《导游基础知识 教学课件 ppt 作者 秦合岗 第二章对联和古诗词》由会员分享，可在线阅读，更多相关《导游基础知识 教学课件 ppt 作者 秦合岗 第二章对联和古诗词（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章,对联和古诗词,第一节 对联,对联俗称“对子”、“楹联”、是书写 在纸上、布上、或刻在竹子上、木 头上、柱子上的对偶语句。,对联的起源,载体条件桃符板（神荼、郁垒） 王安石元日“千家万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符” 对联 文字条件对偶句,对联的发展,五代出现时期 最早的春联后蜀主 孟昶 “新年纳余庆，佳节号长春” 最早园林景物对联 “十字水中分岛屿，数重花外现楼台” 宋元发展时期 明清鼎盛时期 （开始用红纸代替桃木板、长联出现昆明滇池大观楼联）,对联趣事,朱元璋对联天子 “天寒地冻，水无一点不成冰” “国乱民愁，王不出头谁作主”。 “7岁儿童当马驿” “万年天子坐龙庭” “天下口，天上口，
2、志在吞吴” “人中王，人边王，意图全任”。,明朝开国皇帝朱元璋，在未登基前就酷爱对联，故有“对联天子”的雅称。 元末，天下大乱，民不聊生。朱元璋当时刚想举事。在一个大雪纷飞的途中，他遇到了好友葛恩，于是口占下联曰：“天寒地冻，水无一点不成冰”。葛恩沉思片刻，便以诘问句对出上联：“国乱民愁，王不出头谁作主”。朱元璋听后，暗自高兴。 朱元璋率军于集庆大胜元军后，在驿站小憩，见到有一名7岁儿童居住其间，乃是代父服役，便问童子：“你会不会对句?”童子答道：“会。”朱元璋便出上联曰：“7岁儿童当马驿”，儿童上下打量朱元璋一番，心想，此人不凡，随口以“万年天子坐龙庭”相对。朱元璋大喜，下令免其劳役。 朱元
3、璋在率军攻打姑苏城时。为了鼓舞士气，便以拆字法出了下联：“天下口，天上口，志在吞吴”。军师刘伯温随即以同样方法对出上联：“人中王，人边王，意图全任”。联意是说，您的“吞吴”意图，我一定会把它作为最重要的任务来完成。朱元璋闻之大喜道：“军师知我也。”,对联的分类,春联 门联山东曲阜孔府门联与国咸休安富尊荣公府第； 同天并老文章道德圣人家 堂联林则徐自传堂联海纳百川，有容乃大 喜联 寿联 挽联 交际联 名胜古迹联拙政园梧竹幽居联爽借清风明借月； 动观流水静观山 山海关孟姜女庙联海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消,对联的特点,出句与对句内容相关 正对 反对青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。岳坟
4、前铁槛对联 串对 对开江山壮丽；桃李芬芳 合掌云泽清光满；洞庭月色深 出句与对句字数相等 出句与对句语法结构相一致 云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 出句与对句平仄相谐,对联的格式,（一）对联的横批 （二）对联的书写格式 龙门写法 （三）对联的领词 （四）对联的断句,第二节 古诗词,一、诗词基本知识 （一）古代诗词发展历史 1、诗歌发展历史 （1）先秦：诗经楚辞 （2）秦汉：汉赋、乐府民歌 （3）魏晋南北朝：“三曹”与建安文学、田园诗、永明体 （4）隋唐五代：初唐诗歌、盛唐诗歌、中唐诗歌、晚唐诗歌 2、词发展历史 （1）唐末五代：敦煌曲子词 （2）北宋：鼎盛时期。柳永“花间词”、苏轼、李清照 （3）南宋：辛弃疾,（二）古典诗歌的分类 1、古体诗 四言、五言、杂言 2、近体诗 绝句、律诗 （三）词和词牌 词牌的来源： 1、摘取原词里的字句取名：如梦令、忆秦娥、卜算子 2、用前人诗句取名：浣溪沙、西江月 3、用古代人名、故事取名：念奴娇、沁园春 4、用事物的名称取名：菩萨蛮、苏幕遮 5、因词的内容而得名：浪淘沙、女冠子 6、沿用音乐宫词而取名：水调歌头、清平调、蝶恋花 7、直接用词的字数取名：十六字令、百字令,
