《冀教版七年级下册6.3《二元一次方程组的应用(第1课时)》 课件 (共22张)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版七年级下册6.3《二元一次方程组的应用(第1课时)》 课件 (共22张)（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数学源于生活又服务于生活,杨柳庄镇中学数学备课组 李顺明,6.3 二元一次方程组的应用,同学们，你们是最棒的！,知识回顾,二元一次方程组有哪些解法？,是我国古代较为普及的算书,许多问题浅显有趣.其中下卷第31题“鸡兔同笼”问题流传尤为广泛,飘洋过海传到了日本等国.,今有鸡兔同笼， 上有三十五头， 下有九十四足， 问鸡兔各几何？,学习目标,1会列出二元一次方程组解简单的应用题； 2能够发现、提出日常生活或生产中可以利 用二元一次方程组来解决的实际问题，并正确地用语言表述问题及其解决过程。,重、难点,重点：根据简单应用题的题意列出二元一 次方程组 难点：将实际问题中的数量关系寻找出来，并列出二元一
2、次方程组. 办法：通过反复读题、审题，小组同学合作分析出题目中存在的两个相等关系大家要自信！肯定行！,自主学习，合作交流,大马说：“把我驮的东西给你1包多好哇！这样咱俩驮的包数一样多了.”,小马说：“我还想给你1包呢！”,大马说：“那可不行！如果你给我1包，我驮的包数就是你的2倍了.”,1.大马的两句话，说出两个等量关系，这两个等量关系是什么？,一起探究,2.如果设大马驮物x包，小马驮y包，那么列出的二元一次方程组是怎样的？,3.请你试着解出2中所列的二元一次方程组，并和同学们进行交流.,解：,设大马驮物x包，小马驮物y包， 根据题意得：,解得：,答：大马驮物7包，小马驮物5包.,1、杨校长带
3、领教师和班干部共47人去外 地参观学习。现已准备了小轿车和中巴车共 7辆，其中小轿车每辆可坐5人，中巴车每辆 可坐8人，刚好坐满。学校准备了几辆小轿车？几辆中巴车？,等量关系： 小轿车的数量 + 中巴车的数量 = 7 辆 小轿车上的人数 + 中巴车上的人数 = 47人,2、某工地派96人去挖土和运土。如果平均每 人每天挖土5m3或运土3m3，那么怎样分配挖土和运土的人数，才能使挖出的土刚好能被运完？,等量关系： 挖土人数 + 运土人数 = 96人 挖出的土的体积 = 运出的土的体积,3、王老师的年龄是个两位数，个位上的数字比十位上的数字的2倍多1，将十位数字与个位数字调换位置，所得的新数比原两
4、位数的2倍还多2，问王老师的年龄多大？,等量关系： 个位数字 = 十位数字2+1 新数 = 原数2+2,鸡兔同笼,设鸡有x只，兔y只，根据题意，得,著名的“鸡兔同笼”问题：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”,则有：,两个方程！,列二元一次方程组解应用题 一般步骤分为：,审、设、列、解、检、答,1、化肥厂往某地区发运了两批化肥，第一批装满了9节火车车厢和25辆卡车，共运走了640t；第二辆装满了12节火车车厢和10辆卡车，共运走了760t.平均每节火车车厢和每辆卡车分别装运化肥多少吨？,2、小红去邮局寄包裹，共需7元邮资。小红买了面值为0.8元和1.5元的邮票共7张，刚
5、好花了7元钱。问小红买了这两种面值的邮票各多少张？,等量关系： 买面值0.8元的邮票数+买面值1.5元的邮票数=总票数 买面值0.8元邮票的费用+买面值1.5元邮票的费用=总费用,3. 某车间有工人54人，每人平均每天加工 轴杆15个或轴承24个，一个轴杆与两个轴承配成一套.若分配x个工人加工轴杆，y个工人加工轴承，正好使每天加工的产品成套，则可列方程组为（ ）.,B,巩固练习,例2、买一些4分和8分的邮票，共花6元8角，已知8分的邮票比4分的邮票多40张，那么两种邮票各买了多少张？,随堂练习： 1、红铅笔每支0.19元，蓝铅笔每支0.11元，两种铅笔共买了16支，花了2.80元，问红、蓝铅笔各买几支？,谢谢同学们的合作！,
