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1、大学应用文写作（高职高专）,作者：陈桂良,责任编辑：董雯兰 出版日期：2009年9月 IDPN：308-2009-108 课件章数：15,第4章 应用写作的过程,4.1 起因应用文写作的客观需要 4.2 运思应用文写作的构思过程 4.3 表达应用文写作的思维结果 4.4 定稿应用文写作的最佳终结,4.1 起因 应用文写作的客观需要,4.1.1 引发应用写作动机的客观需要 主要表现在以下几个方面: 4.1.1.1 行政管理的需要 4.1.1.2 处理事务的需要 4.1.1.3 人际交往的需要 4.1.2 客观需要对应用写作的制导 主要表现在： 4.1.2.1 主旨的形成 4.1.2.2 文种的选
2、择 4.1.2.3 表达方法的确定,4.2 运思 应用文写作的构思过程,4.2.1 应用写作运思的任务 主要表现在以下几个方面: 4.2.1.1 明确主旨 4.2.1.2 理清思路 4.2.1.3 选择材料 4.2.1.4 酝酿框架 4.2.2 应用写作运思的方式 常用的有以下几种: 4.2.2.1 厚积薄发 4.2.2.2 昼夜兼程 4.2.2.3 集体筹划,4.2.3 应用写作运思的过程 运思的第一步，主要考虑“写什么”。 运思的第二步，主要构思“怎么写”。 运思的第三步，主要是将上述构想编列提纲。,4.3 表达 应用文写作的思维结果,4.3.1 运用恰当的表达方法 4.3.1.1 应用文
3、的叙述 特点：1.叙述的人称是客观的。2.叙述的对象是真实的。 3.叙述线索是单一的。 4.叙述的内容是概括的。 4.3.1.2 应用文的说明 特点：1.所举事例必须真实。 2.使用行业术语进行说明。 4.3.1.3 应用文的议论 特点：1.议论时就事论事 2.议论的冷静、公允。,4.3.2 选择合适的表达模式 4.3.2.1 文句模式 分为以下几种句型模式： 1.叙述句模式 2.说明句模式 3.议论句模式 4.3.2.2 段落模式 一般也可分三种： 1.叙述段落模式 2.说明段落模式 3.议论段落模式 4.3.2.3 文本模式 常用的文本模式主要有: 1.“凭”-“事”-“ 断”式 2.“事”-“析”-“ 断”式,4.4 定稿 应用文写作的最佳终结,修改定稿主要从以下两方面进行操作： 4.4.1 明确修改对象 4.4.1.1 文种选择是否恰当 4.4.1.2 主旨确定是否正确 4.4.1.3 所用材料是否真实 4.4.1.4 结构模式是否规范 4.4.1.5 语言表达是否得体 4.4.2 选择修改的方式 修改的方式，按照操作方式分是增、删、调、换。按人员变动分，主要有作者自改、会议讨论、领导审阅。 修改的方法也很多，有读改法、求助法、冷却法等。,
