《总体、个体、样本课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《总体、个体、样本课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、总体、个体、样本、样本容量,复习提问：,1、要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是抽样调查： （1）调查市场上某食品色素含量是否符合国家标准。 （2）检测某城市的空气质量。 （3）调查一个村子所有家庭的收入。 （4）调查某厂生产的烟花爆竹的质量情况。 （5）调查一个班级中的学生对建立班级英语 角的看法,2、要知道一锅汤的味道,该怎么办呢?,3、想知道一批导弹的杀伤半径，采用什么调查方法？为什么？,导入新课,要调查我们学校初一年级360名学生的年龄情况。 （1）选择适当的调查方式。 （2）若抽样调查我们92班47名学生的年龄情况，应该怎样进行？ （3）预习课本P153页，找出此问题中总体、
2、个体、样本、样本容量。,所要考察对象的全体叫做总体.,从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本.,总体中每一个考察对象叫做个体.,1、总体:,2、个体:,3、样本:,4、样本容量:,样本的个数.（注：样本容量不带单位）,归纳总结：,例1、一批灯泡共有2万个，为了考察这批灯泡的使用寿命，从中抽查了50个灯泡的使用寿命，在这个问题中， 总体是_， 样本是_， 样本容量是_， 个体是_,例2、如果想了解魏家中学初一年级360名学生的视力情况，该怎么办？总体是什么？样本是什么？个体是什么？样本容量？,解：,抽样调查,总体：魏家中学初一年级360学生的视力情况.,样本： 学生视力情况的全体.,个体：
3、每个学生的视力情况。,样本容量： 。,1.说明在以下问题中，总体、个体、样本、样本的容量各指什么。 （1）为了考察我校的学生参加课外体育活动的情况，调查了其中20名学生每天参加课外体育活动的时间。,（2）为了了解一批灯泡的寿命，从中抽取10只进行试验. （3）为了考察某公园一年中每天进园的人数，在其中的30天里对进园的人数进行了统计。,课堂，为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体有相等的机会被抽到 例如，可以在2 000名学生的注册学号中，随意抽取100个学号，调查这些学号对应的100名学生,你还有其他办法吗？,归纳： 上面抽取样本的过程中，总体中每
4、一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法叫简单随机抽样,请指出下列调查中的样本是否具有代表性。,（1）在大学生中调查我国青年业余时间娱 乐的主要方式。,（2）在公园里调查老年人的健康状况。,（3）调查一个班级里学号为3的倍数的学生， 以了解学生们对班主任老师某一新举措的意 见和建议。,怎样估计鱼塘里有多少条鱼?,样本估计总体的应用：,具体做法是： 第一次捕捞出10条，把它们全部做上标记后放到池塘里，过一段时间进行第二次捕捞，若一共捕捞到100条鱼，其中2条鱼身上有标记，那么池塘里鱼的数目就可以通过近似比例关系，得到估计的数目。 其近似比例关系为： 池塘里有标记鱼的数目 第二次捕捞出有标记鱼的数目 池塘中鱼的数目 第二次捕捞出鱼的数目,1、你能举一个抽样调查的例子并能说出总体和样本分别是什么吗？,2、利用抽样调查进行调查的好处是什么？,3、用样本的特征来估计总体的特征。,你能谈谈这堂课的收获吗？,好处：节省调查的人力和物力, 不足之处：与实际可能存在误差.,畅所欲言！,谢 谢,
