《多媒体技术及应用 教学课件 ppt 作者 978-7-302-25927-5 第8章 多媒体制作技术》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多媒体技术及应用 教学课件 ppt 作者 978-7-302-25927-5 第8章 多媒体制作技术（67页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1页,第8章 多媒体制作技术,本章概述 本章的学习目标 主要内容,第2页,本章概述,多媒体产品是多媒体技术综合应用的产物，是运用多媒体技术进行制作的最终成果。使用前面所讲的各种工具对图形图像、音频、视频、动画等各种素材进行处理后，就可以使用多媒体平台软件进行加工，将它们组合起来，辅以交互功能，完成一个完整的多媒体作品。因此，熟悉多媒体产品的制作过程并熟练使用多媒体平台软件是制作多媒体产品的关键。本章主要介绍多媒体产品制作的相关技术，主要包括产品开发过程及界面设计；多媒体平台软件的概念及功能，具体介绍软件的使用方法，光盘刻录技术等。,第3页,本章的学习目标,掌握多媒体作品的完整开发过程 了解常
2、用的多媒体平台软件 掌握用Flash开发多媒体应用系统 理解和掌握光盘刻录操作方法,第4页,主要内容,8.1 多媒体产品的制作 8.2 多媒体平台软件 8.3 制作图标 8.4 制作自启动光盘 8.5 制作光盘 8.6 本章小结,第5页,8.1 多媒体产品的制作,多媒体应用系统属于应用软件，其开发也要遵循软件工程的思想和基本原则。因此，制作多媒体产品可以分成需求分析、软件设计、编码及测试、软件发布四个阶段。其中需求分析和软件设计属于设计任务，而编码及测试和软件发布属于实现任务。,第6页,8.1.1 完整的开发过程,开发多媒体应用系统一般包括需求分析、脚本设计、素材准备、编码集成、测试运行和系统
3、发布等6个阶段。,第7页,1需求分析,多媒体应用产品一般是针对某个应用领域进行开发的。因此，在制作多媒体应用作品之前，应首先了解需求情况，根据实际目的，确定多媒体应用作品的类型、内容和框架，然后进行用户分析、内容分析、资料收集和成本效益分析等等。根据上面的分析，选择合适的多媒体创作工具，然后确定应收集什么样的资料，拟出系统的总体设计方案，写出脚本，加以注释。,第8页,2脚本设计,在这个阶段的任务就是把文字、图形图像、音频、视频等各种素材信息合理的组织起来，为目标系统编写脚本。编写脚本的过程是一个创意的过程，也是多媒体作品成功的关键。创意的好坏取决于编写人员对内容的深刻理解及他们的水平，它决定了
4、多媒体产品的最终质量。 脚本设计可以分为概要设计和详细设计两个步骤： 概要设计 详细设计,第9页,概要设计,主要用于确定系统的总体结构，是一个粗略的框架。在概要设计阶段，脚本的编写包括文字脚本和制作脚本两部分。 在编写文字脚本时，要按照目的、策略和重点等内容之间的联系，对有关的文本、图像、声音和动画等材料分出主次轻重，合理地进行安排和组织，以便于在应用时目标明确。在完成文字脚本的编写后，就可以开始制作脚本的编写。 制作脚本是在文字脚本的基础上创作的，它建立在深刻理解文字脚本的基础上，根据多媒体的表现特点反复构思而成，是文字脚本的延伸和发展。制作脚本的内容包括在多媒体作品中的表现形式、多媒体要实
5、现的功能和多媒体的制作规范等。,第10页,详细设计,在这一阶段中，主要的任务就是为系统的每个主题设计出一幅幅连续的屏幕。其中又包括选择系统需要的媒体、确定用户界面及其风格等具体任务。在本阶段中主要考虑屏幕设计和交互设计，所以它也是一个创意的过程。 屏幕设计可以借用美术和广告业中的平面设计思想，对计算机屏幕进行空间划分；在时间轴上根据需要以解说、动画或音乐的形式加以表现。 交互设计就是在已经设计好的屏幕上定义“热字”、“热区”，并添加一些必须的控制按钮，然后一一实现。如果借用超媒体中“链链接”的概念，那么“交互设计”的任务就是构造“超链接”，以便在各个不同的“屏幕”完成之后，实现跳转。,第11页
