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2、习中掌握和了解了气缸压缩压力不足的原因及影响。 学生在前面实践中能够正确拆除火花塞。,重点难点,气缸压力表的正确使用,汽车发动机气缸压缩压力的检测方法,教学环境工具准备,理论学习区,实践操作区,理实一体化,教学工具、资料准备,学生自主学习,理解任务获取信息,学生根据案例，制定计划,重要部分教学活动的实施，实现教学目标,教师评论和小组互评的方式进行归纳总结,知识巩固，重点和难点的掌握，另外布置思考题本堂课知识的延伸同时为下堂课做准备,说学习任务的教学组织 教学流程设计和时间分配,10分钟,10分钟,60分钟,30分钟,10分钟,教法学法教法,案例教学法,张贴版法,合作探究法,任务驱动法,教法,教
3、法学法学法,实践操作法,合作学习法,探究学习法,角色扮演法,教法,上课前宣言 作为汽车专业的一名学生，实习课时 我要遵守实训管理制度。 按实习小组就位，不乱动实习设备； 保持室内安静，不得打闹喧哗； 注意室内卫生，不准乱丢垃圾； 认真听取老师讲解，不违规操作； 我的目标是： 安全第一，规范操作， 细节决定成败,课前安全教育,理解任务获取信息,学生根据案例，制定计划,重要部分教学活动的实施，实现教学目标,教师评论和小组互评的方式进行归纳总结,知识巩固，重点和难点的掌握，另外布置思考题本堂课知识的延伸同时为下堂课做准备,教学过程案例导入,明确任务导入任务,张先生一辆卡罗拉轿车，来到我们的汽车修理厂
4、，车主反映：发动机加速无力，排气管冒蓝烟，机油消耗量大。,实车观察故障现象,实车设置故障，让学生对该故障现象有明确的认知,车的图片,明确任务,该故障是通过什么原因引起的？,教师问,学生答,学生答,设计意图：明确任务目标，激发学生的好奇心和求知欲 任务目标：发动机气缸压缩压力的检测,理解任务获取信息,学生根据案例，制定计划,重要部分教学活动的实施，实现教学目标,教师评论和小组互评的方式进行归纳总结,知识巩固，重点和难点的掌握，另外布置思考题本堂课知识的延伸同时为下堂课做准备,教学过程制定计划,让同学们用彩纸在黑板上贴出自己小组的计划,制定计划,理解任务获取信息,学生根据案例，制定计划,重要部分教
5、学活动的实施，实现教学目标,教师评论和小组互评的方式进行归纳总结,知识巩固，重点和难点的掌握，另外布置思考题本堂课知识的延伸同时为下堂课做准备,教学过程做出决定并实施计划,实施计划影音资讯,微课 简介气缸压力表使用方法,实施计划分组,小组设置,设计意图：通过小组讨论法增强学生沟通协作的能力及分析问题的能力,教学难点的突破,通过1、教师示范法 2、视频引导法 来讲解气缸压力表的正确使用,理解任务获取信息,学生根据案例，制定计划,重要部分教学活动的实施，实现教学目标,教师评论和小组互评的方式进行归纳总结,知识巩固，重点和难点的掌握，另外布置思考题本堂课知识的延伸同时为下堂课做准备,教学过程检查控制
6、评价反馈,检查控制,设计意图：通过探究学习法、实践操作法提高学生的实践操作能力，通过角色扮演法，培养学生的团队精神。,红色卡纸工具单,评价反馈,评估,理解任务获取信息,学生根据案例，制定计划,重要部分教学活动的实施，实现教学目标,教师评论和小组互评的方式进行归纳总结,知识巩固，重点和难点的掌握，另外布置思考题本堂课知识的延伸同时为下堂课做准备,教学过程任务拓展,任务拓展,如果已经确定相邻两缸二次检测的压力都很低，表明是两缸相邻处的汽缸垫烧蚀导致的漏气，对于此故障应该如何维修？,课后作业,发动机气缸压缩压力检测,一、对气缸压缩压力进行检测,二、将测量的步骤填入表中,三、结果分析（测量2次取平均值）,四、实习操作,教学过程 板书设计,教学反思,成功之处： 上完课作为授课教师，从中我得到许多启示： 1、在提高学生学习兴趣方面让学生扮演汽车维修工的角色，在做的过程中，学到知识要点 2、在激发学习乐趣方面：将课堂与车间结合起来，始终贯穿实践理论相结合，提高教学质量,不足之处： 本堂课的教学中也有些许遗憾，大部分的学生能完成既定任务，但仍有少部分的学生没有完成既定任务。 改进措施： 鉴于这种情况计划在今后的设计中进一步完善学生的准备工作，为其完成任务扫清障碍，以更好的促进学习的进步!,谢谢大家 敬请指导,
