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1、云南省农村教师培训的问题与对策研究,云南省中小学教师 继续教育中心主任 李辉 教授,一、加强农村教师培训工作是历史的必然要求,教育改革发展的主要任务:提高教育质量、解决均衡发展问题。 关键：提高教师队伍整体素质，尤其是农村教师的专业化水平。,二、当前云南省农村教师培训的问题与困难,（一）历史原因和自然条件形成了三差 1、基础差 来源差 结构严重不合理 2、农村教师专业成长的环境条件差 环境氛围差 教师队伍整体素质偏低 专业信息不畅 与先进发达地区教师交流少 3、专业水平差,（二）由于主观方面的原因形成三个不足 1、教师培训经费严重不足。 2、培训管理的有效性不足。 3、优质培训资源严重不足。,
2、二、当前云南省农村教师培训的问题与困难,三、农村教师培训工作的思路与出路,争取政策支持,实现 三个转变,工作,上,现代远 程培训 模式,传统模式,实践教 学问题 解决,知识掌握,重心,培训模式,培训理念,培训管理,“管”,服务,下,四、目前开展的主要工作及其情况,（一）努力整合优先培训资源开展农村教师培训，提升培训效益，减轻农村教师培训负担。 （二）创新远程培训模式，致力于提高培训的实效性。（该模式有六个特点）,课程资源开发形式,培训目标,培训理念,多样性和信息化结合,教学问题解决,实践价值取向,培训程序与策略,“四步式”培训,培训者团队,评价机制与办法,多元化（横向、纵向）,实践取向（学习过
3、程考 核、实践考核）,四步式培训,通过在线或光 盘学习远程学 习资源并结合 文本资源学 习，获取培训 对象关注的知 识信息；,培训对象结合其 教学工作，在辅 导教师及本校同 行的帮助下，深 入反思，获得感 悟，发现问题、 研究一个需要解 决且能够解决的 问题，形成解决 方案；,进入课堂教 学实践，实 施问题解决 方案，取得 成效；,总结前三步 学习实践成 果，进一步 提升实践与 认识水平。,第一步,第二步,第三步,第四步,五、云南省实施农村教师培训的几点体会,（一）该模式的实施应体现五个结合。,学习过程考核&教学实践考核,培训&研究,培训课程资源学习&教学实践问题解决,培训教师教学、辅导&校本研修,集中学习&远程学习,五、云南省实施农村教师培训的几点体会,（二）远程培训核心：培训水平（培训理念、内容、策略与评价的先进性）,培训水平,培训 研究水平,实践行动 的深度 和广度,决定,决定,五、云南省实施农村教师培训的几点体会,队伍建设,教师的学习意识和学习能力,实践考核管理,培训网络的建设和运用,课程开发能力,（三）目前的远程 培训模式尚处于初 期，需要在实践中 不断探索完善。,谢谢大家！,幻灯片放映结束 ！,请您提出宝贵意见！,O(_)O谢谢各位！,
