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1、双树实验学校导学案学科：品德与社会 主备人：课题第十一课 让家乡环境更美好周次11总课时数2-2授课时间2015.5.15课型新授课教学目标1知识目标：了解家乡生态环境的一些问题，知道应该采取哪些有效的环保措施。2能力目标：学会有计划、有步骤地开展调查活动，并能与大家交流调查结果，分享学习3情感、态度、价值观：树立环保意识和社会责任感，主动参与力所能及的环境保护活动。重点难点通过调查认识家乡环境存在的问题。1.通过调查认识家乡环境存在的问题。2.培养学生的社会责任感，为环保做力所能及的事情教学手段教学方法多媒体课件谈话启发、情境体验、小组合作教学程序教学内容个性设计激趣生疑明确目标一：感受家乡
2、环境美与丑的鲜明对比，揭示课题。师：同学们，你们知道我们葫芦岛有哪些旅游资源吗？生：师：同学们知道的课真多，我们美丽的家乡葫芦岛地处沿海，四季分明，葫芦岛有多处旅游景点，被誉为关外第一市，北京后花园。让我们跟随着画面一起游览美丽的家乡葫芦岛。1.课件出示图片师：同学们，我们家乡的景色怎么样啊？你能用一个词或者一句话来夸一夸家乡吗？生：师：同学们用你们自己的话赞美了我们的家乡，老师已经陶醉其中了，老师还带来一些图片，也是关于我们家乡环境的，请大家看。出示对比图：你看到了什么？有什么感想？2.揭示课题：我们不禁要问我们的家乡环境，怎么了？板书：家乡环境二：家乡环境亮黄牌1. 了解家乡环境问题，引发
3、学生内心的深思。近几年，葫芦岛发生了日新月异的变化，伴随着家乡的发展，生活水平的提高，我们生活的环境却出现了一些新的问题，就连每年都来我们家乡做客的小海鸥也发出了感慨。我们来听听小海鸥是怎么说的？播放录音：小朋友你们好！我是小海鸥，我们海鸥家族每年都要到葫芦岛来做客，但是我们发现，近几年，葫芦岛的天没有以前蓝了，空气没有以前新鲜了，水也没有以前清了。所以保护家乡的环境刻不容缓，海鸥家族决定招聘一批环保小卫士来保护家乡的环境，你们愿意吗？播放录音：小朋友们真棒！要做一名优秀的环保小卫士，首先要了解家乡环境存在的问题。展示交流精讲释疑三、自主探究，合作交流了解家乡的环境问题 （一）环境问题调查发布
4、会1师：上节课，老师布置了任务，让大家对家乡的环境问题做了调查，并搜集相关资料。下面，请同学们先小组交流，再全班进行调查发布会。2学生小组交流调查情况，教师巡视指导。3全班交流汇报，师生共同评价。（二）环境污染的影响1师：非常精彩的调查发布会结束了，也让我们了解到我们家乡环境污染的情况，其实环境问题不只是出现在我们的家乡，全国各地都出现了环境污染问题，老师也做了一些调查。（出示课件）2、听了他们的汇报和老师的资料，对此你有什么感受吗？生：3、你知道这些污染会给我们带来哪些危害吗？老师找到了一个视频，我们一起来看。（播放视频）师：看了视频你有哪些感受？你知道环境污染给我们带来的危害了吗？师：给我
5、们带来的危害实在是太大了，为了我们家乡的环境更美好，政府采取了一些措施。（课件图片）四、深化感悟，引导生活家乡的环保行动 1.师：这些措施，已经初见成效，我们每个人都是家乡的小主人，那作为小主人，你能为我们的家乡做哪些力所能及的事呢？生：五、拓展延伸，升华提高我是环保小卫士 师：看来同学们都是优秀的环保小卫士，都能为家乡的环境做力所能及的事。但是有些人的环保意识还不是很强，所以请同学们想一想，设计一条标语或提出一些建议，让人们一看到就能立刻行动起来，加入到环保行动中。生：（把写的卡片贴到黑板上）盘点收获总结提升六、课堂小结，巩固提高 同学们，快看我们的这颗大树已经枝繁叶茂，硕果累累了，下课我们把这颗环保树放到我们的宣传栏里，让大家都行动起来。相信有了同学们这么多的建议，一定会让我们家乡的上更绿，水更清，树更多，天更蓝。板书设计第十一课 让家乡更美好教学反思2
