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1、,移动正面双手垫球,本次微课的教学内容是：,教学目标,一、教学目标,学情分析,认知特点：他们具有模仿能力强，形象思维能力强，接受新事物快的特点。,学业基础：通过摸底调查，90%的学生从来没有接触过排球。,二、学情分析,中职年龄阶段的学生具有：求知欲旺盛，有一定的创造力和自学能力，规则意识淡漠，团队协作不强等特点。,重点难点,三、重点难点,通过以上分析，我认为本次课的重点难点,四、教学过程,教学过程,教学 过程,分为6步,1是复习正面双手垫球动作要领、2是跟任务书学习移动垫球技术、 3是观看视频学习移动垫球技术、4是练习移动垫球技术、 5是纠正移动垫球技术、6是检查移动垫球技术等6步。,教学过程
2、,首先复习正面双手垫球动作要领 课前上网查阅正面双手垫球资料和视频，课中，抽问，达到温故知新的作用。 在初步掌握了正面双手垫球技术后，安排学习移动垫球。提前一秒点击,教学过程,本次课学习两人依次抛球，一人移动垫球。学习是从读任务书开始的。 任务书中包含了 练习方法、团队目标、抛球者岗位职责、垫球者岗位职责、考核绩效、 活动程序、任务验收表等几个部分。 在学习任务书后，如果实践还有一定的困难， 那么学生可以点击视频，模仿视频进行学习。,教学过程,教学过程,然后开始练习，当然，在练习中，也可以再次观看教学视频。解决课程的重点 。视频完后点击。,教学过程,当出现抛、垫球不能协同配合、垫球、抛球技术错
3、误时，用手机录像、讲解、示范等教学方法，纠正错误。,教学过程,在这过程提醒 抛球者岗位职责是：向正前方抛球，抛物线要有一定的弧度， 让垫球者在移动后能采用正面双手垫球， 第二个抛球者要等垫球者垫球回位后再抛球，不可抛球过早。,教学过程,垫球者岗位职责是：在击球之前，要先判断好来球速度、 弧度、方向，快速移动身体，使身体正对来球用双手垫球。 回垫球落点准确平顺，尽可能回垫在同伴手中。,教学过程,同时强调：抛、垫协同配合，不埋怨，处理好人际关系； 达到80%同学能完成移动垫球的团队目标和每人完成抛、 垫球次数的绩效目标。经理、队长要协调人际关系， 提醒安全练习距离，随时关注队员活动完成情况。 在反复练习中，突破教学的难点。,教学过程,为了使学生学习有成就感，达到共同分享学习成果的目的， 同时锻炼学生实践活动能力，组织、创新能力， 满足求新求变心理， 可组织垫球比赛，进行成果检查。,特别强调，移动垫球要在初步掌握了正面双手垫球技术 之后才开始学习，尤其是要解 决了正确的击球点 和击球部位。,THE END THANKS!,
