传感器 第5版 教学课件 ppt 作者 唐文彦 绪论

上传人:E**** 文档编号:89433510 上传时间:2019-05-25 格式:PPTX 页数:9 大小:549.53KB
返回 下载 相关 举报
传感器 第5版  教学课件 ppt 作者 唐文彦 绪论_第1页
第1页 / 共9页
传感器 第5版  教学课件 ppt 作者 唐文彦 绪论_第2页
第2页 / 共9页
传感器 第5版  教学课件 ppt 作者 唐文彦 绪论_第3页
第3页 / 共9页
传感器 第5版  教学课件 ppt 作者 唐文彦 绪论_第4页
第4页 / 共9页
传感器 第5版  教学课件 ppt 作者 唐文彦 绪论_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《传感器 第5版 教学课件 ppt 作者 唐文彦 绪论》由会员分享,可在线阅读,更多相关《传感器 第5版 教学课件 ppt 作者 唐文彦 绪论(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、普通高等教育“十一五”国家级规划教材,传 感 器(第5版),哈尔滨工业大学 唐文彦 主编,绪 论,一、传感器的作用,传感器是信息采集系统的首要部件,是实现现代化测量和自动控制(包括遥感、遥测、遥控)的主要环节,是信息的源头,又是信息社会赖以存在和发展的物质与技术基础。 现在,传感技术与信息技术、计算机技术并列成为支撑整个现代信息产业的三大支柱。,绪 论,二、传感器的定义与组成,我国国家标准(GB766587)中说,传感器(Transducer/Sensor)的定义是:“能够感受规定的被测量并按照一定规律转换成可用输出信号的器件或装置”。 含义:传感器是某种测量装置或测量装置的一部分,能完成部分

2、检测任务;它的输入量是某一被测量,可能是物理量,也可能是化学量、生物量等;它的输出量是某种物理量,这种量要便于转换、处理等等,这种量可以是气、光、电物理量,但主要是电物理量;输出输入有对应关系,且应有一定的精确程度。,二、传感器的定义与组成,传感器一般由敏感元件、转换元件、基本转换电路三部分组成,组成框图见图0-1。,被测量,敏感 元件,转换 元件,基本转换电路,电量,二、传感器的定义与组成,图0-2 气体压力传感器,图0-3 热电偶,图0-4 压电式加速度传感器,三、传感器的分类及对它的一般要求,传感器分类: 第一,按传感器的工作机理,可分为物理型、化学型、生物型等。 第二,按构成原理,可分

3、为结构型与物性型两大类。 第三,根据传感器的能量转换情况,可分为能量控制型和能量转换型两大类。 第四,按照物理原理分类,可分为 1)电参量式传感器。2)磁电式传感器。3)压电式传感器。4)光电式传感器。5)气电式传感器。6)热电式传感器。7)波式传感器。包括超声波式、微波式等。8)射线式传感器。9)半导体式传感器。,绪 论,三、传感器的分类及对它的一般要求,传感器分类: 第一,按传感器的工作机理,可分为物理型、化学型、生物型等。 第二,按构成原理,可分为结构型与物性型两大类。 第三,根据传感器的能量转换情况,可分为能量控制型和能量转换型两大类。 第四,按照物理原理分类,可分为 1)电参量式传感

4、器。2)磁电式传感器。3)压电式传感器。4)光电式传感器。5)气电式传感器。6)热电式传感器。7)波式传感器。包括超声波式、微波式等。8)射线式传感器。9)半导体式传感器。10)其他原理的传感器等。 第五,可以按照传感器的用途来分类,例如位移传感器、压力传感器、振动传感器、温度传感器等等。,三、传感器的分类及对它的一般要求,各种传感器,由于原理、结构不同,使用环境、条件、目的不同,其技术指标也不可能相同。但是有些一般要求却基本上是共同的,包括:可靠性;静态精度;动态性能;灵敏度;分辨力;量程;抗干扰能力;能耗;成本;对被测对象的影响等。,四、传感器发展展望,传感器在科学技术领域、工农业生产以及日常生活中发挥着越来越重要的作用。人类社会对传感器提出的越来越高的要求是传感器技术发展的强大动力。而现代科学技术突飞猛进则提供了坚强的后盾。 纵观几十年来的传感技术领域的发展,有以下四个方面: 1. 扩展检测范围 2. 提高检测性能 3. 传感器的集成化、功能化、智能化 4新领域、新原理的传感器,返回主目录,绪 论,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号