理器的使用；2 掌握文件夹的建立和删除；3 掌握文件和文件夹属性的设置；4 掌握文件的复制、移动、删除和重命名；5 掌握文件和文件夹的查找方法；6 掌握磁盘格式化的方法；7 掌握快捷方式的建立与使用；8 掌握回收站的管理。主要教学方法 按照基于工作过程指导思想，提炼出实际工作任务，主要实施以真实工作任务为载体的教学方法，并辅助以学生自主学习为中心，实行讨论式、探究式、实践式等教学方法。主要教学互动点文件的复制、移动、删除和重命名采用教辅手段多媒体课件、极域电子教室等教学内容处理补充文件扩展名、快捷键等
6、知识第 4 页 共 27 页授课环节工作任务当工作一段时间后，计算机中存储了一些文件资料，为了便于管理与查找，小王要对其计算机进行相应的管理，方便今后文件的归档与整理。 教学内容及主要板书一、任务分析针对小王的情况，应该从计算机管理方面入手：1资源管理器的使用。2文件夹和文件的操作3一些常用管理操作二、相关的知识和技能掌握 Windows 资源管理器的使用；掌握文件夹的建立和删除；掌握文件和文件夹属性的设置；掌握文件的复制、移动、删除和重命名；掌握文件和文件夹的查找方法；掌握磁盘格式化的方法；掌握快捷方式的建立与使用；掌握回收站的管理；掌握文件和文件的压缩与解压缩方法。三、操作步骤1. Win
7、dows 资源管理器的使用（同步训练）2文件夹的建立、删除和属性设置（同步训练）3文件的复制、移动、删除、重命名和属性设置（同步训练）4文件和文件夹的查找方法（同步训练）5磁盘格式化的方法（自主训练）6快捷方式的建立与使用（同步训练）7回收站的管理（自主训练）8掌握文件和文件的压缩与解压缩方法。 （自主训练）教学小结对计算机进行有效、系统的管理，可以工作效率。重点：文件的相关操作课后练习如果家中有个人电脑，可以按照本任务对电脑进行各项管理。课后总结第 5 页 共 27 页课号 2 授课班级 授课时间 授课时数 0.75授课单元名称工作情境二：信息的浏览、检索与交流任务三：因特网的接入授课设计主
8、要教学知识或能力要求1.掌握 Internet 的接入方法2.掌握网络常用工具的使用3.掌握上网计算机安全保护的一般方法主要教学方法 按照基于工作过程指导思想，提炼出实际工作任务，主要实施以真实工作任务为载体的教学方法，并辅助以学生自主学习为中心，实行讨论式、探究式、实践式等教学方法。主要教学互动点网络常用工具的使用采用教辅手段多媒体课件、极域电子教室等教学内容处理补充计算机病毒知识第 6 页 共 27 页授课环节工作情境网络是现代企业内容管理和对外交流的重要工作环境。小王需要通过网络收集和发布公司内部管理信息，利用互联网查找外部信息、下载或邮递文件资料以及与他人进行联系或交流。因此，上网查资
9、料、收发邮件等是日常办公过程中重要的工作内容。工作任务公司的一些资料，例如产品研发、生产销售、客户资料等一般是不对外公开的，只有通过企业内部网络来传递信息。因此，小王的计算机需要连接到企业内网，共享信息资源，但又需要通过外网进行资料搜集、客户联系等，而且还要保护好电脑上的一些资料信息。小王该如何操作呢？教学内容及主要板书一、任务分析针对小王的情况，应该从以下几方面入手：1首先是 Internet 的接入方法。2介绍一些网络常用工具软件的使用方法。3最后介绍一下上网计算机的安全保护的一般方法。二、相关的知识和技能掌握 Internet 的接入方法、掌握网络常用工具软件的使用方法、掌握上网计算机的
10、安全保护的一般方法。三、操作步骤1Internet 的接入方法1）能力目标：掌握常用的几种接入方式。2）自主训练：（1）拨号连接 Internet 网（2）利用局域网连接 Internet 网（3）组建家庭局域网，共享 ADSL 上网2网络常用工具软件1）能力目标：掌握网络测试、IE 设置、常用下载工具的使用2）同步训练：（1）网络测试（2）IE 设置（3）网际快车 Flashget 的使用3）自主训练（1）查看本机 IP 地址，然后用 ping 命令进行测试其连通性。（2）用 Ping 命令测试与 的连通性。3上网计算机安全保护1）能力目标：掌握如何对上网计算机进行安全保护2）自主训练：下
