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1、在生活中学写作我一直信奉“语文无处不在” ，所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。我在看书时，最关心的并非作者表达了什么，而是体味作者是如何感悟生活的，这样，我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。-我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句。但对于那些真正与我产生强烈共鸣的字词句，我也用在自己的文章里，因为它们已成为我生活感悟的一部分。正因为感受生活，我读名著，大报小报的副刊，流行歌曲的歌词等，只要它的某些东西能打动我，启发我，我是决不会排斥的。 我把与朋友聊天作为人生一大乐事，也喜欢在独处“胡思乱想”。前者，使我听到形形色色的故事，了解各种各样的心态；后者则给我深入思考的自由空间。我
2、还乐于对那些引起争论的事物作一些换角度、换立场的思考。只有这样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。而我所有的失败之作，均由 “为写而写”所致。写作是让人喜欢让人忧的事。其感受也是一言难尽的。（1）填空。 （本题共 3 小题,第题 2 分,第题各 4 分,共 10 分） “我”学习写作的根本方法是 我”看书时，关心 “我”从四个方面来写从生活中学写作，分别是（2）文中的“胡思乱想” 指什么？你用什么方法理解的？ （3）读文中画“ ”的句子，你有什么想法？写下来。 _（4） “写作是让人喜欢让人忧的事”，请从文中找出最恰当的语句回答其中的原因。 （5）文中说“语文无处不在”。你联
3、系实际说说我们应该怎样学习语文？ 练习：仁者见仁，智者见智。 （看看左右两边连线）1、替罪羊 比喻兢兢业业的人 2、经济学家说 树林是绿色的疗养院中山狼 比喻代人受过的人 生物学家说 树林是大自然的美容师寄生虫 比喻出类拔萃的人 医学家说 树林是人类的乐园孺子牛 比喻恩将仇报的人 艺术家说 树林是绿色的银行千里马 比喻依附别人的人 画家说 树林是灵感的源泉3、一哭一笑某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？哭： 笑：4“刮风”是一种自然现象，在词语中，风显得丰富多彩，请你把词补充完整，想想风的不同含
4、义。（ ）风拂面 （ ）风送爽 （ ）风细雨 （ ）风习习 （ ）风呼啸 （ ）风刺骨（ ）风骤雨 （ ）风大作5、你知道十二个属相是什么吗？在下面的括号里各填上一个属相，组成不同的成语。过街老（ ） 气冲斗（ ） 生龙活（ ） 守株待（ ） 叶公好（ ） 打草惊（ ） 杀鸡吓（ ） 呆若木（ ） 画虎类（ ） 一龙一（ ） 顺手牵（ ） 识途老（ ）6、某公司招聘经理用五个读音相同的“gong”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才，促进公司发展。 文明礼貌突出一个 gong（ ）字； 办事无私突出一个 gong（ ）字；书写漂亮突出一个 gong（ ）字；有进取心突出一个 gong（ ）字； 成
5、果丰硕突出一个 gong（ ）字。7、根据语境，填诗句。1、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗“_，_”强调习作的心灵放飞是情感的释放，写法的不拘一格，语言要有自己的个性。2、深秋，校园的梧桐树叶枯黄了，时而像打秋千，飘飘悠悠，时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金地毯子。望着这景象我不由地吟诵起龚自珍的诗句“_，_。 ”这落叶虽不是春天的“落红”却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗轻轻的一声叮咛轻轻的一声叮咛，给人以无限的关心和温暖。无论是谁，都希望得到别人的关爱。读读课文，想想文中的“我
6、”受到了哪些人的关爱？在生活中，你得到过哪些人的关爱？你是不是一个具有爱心的人呢？出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上”看她那慈祥的目光， （霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。途中的一天晚上我在招待所翻书读到一篇母性的文章我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。我告诉太太：“她说孩子，小心啊，别把手指割掉 。
7、”向导惊讶地问：“原来你懂马来话。 ”我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。 ”出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句好好工作，注意身体的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。 ”又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。 ”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（轻、清）新得很，吸入肺腑
8、的全是温馨。想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息” 。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。1给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）出差（ch,chi）小花伞（ sn,shn ）着想（zho,zhu）似乎（sh ,s ）浏览（ln,nn ）2将文中括号里不正确的字划去。3从文中找出几对近义词。（ ）（ ） （ ）（ ）4把文中空缺的标点补上。5文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“”画出来。6.三至七自然段中的“我” 与文中其它地方出现的“ 我”是不是同一个人？两个“ 我”分别是谁？7.“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话
9、？8.写出你最喜欢的本文一个句子，说说你喜欢的理由。课内阅读。这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了” ， “糟糕透了” ；“精彩极了” ，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道， “精彩极了”也好， “糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1文中省略的内容是什么? 2.“生活的小船”指 。3 “两股风”分别指来自母亲的 和父亲的 。4 “不被哪一股风刮倒”的意思是 。5联系上下文，体会文中画“ ”句子的含义。看拼音写汉字zh ln wi y fi
10、 b ti shng do nin jio jin zhng gun l di k su( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )父亲的爱爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我做过的错事开列清单，然后由他来责骂我。 有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。 我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？” 在我生日会上，爹总是显得
11、有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。 我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晚得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。 我记得妈有一次叫他教我骑自行车，我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。 我念大学时，所有的家信都是妈写的，他除了寄支票外，还寄过一封短信给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。 每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是
12、说：“我叫你妈来接。 ” 我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。 我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。 ”爹完全不知道怎样表达爱。除非 会不会是他已经表达了而我却未能察觉？1.概括说明本问写了哪几件事?2.通过文章中的具体事例,说明父爱具有哪些特点? 3.把父亲不懂得怎样表达爱 和父亲完全不知道怎样表达爱中的 表达去掉是否可以?为什么?4.本文是写父亲的爱 ,为什么写了那么多母亲的爱 ?5.结尾一句有什么作用?课内阅读一、1、 杨氏之子选自南朝 的 。2、理解句子：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。这句话起到了 的作用。2孔指以示儿曰：“此是君家果。 ”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。 ”这回答巧妙在哪里呢?二、 将相和1、本篇课文时根据 中的 改编的。将指 ，相指 ，和是 的意思。2 本文写了三个小故事，分别是： 。其中， 是事件的起因， 是发展， 是这件事的结果。3 蔺相如是 的人，廉颇是 的人。草船借箭1、本文选自 的 ，文中 向 借的箭，全文看出诸葛亮 。三、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。本段用了三个 ，把小艇
