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1、木垒县第三小学科学实验技能竞赛活动方案为进一步加强科学课实验教学管理，正确使用仪器设备，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，培养他们的科学素养，创新精神和实践能力，特举行三、四和五年级小学生实验操作竞赛活动。现将活动事项安排如下：一、活动主题探究科学真谛 体验科学魅力二、活动时间2012年5月11日下午4：30三、比赛内容 以本年级段学生所学的背景知识为主，主要从实验基本技能（基础的）和设计实验（创造性）两方面进行，题型分为笔试和实验操作两部分。各年级具体实验操作内容及评分细则见附表，实验材料统一由实验室提供。笔试：时间10分钟 四、参赛方式实
2、验操作：时间15分钟1、分组实验由三、四和五年级个人独立操作。分值：满分15分。2、合作实验： 时间20分钟 由三、四和五年级合作。分值：满分20分。三、评分标准1、笔试根据答案的正确率进行记分（30%）。2、实验操作分为实验前准备、实验操作程序、实验结果的步骤进行量化，评委根据学生的操作熟练程度和实验效果进行记录，对照评分标准进行客观、公正评分（70%）。四、评委及工作人员（1）实验操作评委： 赵忠桂 王霞晖 韩晓英 （2）笔试评委： 葛山英 潘竞秀（3）器材准备： 三小实验室五、奖项设置1、以年级为单位，同时开始实验，同时结束，学生现场准备实验器材（实验器材由学校统一摆放在现场），四人共同完成一个实验。2、奖项名额：个人实验一等奖（5）名（五年级1名，四年级3名，三年级1名），二等奖（4）名（五年级1名，四年级3名），三等奖（6）名（五年级2名，四年级4名）合作实验一等奖（1）名 二等奖（1）名 三等奖（1）名 2012年3月15日