11、载一款自己熟悉的杀毒软件进行安装、设置、操作。教学小结人类的生活离不开计算机，IE 浏览器的设置和使用能提高用户上网的速度和效率，经常上网的用户要注意网络安全。重点： 网络常用工具的使用。难点： Internet 的接入方法。课后练习如果家中有个人电脑，可以按照本任务对电脑进行各项设置。课后总结第 7 页 共 27 页课号 2 授课班级 授课时间 授课时数 0.5授课单元名称工作情境二：信息的浏览、检索与交流任务四：网上信息的浏览、检索及下载授课设计主要教学知识或能力要求1.掌握信息浏览及保存的方法2.掌握网上信息检索的方法3.掌握基于网页文件下载的一般方法4.掌握 FTP 服务器文件下载的方
12、法主要教学方法 按照基于工作过程指导思想，提炼出实际工作任务，主要实施以真实工作任务为载体的教学方法，并辅助以学生自主学习为中心，实行讨论式、探究式、实践式等教学方法。主要教学互动点1.提出要求，网上信息检索2.FTP 服务器文件下载采用教辅手段多媒体课件、极域电子教室等教学内容处理补充 WWW 万维网知识介绍第 8 页 共 27 页授课环节工作任务公司需要了解用户对产品的评价信息，但是并不是所有用户都将对产品的评价发布在公司的官网上，而是在其博客、论坛或社区中发布。为此，公司要求小王利用网络查找相关评价，并整理资料后上传到内网上供企业领导层提供相关信息和决策服务。教学内容及主要板书一、 任务
13、分析1.通过互联网收集信息主要通过搜索引擎找到需要的信息,然后进行整理保存.常用的搜索引擎有百度和谷歌。2.文件的上传下载通过专用的文件服务器，也可通过专用的 FTP 工具软件 CuteFtp 实现。3.信息的采集与文件的上传下载充分体现了互联网的资源共享。二、 相关的知识和技能掌握信息浏览及保存的方法、掌握网上信息检索的方法、掌握软件下载的一般方法、掌握 FTP 上传下载的方法。三、 任务1信息的收集1）能力目标：了解常用的搜索引擎，能够快速准确的找到相关有用信息2）同步训练：（1）单个关键字搜索，如：神州笔记本（2）多个关键字的相加搜索，如：神州 笔记本（3）双引号精确搜索，如“神州笔记本
14、”（4）百度快照（5）其它符号2信息的上传下载1）能力目标：会使用上传下载工具，会下载文件2）同步训练：（1）在 IE 中输入 FTP 服务器地址（2）基于网页的下载（3）利用 FTP 上传下载3自主训练教学小结现代人类许多知识和技能都是通过互联网获取的,掌握信息的收集与上传下载,可以节省时间,提高工作效率。重点：IE 信息检索技巧难点：基于 FTP 的文件下载课后练习搜集与本专业有关的信息资料一篇,以学号命名压缩上传到网络硬盘中。课后总结第 9 页 共 27 页课号 2 授课班级 授课时间 授课时数 0.5授课单元名称工作情境二：信息的浏览、检索与交流任务五：电子邮件的收发授课设计主要教学知
15、识或能力要求1.掌握 Outlook Express 的运行与帐号的设置。2.了解电子邮件的接收和发送。3.了解通讯簿的使用，掌握添加/更改条目方法。4.掌握邮箱管理及设置邮件文件夹的方法。5利用 Out Express 收发附件的电子邮件，利用数字签名和加密收发安全邮件。主要教学方法 按照基于工作过程指导思想，提炼出实际工作任务，主要实施以真实工作任务为载体的教学方法，并辅助以学生自主学习为中心，实行讨论式、探究式、实践式等教学方法。主要教学互动点电子邮件的接收与发送。采用教辅手段多媒体课件、极域电子教室等教学内容处理补充常用电子邮件收发工具的介绍。第 10 页 共 27 页授课环节工作任务
16、现代社会，公司经常要与客户沟通、与子公司或总公司联系，甚至同事间交流，都需要通过电子邮件实现，但有时候邮件多了，也会造成麻烦，如何有效管理邮件？下载邮件信息？提高工作效率？ 教学内容及主要板书一、任务分析1电子邮件是现代通讯的一种常用工具。2为了处理大量的邮件，可以使用相关的管理软件（如 Outlook Express 或 Foxmail 等） 。二、相关的知识和技能掌握在网络中申请免费邮箱的方法、掌握 Outlook Express 的运行与帐号的设置、掌握电子邮件的接收和发送、了解通讯簿的使用、掌握邮件管理及设置邮件文件夹的方法。三、操作步骤1申请免费邮箱。 （自主训练）2利用免费邮箱收发电子邮件。 （自主训练）3利用 Outlook Express 收发电子邮件。 （同步训练）4建立联系人以备快速发送邮件。 （同步训练）5发送带有附件的邮件。 （自主训练）6阅读和保
