《七年级生物下册_第十二章_人体的自我调节第一节(第一课时)课件_北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册_第十二章_人体的自我调节第一节(第一课时)课件_北师大版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第12章 人体的自我调节,学习目标： 1、描述神经系统的组成概况。 2、描述神经元的形态结构特征，说出神经 元的基本功能 3、体验小组合作交流，促进记忆，增强对 生物学的热爱。,第一课时,阅读P69理解：什么是“人体的自我调节”？ 人体的自我调节:,人体能够协调体内各部分功能而成为统一的整体,能够协调自己与环境的关系,因而能够适应环境的变化并维持自身相对稳定的状态,这就是人体的自我调节功能,人体自我调节包括：,神经调节、激素调节,第1节 神经系统和神经调节,在这一过程中，怎样的调节方式才能使运动员在如此紧张、短暂的瞬间完成一系列的反应呢？,神经系统的调节起着最主要的作用,脑（大脑、小脑、脑干）
2、 脊髓,脑神经 （12对） 脊神经 （31对）,一 神经系统的组成概况,管理各部分神经的通讯联络,通往全身各处,（一）神经元：,二、神经元是神经系统结构与功能的单位,又称神经细胞， 是神经系统结构与功能的单位。,（二）神经元的基本功能：,接受刺激、产生冲动、传导冲动,冲动：,神经元在受到刺激后会产生一种生物电变化，这 种变化能沿细胞膜按一定方向传导。 科学家将这种可传导的生物电变化叫做神经冲动。 简称冲动。,轴突末梢,(三)神经元的结构,神经元的结构,胞体：,轴突：,树突：,代谢和营养中心,一根，把“冲动”传离细胞体,多而短，接受刺激， 把冲动传向细胞体,请你总结一下神经元的结构,突起：,兴奋在神经元间的传递单向传递,兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的树突,树突 神经元细胞 轴突 轴突末梢,神经节-神经元胞体集中,神经 -神经元突起集合成束, 外被结缔组织膜,周围神经系统与中枢神经系统的区别P72,灰质-神经元胞体集中, 色泽灰暗,白质-神经元突起集合成束，色泽白亮,课堂小结,神经系统与神经调节,神经系统的组成,神经元,脑（大脑、小脑、脑干）,脊髓,组成：细胞体、突起,功能：接受刺激、产生 并传导冲动,中枢神经系统,周围神经系统,脑神经（12对）,脊神经（31对）,达标训练,能力培养习题,基础巩固部分,
