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1、,普通高等院校“十二五”规划教材 大学生职业规划与就业指导 主 编 宋 红 副主编 王卫红 刘小军,第一章 专业与职业的认知,对自己所学的专业及毕业以后可能从事的职业有一个清醒的认识？,职业规划,第一章 专业与职业的认知,第一章 专业与职业的认知,那么，,需要了解些什么 呢？,当我们决定怎样做时，,1.1 了解本专业的培养目标和就业方向,t,合理选择专业,全面认识专业,积极学好专业,你 怎 样 做,1.1 了解本专业的培养目标和就业方向,1.1 了解本专业的培养目标和就业方向_合理选择专业,专业选择的重要性,屠龙之技,选择专业就是选择未来的人生道路,在专业选择中，存在两个误区：,1.1 了解本
2、专业的培养目标和就业方向_合理选择专业,一种是认为随便什么专业都可以成功,另一种则是对热门专业从一而终,合理选择专业,1.1 了解本专业的培养目标和就业方向_合理选择专业,符合自己的个性特点 能够发挥自己所长的专业 就是好专业,理性看待“热门专业”,1.1 了解本专业的培养目标和就业方向_合理选择专业,招生中的“热门专业”并不是某个专业实力高低的划分 “热”或“冷”只取决于填报的人数，不是专业好坏之分,1.专业设置的指导思想和原则,1.1 了解本专业的培养目标和就业方向_全面认识专业,1.1 了解本专业的培养目标和就业方向_全面认识专业,2.专业设置的依据,如目前高等职业院校分设： 农林牧渔、
3、交通运输、生化与药品、资源开发与测绘、 材料与能源、土建、水利、制造、电子信息、 环保气象与安全、轻纺食品、财经、医药卫生、旅游、公共事业、文化教育、艺术设计传媒、公安、法律 19个大类, 下设二级类78个，共532种专业。,职业分类并兼顾学科分类 是职业技术教育设置专业的重要依据。,1.1 了解本专业的培养目标和就业方向_全面认识专业,3.专业设置的内容,1.1 了解本专业的培养目标和就业方向_积极学好专业,1.扎实的专业知识和技能是就业的必备条件,只有具备 扎实的专业知识和过硬的专业技能 才能在就业竞争中占有优势 为顺利就业创造有利条件,1.1 了解本专业的培养目标和就业方向_积极学好专业
4、,2.学好专业是实现职业生涯目标的基础,只有完成学业 学好所学的专业 才能找到与专业相应的职业 并在职业舞台上灵活运用专业知识 充分发挥专业特长 出色完成工作任务,第一章 专业与职业的认知,1.2 了解将来所从事的职业方向,1. 职业及相关概念,1.2 了解将来所从事的职业方向,2. 职业分类,1.2 了解将来所从事的职业方向,3. 当代职业的变迁及其发展趋势,第一章 专业与职业的认知,1.3 认识自己，找到安身立命之处,认识自己,知人者智 自知者明,知己知彼 百战不殆,1,认识自我,1.3 认识自己，找到安身立命之处_认识自我,1、正确认识自我的含义,其一长与短,其二个体与集体,其三 士别三
5、日当刮目相看,1.3 认识自己，找到安身立命之处_认识自我,2.正确认识自我的途径,一是 通过他人来认识自己 了解自己,二是 通过自我观察、自我比较、 自我反思、自我批评 来认识自己,3.正确认识自我的内容,1.3 认识自己，找到安身立命之处_认识自我,自身能力、兴趣、气质、性格、 身体素质和家庭状况等方面对自我进行分析,1.3 认识自己，找到安身立命之处_树立新型的就业观念,树立新型的就业观念,1.树立工作岗位大众化的就业观念,5.树立自谋职业或自主创业的就业观念,2.树立积极竞争的就业观念,3.树立就业目标分步实现的就业观念,4.树立到祖国最需要的地方去就业观念,2,1.3 认识自己，找到
6、安身立命之处_发展自我的途径,发展自我的途径,主动积极地计划、经营自己的职业,3,自我管理,要有职业化态度,要适应职业,使自己职业化,要有职业道德,第一章 专业与职业的认知,1.4 专业的调整_确定所学专业, 确定所学专业,按类招生对报考的考生有三个益处,减少了考生填报志愿的盲目性,提供了更多的专业选择空间,延迟了专业选择时间,1.4 专业的调整_适时调整专业, 适时调整专业,只有把职业认同感、价值感和人生意义结合起来 把就业和未来获取成功结合起来 把就业和社会经济文化等各项事业发展结合起来 才是正确的发展之路,才是正确的发展之路,1.4 专业的调整_适时调整专业, 适时调整专业,转专业要经过三道“门槛”,要得到双方院系的同意,面临名额的竞争10%20%,是对学生成绩的限制,1.4 专业的调整_培养专业兴趣, 培养专业兴趣,如果转专业不成功 那我们就要培养专业兴趣 让自己爱上所学的专业,在志向的指引下 不同的兴趣完全可以平行发展 它们可以让你驶向理想的港湾,第一章 专业与职业的认知,人才库建立的意义,1.5 建立人才库,人才库包含的内容,人才库建立的背景,人才库建立的步骤,