6、,3准备素材,素材的准备主要包括： 文字资料的收集。 音频素材的收集(通过软件创作或转换、加工)。 图形图像素材的收集(通过扫描仪、数码相机或数码摄像机等，并加工处理)。 动画素材的收集(通过软件创作)。 视频素材的收集(通过摄像机或视频卡捕获视频，并加工处理)。 由于多媒体创作数据量大，形式多样，素材的收集往往需要分工协作。需要注意的是，无论是文本的录入、图形图像的获取与加工，还是音频与视频信号的采集与处理，都要根据标准，经过多道工序处理后，才能达到要求的格式和尺寸，完成素材的收集工作。,第12页,4编码集成,在本阶段的任务是按照所设计的脚本将已经制成的各种素材连接起来，集成为完整的多媒体系
7、统。 系统集成一般有两种实现方法：一是采用多媒体编程语言，如VC+、VB等。采用编程语言进行系统集成，可以准确地达到脚本规定的设计要求，但是编码比较复杂，适用于专门的程序员。二是选用多媒体平台软件，如PowerPoint、Flash、Director等。采用多媒体平台软件开发操作简单，适用于一般的开发人员，但完成的功能相对会少一些。,第13页,5测试运行,测试是发现软件的隐藏缺陷，验证软件是否达到预期目标的重要手段。当使用编程语言进行系统集成时，测试应与编码同时进行，即采取边编码、边测试、边修改的方式。每集成一个主题就要重新测试一次，直到全部主题集成为一个完整的系统，软件能顺利运行为止。当采用
8、平台软件进行开发时，首先建立一个系统原型，然后以迭代的方式逐次推出新的原型版本，对每一个原型版本都要进行测试，并根据发现的问题调整设计，修改脚本。这个过程要反复进行，直至推出正式的、可以交付用户使用的版本。,第14页,测试内容,内容正确性。对于多媒体系统，首先要检查系统传递的信息是否正确。 系统功能。主要是指系统的可用性或用户满意度，包括系统是否实现了所有预计的功能，人机界面是否友好等。 系统性能。主要包括系统可靠性、系统兼容性和系统效率等。,第15页,6系统发布,多媒体产品的发行是通过压缩或制成一套完整的光盘进行的。因此，多媒体系统制作完成后，必须打包才能发行。所谓“打包”就是制作发行包，形
9、成一个可以脱离具体制作环境，在操作系统下直接运行的应用系统。在软件打包之前，要对硬盘上的文件组织结构进行优化，并做好备份。最后根据发行介质的不同选择不同的打包发行方式。如果系统比较复杂，还需要给出帮助信息和用户手册等。,第16页,8.1.2 多媒体产品的界面设计,在现代软件设计开发过程中，人机界面设计是一项重要的内容。在多媒体软件中，所有的内容都是以一幅幅界面的形式呈现，所以人机界面设计在多媒体系统开发中占有非常重要的地位。在多媒体系统开发过程中，人机界面设计属于脚本设计中详细设计阶段。,第17页,1界面设计的一般原则,以用户为中心的原则 界面设计应适应各类用户的需要。 最佳媒体组合的原则 一
10、个界面的表述形式是否最佳，不在于它使用的媒体种类是否丰富，而在于选择的媒体是否恰当，在内容的表达上是否相辅相成。 尽量减少用户负担的原则 窗口布局、控件设置、菜单选项、帮助提示等内容都应该一目了然，并尽可能采用人们熟悉的、与常用平台相一致的功能键和屏幕标志，以减少用户的记忆负担。适当的超链接为用户检索相关信息提供了捷径，也可减轻用户的操作负担。,第18页,2界面设计的注意事项,在设计界面时还应注意以下几个问题： (1) 布局设计 (2) 色彩的选用 (3) 文字表达,第19页,(1) 布局设计,无论何种界面，屏幕布局必须均衡、顺序、经济、符合规范。在界面的布局设计时，要在突出主体的前提下，使各
11、种媒体之间相互协调，整体美观；每幅页面都有主体内容，属于突出表现的部分。在进行页面布局时，它占据最重要的位置，并通过一些方法使其醒目、突出；在位置编排上，要按照人们的视觉习惯从左到右、从上到下地编排，将主体内容摆放在页面的中上方或者左方；将重点内容用闪烁、动画等技术方法让它与其他内容区别开来，或处理为热键、热区，以此来吸引人们的注意；而按钮等次要内容则安排在右下角以便寻找。窗口、菜单、按钮、图表等呈现格式和操作方法应尽量标准化，使对象的执行结果可以预期；各类标题、各种提示行应尽可能采用同一的规范等,第20页,(2) 色彩的选用,恰当的颜色搭配可以美化屏幕，使用户减轻视觉疲劳。尽量使用绿兰等健康
