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1、基于.NET的程序设计综合实训,基于.NET的项目开发实战 VB.NET+ADO.NET+ASP.NET 50多个精彩案例 课程设计与毕业设计指导 认证考试笔试模拟 思考题答案与源程序 中国铁道出版社 主编：田 更,基于.NET的程序设计综合实训,教学方法：实践教学，案例教学。 作业方式：上机完成实训案例及拓展练习。 考试形式：实训操作+拓展训练。 学习方法：领会案例并拓展。,基于.NET的程序设计综合实训教程 目录,第一篇 .NET Framework集成开发环境（IDE）实训 第二篇 基础编程语法实训 第三篇 Windows窗体应用程序设计实训 第四篇 Web应用程序设计（ASP.NET）
2、实训 第五篇 课程设计与毕业设计指导 附录一 基于.NET的程序设计编码规约,第 五 篇 课程设计与毕业设计指导,本章学习目标,5.1 课程设计指导-课程设计大纲,一、教学目的 二、选题原则 三、对指导教师的要求 四、对学生的要求,5.1 课程设计指导-课程设计基本流程及规范,一、人员管理 PM（Project Manager），项目的总负责人。负责项目的预算、开发计划、项目组成员的调整、综合质量、运营成本的监控和管理、与客户的交流和沟通，参与对系统的评价、质量检验。 PL(Project Leader)，软件开发的具体实施组织者。必须亲临现场，除直接参与开发工作外，着重于设计书的理解，技术上
3、的问题点的解决、项目的进度管理(进度报告)，质量检验(审阅代码和测试报告书、集成测试)。要把主要精力放在进度管理和质检上，如果下属PG超过6人，应选配助手协助质量检查等工作。 PG (Programmer)，编程人员。其职责是按照程序设计书的要求规范编程，进行单元测试(填写测试报告书) 在课程设计时，指导教师充当PM角色，学生分成若干组，每组选派一名优秀学生担任PL，其他学生为PG。,5.1 课程设计指导-课程设计基本流程及规范,二、项目管理 项目管理，就是为了实现最初设定的目标，有效地利用分配到的资源(人、财、物)，最大限度地发挥开发团队中每一位成员的能力，使长期、复杂的工程在有效的控制下高
4、效率地运转。 1、制定软件开发项目计划 2、进度管理 3、质量管理 4、文档管理：（1）外部设计书；（2）内部设计书 三、可行性与需求分析 1、开发背景；2、功能需求；3、性能需求；4、系统总体结构设计；5、数据库结构设计,5.1 课程设计指导-课程设计基本流程及规范,四、编码与测试 1、编码 编码阶段的任务是按照系统设计给出的要求，完成各模块的程序编码和调试。此阶段产生的重要文档是源程序和单元测试设计及报告书。 （1）通用模块：通用模块包含程序中其他模块都可能用到的函数或变量，包括通用函数定义和数据库操作两部分。 （2）系统主界面模块设计：界面设计；编码设计：定义主窗体类；定义主窗体各菜单项
5、的单击事件。 （3）各功能模块的设计：界面设计；编码设计要求：将用户输入的图书信息添加到数据库中。 输入：相关信息项。 处理：判断信息项是否为空。若有某项为空，则给出提示信息；若均不为空，将新记录添加到数据库中。 输出：新增成功或失败错误信息,5.1 课程设计指导-课程设计基本流程及规范,四、编码与测试 2、测试 完成了编码阶段后，进入测试阶段。首先是对系统中各模块进行分别测试，此阶段称为单元测试（实际上，单元测试与编程工作是联在一起的）；然后将各模块按序结合在一起，检查模块间的接口是否符合要求，此阶段称为集成测试；最后通过系统测试和运行测试，对软件系统进行整体全面的测试。测试的目的是为了发现
6、尽可能多的缺陷。这里缺陷是一种泛称，它可以指功能的错误，也可以指性能低下，易用性差等。测试总是先假设程序中存在缺陷，再通过执行程序来发现并最终改正缺陷。,5.1 课程设计指导-课程设计基本流程及规范,五、撰写课程设计报告 课程设计报告编写基本要求： 1、每个学生必须独立完成课程设计报告；2、课程设计报告应书写规范、文字通顺、图表清晰、数据完整、结论明确；3、课程设计报告应附有参考文献；4、课程设计报告要求统一格式，统一封面，课程设计报告要求统一使用A4纸打印，打印装订成册，一式二份。其中入学生毕业档案、学院备案各一份。5、课程设计报告不少于3000字，源程序代码不少于500行，要附有必要的结构
7、图、流程图等分析设计图表及程序运行的结果和测试说明等项内容。 具体的格式要求： 内容提要：标题-黑体，小4号；内容-宋体，小4号。提纲：黑体，小4号。正文：一级标题：黑体，4号；二级以下标题及正文：宋体，小4号，单倍行距。注释：凡遇有注释数据资料出处的，均用阿拉伯数字顺序标出；注释内容-宋体，小4号。单倍行距。装订次序：封面；报告提纲；内容提要；正文；注释,5.1 课程设计指导-课程设计题目汇总,课程设计题目汇总,5.2 毕业设计指导-毕业设计大纲,一、教学目的 二、选题原则 课题可以从下列来源取得： 教师的科研任务； 社会有关单位委托的课题； 教师或学生自拟课题； 其他来源。 三、毕业设计环
8、节 毕业设计（论文）工作分为选题、开题报告、实验（设计、调研等实践过程）、撰写论文、答辩五个阶段。 四、对指导教师的要求 五、对学生的要求,5.2 毕业设计指导-毕业设计论文架构规范,一、毕业论文撰写内容安排 第一章 前言 第二章 系统需求分析 第三章 新系统逻辑方案 1、数据流程分析；2、数据词典描述；3、基本加工小说明。 第四章 系统总体结构设计 1、 软件模块结构设计；2、数据库设计；3、计算机系统配置方案的选择和设计；4、系统总体安全性、可靠性方案与措施； 第五章 系统详细设计 第六章 实施概况 第七章 结束语 第八章 附录,5.2 毕业设计指导-毕业设计论文架构规范,二、毕业论文撰写
9、格式要求 1、毕业设计(论文)文本结构组成 毕业设计(论文)有10个部分组成：毕业设计(论文)封面；设计任务书；标题；中外文摘要；目录：正文；谢辞；参考文献；附录；毕业设计(论文)评语表。 2、毕业设计(论文)结构规范 （1）毕业设计(论文)封面；（2）设计任务书；（3）标题；（4）中外文摘要及关键词；（5）目录；（6）正文；（7）谢辞(致谢)；（8）参考文献；（9）附录； 3、毕业设计(论文)打印格式 （1）毕业设计(论文)原则上采用计算机打印。使用A4规格的纸张。（2）字号及字体。（3）毕业论文（设计）装订顺序：论文封面；标题和中外文摘要；目录；正文；谢辞；参考文献；附录；毕业论文（设计）任务书；毕业论文（设计）评语表；毕业论文（设计）评分表；11开题报告。,5.2 毕业设计指导-毕业设计任务书,毕业设计任务书,复习与总结（学生总结）,1、要点回顾 2、难点讨论,谢谢大家，再见！,如果有一天，企业招聘人员问询我们的学生说：“你学过什么？”，学生回答说“我做过什么，请您看一下我的作品!” 我想,我们的教育目标应该是达到了!,
