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1、,合峪小学:,学 习 目 标,1、 正确、流利，有感情地朗读课文。,2、 理解课文内容，明白这几种植物奇异的地方 是什么。,3、 激发同学们探索植物世界的兴趣，热爱大自 然的情感。,复习字词，积累知识,奇异,艳丽,低洼,蜡烛,植物园,清脆柔和,碰到,剥开,花棚,闭合,哈哈大笑,走进植物园，一阵风吹来,大家听到了哈哈的笑声.这儿明明没有别的游客,哪儿来的笑声呢?大家正感到奇怪，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下，说:”这叫哈哈树,树上的果子被风一吹,就会发出哈哈大笑的声音。”,再读课文，合作探究,小组合作，读课文37自然段,1、请你在文中画出李叔叔向我们介绍了那几 种植物？,2、说说他们奇异的地
2、方是什么？,（先在小组内交流，然后派代表发言）,小星越看越喜欢，便抻手去摸。谁知，他的手指刚碰到叶子，就感到一阵麻木，好像触了电似的。“啊！”他惊叫着把手缩了回来。“别慌，别慌！”李叔叔说，“这是一种带电的植物，不会伤害人，因为它带的电很弱。,这叫蜡烛树。摘下一根“蜡烛”，剥开皮，用火一点，真的点着了，和烛光一样明亮。,醉草,捕蝇草,捕蝇草,一个虫子刚爬到草叶上,那蚌壳一样的草叶,就闭合起来。等叶子再张开时，那虫子已被“吃”掉了。,这清脆柔和的笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜，就像吹笛子一样。人们管这荷花叫水笛荷。 像一样,品读课文，理解感悟,1、请用曲线画出同学们行走路线的句子。
3、2、读一读，想一想如果没有这些句子好不 好?为什么？,按课文内容填空： 同学们走进植物园，看到（ ）；来到花棚，小星伸手去摸（ ）；继续向前走，发现小路旁有一棵 （ ）；走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵（ ）；在一块低洼的水草地旁边，小星发现了（ ）李叔叔又把大家带到荷花池边，同学们听到清脆柔和的笛声，原来是（ ）发出的。,哈哈树,水笛荷,带电植物,蜡烛树,醉 草,捕蝇草,多么奇异的植物世界啊！,拓展：会走路的树 南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤里拨出来，摇身一变，让整个身体卷缩成一个圆球状，变得又轻又圆，只要稍有一点儿风，它就能
4、随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速地打开，恢复“庐山真面目”。根重新再钻到土壤里，暂时安居下来。,吃人的树,凶猛的奠柏 这种树高八九米，长着许多柔软的枝条，垂贴地面。有的枝条像快断的电线，风吹摇晃，如果人不小心触动树，那些枝条马上就会象蛇一样把人卷住，而且越卷越紧，人就脱不了身。这时树上很快就会分泌一种液汁，然后人就会被这种液汁慢慢地“消化”掉。 但是，这种食人树也不象想象中的那么可怕，当地人已掌握了它的“脾气”，只要先用鱼去喂它，等它吃饱后，懒得动了，就赶快去采集它的树汁，因为这树液是制药的宝贵原料。奠柏虽然凶猛，但终究斗不过人，最后还得乖乖的被人们利用。,纺锤树 生长在南
5、美洲的巴西高原上，远远望去很像一个个巨型的纺锤插在地里。纺锤树有30米高，两头尖细，中间膨大，最粗的地方直径可达5米，里面贮水约有2吨。雨季时，它吸收大量水分，贮存起来，到干季时来供应自己的消耗。 纺锤树和旅人蕉一样，可以为荒漠上的旅行者提供水源。人们只要在树上挖个小孔，清新解渴的“饮料”便可源源不断地流出来，解决人们在茫茫沙海中缺水之急。,生石花生活在非洲南部的沙漠地区，它的颜色、形状与卵石惟妙惟肖，叶肥厚多汁，裹成卵石状，能贮存水分。生石花开金黄色的花，非常好看，而且一株只开一朵花，不过只开一天就凋谢。 生石花生成这个样子，当然是为了鱼目混珠，蒙骗动物，避免被吃掉。生石花喜欢与沙砾乱石为伴，要是离开了这种环境就很难活命。,伪装的“生石花”,我的作业,、到野外或植物园浏览参观，重点观察几种植物，看看有什么特点？并参照作者的写作方法写一篇参观记。,、你还知道哪些奇异的植物？说给大家听！,同学们再见！,