12、色，以风格统一，布控协调，温馨柔和，不炫目刺眼为宜。过度的颜色使用反而会增强对用户的不必要的刺激。 在页面设计中主要的媒体有文字、图形图像、视频和动画等，每一种媒体都与色彩有关。在每一个页面中，应注意处理好背景与媒体、媒体与媒体之间的色彩关系。通常情况下，对色彩的选择应遵循下列规则： 一部多媒体作品要有一个整体色彩基调，应该根据内容的主次、风格及使用对象来选择，而不能仅凭个人对色彩感觉的喜好来表现。 同一屏幕上使用的色彩不宜过多，同一段文字一般采用同一种颜色。 前景与活动对象的颜色要鲜艳，背景与非活动对象的颜色宜暗淡。 提示信息宜采用日常习惯的颜色：例如以红色表示警告；绿色表示通行；提醒注意用
13、白、黄或红色的感叹号等。,第21页,主要内容,8.1 多媒体产品的制作 8.2 多媒体平台软件 8.3 制作图标 8.4 制作自启动光盘 8.5 制作光盘 8.6 本章小结,第22页,8.2 多媒体平台软件,多媒体平台软件也称为多媒体创作工具，是指能够集成处理和统一管理文本、图形、图像、音频、视频和动画等多媒体素材，使之能够根据用户的需要生成多媒体应用系统的编辑工具。 多媒体平台软件分两类，一是多媒体素材制作软件，包括：文本编辑与录入软件、图形和图像编辑与处理软件、音频编辑与处理软件、视频编辑与处理软件、动画编辑软件等；二是多媒体著作软件。比如美国微软公司Office办公软件之一的PowerP
14、oint、Adobe公司的Flash、Micromedia公司的Authorware、Director，Asymetrix公司的ToolBook，我国北大方正公司的方正奥思等。通过这些工具，使得多媒体应用系统不在是专业程序员的专利，普通应用领域的开发者也能够高效地制作适合不同专业的多媒体应用系统,第23页,8.2.1 多媒体平台软件概述,平台软件是在系统集成阶段广泛使用的一种多媒体软件工具，具有良好的导向结构与集成环境，能简化多媒体系统制作的编码过程。其基本任务是能够支持一系列音频与视频的数字信号输入设备，形成文本、图形、图像、动画、音频和视频文件，并能够在同一屏幕画面内融合各种媒体要素，组成
15、一个能够人机交互的多媒体应用系统。 多媒体平台软件是为非计算机专业的营业人员制作多媒体产品提供一种便利的工具，使设计人员将更多的精力放在主题表达、界面设计、交互设计等方面。多媒体平台软件一般都具有界面简洁、操作简单、易学易用等特点。,第24页,多媒体平台软件的功能,提供可视化的、集成性的开发环境 提供媒体的导入/导出功能 提供超文本、超媒体和多媒体数据管理功能 提供支持应用程序的动态链接,第25页,8.2.2 常见多媒体平台软件,PowerPoint Flash Authorware ToolBook Director Visual Basic多媒体编程语言,第26页,8.2.3 基于Flas
16、h的多媒体系统开发,Flash是Macromedia公司推出的动画制作工具，广泛应用于多媒体开发、网页开发、游戏制作等领域。作为一种优秀的矢量动画软件，Flash有交换性强，文件尺寸小，简单易学等优点。 本例以“计算机基础多媒体课件”制作为例演示基于Flash平台的多媒体开发过程。“计算机基础多媒体课件”主要针对非计算机专业学生设计计算机基础知识自主学习系统。Flash动画表现力丰富，可以集文字、直观图片、音频、趣味动画等于一体，设计时根据实际目标，理清各种学习资源信息的具体表现形式和关联方式，使学习者轻松驾御学习内容的结构体系。,第27页,所需收集、制作的各种素材,该课程相关的文字资料，文字内容尽量言简意赅。 直观的图形图像，根据需要使用Photoshop等软件进行必要的处理。 视频素材，根据教学设计，把难点重点以动画或视频的形式展示，需要制作Flash动画或者通过录屏等制作相关的素材。 音频资料，根据需要创作或处理。,第28页,制作步骤,1建立Flash文档 2设计系统首页 3系统主界面设计 4具体知识点的设计 5测试动画 6发布动画,第29页
