《电路分析基础 教学课件 ppt 作者 王丽娟 1-4-4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电路分析基础 教学课件 ppt 作者 王丽娟 1-4-4（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、等效分析法,3、等效的结果是什么？,（一）三个问题,2、等效的依据是什么？,1、等效的目的是什么？,将复杂电路变成简单电路。,端口伏安关系相同。,复杂电路变为简单电路，较为方便地求出端口以外的任意变量，而对其内部变量则不能直接用等效概念。,等效分析法,（二）两个方法,2、模型变换法（简单的等效规律和公式）。,1、端口伏安关系法。,等效分析法,一个不含独立源的电阻性二端网络（可以含受控源，但必须是明确的网络）一般可以等效为一个电阻；一个含独立源的电阻性二端网络（可以含受控源）一般可以等效为一个电压源和一个电阻的串联组合，或一个电流源和一个电阻的并联组合。,（三）一个结论,等效分析法,二、等效
2、分析法应用实例,电阻的连接中既有串联又有并联的形式称为混联。 一般运用电阻串、并联公式从局部到端口进行逐级化简。,（一）电阻混联电路的等效,等效分析法应用实例,例1 求图所示ab端口的等效电阻。,解：按从局部到端口的顺序，利用电阻串并联等效方法 可得 Rab=12/4=3,（一）电阻混联电路的等效,等效分析法应用实例,例2 求图(a)所示ab端的等效电阻。,解：按“缩节点，画等效图”的方法，可依次画出图(b)(c)的等效图。结果是三个6电阻作并联，然后与3串联，最后可得等效电阻为5 。,（一）电阻混联电路的等效,等效分析法应用实例,此电路是桥形结构电路，其中电阻的连接既非串联，又非并联，难于求
3、解等效电阻Req.,（二）电阻Y形连接和形连接的等效变换,等效分析法应用实例,这是一个多端网络的等效问题，可由等效二端网络概念加以推广应用。,（二）电阻Y形连接和形连接的等效变换,等效分析法应用实例,Y-,-Y,星变角，周乘除对角 角变星，肩乘除一周,（二）电阻Y形连接和形连接的等效变换,等效分析法应用实例,R1=R2=R3=RY，,当电路对称时，变换公式可以化简为：,（二）电阻Y形连接和形连接的等效变换,等效分析法应用实例,对图示电路求总电阻R12,R12=2.68,例：,等效分析法应用实例,写出其数学方程即端口伏安关系为,（令Rs=us/is）,（三）实际电源的两种模型及其等效变换,等效分
4、析法应用实例,电压源与电流源的变换：,推广运用：如果理想电压源与外电阻串联，可以把外接电阻看作内阻，即可互换为电流源形式。如果理想电流源与外电阻并联，可把外接电阻看作内阻，可互换为电压源形式。,（三）实际电源的两种模型及其等效变换,等效分析法应用实例,例 化简图示ab端的等效电路。,解：应用电源互换法，把原图逐次化简。过程如下：,原图,（三）实际电源的两种模型及其等效变换,等效分析法应用实例,含受控源电路的等效，一般采用端口伏安关系法。,例 如图是三极管组成的放大器等效电路模型，求ab端的等效电阻Rab。,解：采用端口伏安关系法。,思考：RL 的变化对于等效电阻有无影响？原因何在?,（四）含受
5、控源电路的等效,等效分析法应用实例,例 求图示ab端的最简等效电路。,解：采用列出端口伏安关系法。设端口电压为u，观察电路即可写出伏安关系。,（四）含受控源电路的等效,等效分析法应用实例,（五）求解一条支路的响应,例 求电路中的电流i。,解：利用实际电源两种模型的互换等效方法，逐步化简。,据此解得，i3A,等效分析法应用实例,（六）求解端口外的一组变量（分解方法）,只对某些局部的电压、电流感兴趣时，可把原电路分解为若干个网络，对这些子网络逐一求解从而得出所需结果。,基本步骤 一划分 二等效 三化简 四求解,分成两个子网络的情况,等效分析法应用实例,例 求电路图中的u1和i2值。,解：（1）把原
6、电路划分为两个二端网络N1和N2（如图虚线处划分）；,（六）求解端口外的一组变量（分解方法）,等效分析法应用实例,（2）对N1端口列出u和i关系式：,对N2端口，利用电源模型变换法，可化为8V电压源和4电阻的串联组合， 于是原电路化为下面电路。,（3）,（六）求解端口外的一组变量（分解方法）,等效分析法应用实例,（4）回到原电路（！）。 在网络N1中，由KCL得6电阻的电流为0，故 u1=12V； 在网络N2中，有KVL方程： u=5 i2+10；i2=0.4A,（六）求解端口外的一组变量（分解方法）,等效分析法应用实例,本节详细学习了电路的等效分析方法的应用，从中大家可以深刻体会到伏安关系等效这一思想的用处。我们提到的六种应用都是今后经常遇到的情况，但具体如何分析还要靠平时的经验和积累。,小 结,作业：1-20(b)，1-23，1-29,思考题： 求如图电路中的电流i。,1,12,6,4,i,3A,2,+ 24V -,+ 12V -,- 18V +,作业与思考题,
