《高中语文 第一单元 以意逆志 知人论世 第一部分 鉴赏导读课件 新人教版选修《选修中国古代诗歌散文欣赏》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 第一单元 以意逆志 知人论世 第一部分 鉴赏导读课件 新人教版选修《选修中国古代诗歌散文欣赏》（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
坤_泓夫人一人第一步:宏观把握晓大意,读题目透过本诗标题“湘夫人“,大体可推知作者以神名为标题可能是借此怀古抒怀。2.读作者屈原(约前340一前278),名平,字原。他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元,是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人,世界四大文化名人之一。他学习运随e用楚国民歌的形式,创制“楚辞体“,也开创了“香音美人“的传统,他曾任亢徒,三间大夫,星念于楚怀王,却屡途排挤,后因触怒贵族被放逐。想怀王不听屈原劝谏,兵败被杀,屈原也自沉沪罗江,以身殉国。代表作品:离骚视九歌先天问兆九章兴远游兆卜居渊父浑。3.读注释通过注释可以了解到本诗的写作背景,滞大人浇K湘再是妹妹篇,都是祭祀湘江水神的乐歌。古代想国沅.湘一带,有祭祀男女水神之俗;后以舜为潘君(湘江水神,以舜二妃(娥皇,女荣)为潘夫人。湘夫人泳以巫师劣滚的湘吴的口吻,抒发追怀湖夫人的情怀,作品即申此落笔,与(滞君矩9情节紧密仁H。明确洁的开头是一个十分耐人寻咔的画面:凉夺的秋风不断吹来,洞庭湖中水波泛起,岸上树叶飘落。这里诗人用朴素自然的语言,以清秋的景色构成了一个美妙而略带轻情的意境。这种环境气氯,萸定了全诗的感情基调,有力地渲染了湘响不元湘夫人的惆怒和迷惘的心理。这并一开始就有力地衬托了湘君久候惑人不来所勾起的怅惘之情。JinchutoulcQOIm
