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1、高等学校教学名师奖（本科）候选人推荐表候 选 人孔 燕主 讲 课 程大学生心理学学校名称（盖章）中国科学技术大学主 管 部 门推 荐 部 门填 表 时 间2016年 9 月 20 日安徽省教育厅制2016年8月填 表 说 明1. 申请人填写的内容，所在学校负责审核。所填内容必须真实、可靠。2. 教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已在正式刊物上刊出或正式出版，截止时间是2016年8月31日。3. 教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，应用情况是指是否经常使用及熟练程度。4. 如表格篇幅不够，可另附纸。一、候选人基本情况学校：中国科学技术大学 院（系）：人文与社会科学学院姓 名孔燕出生年月19
2、61.06性 别女政治面貌党员民 族汉最后学历（学位）学士授予单位安徽师范大学授予时间1984.07参加工作时间1984.07高校教龄32年专业技术职务教授行政职务系主任固定电话0551-63600649手 机13033053876传 真0551-63600649电子信箱联系地址、邮编合肥市金寨路96号，中国科大人文与社会科学学院，230026何时何地受何奖励大学生心理健康教育工作突出贡献奖（全国十人之一），中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会，2010.05学生评价情况亲和、儒雅，喜欢老师课堂上引导的心理学问题讨论。主要学习、工作简历起止时间学习/工作单位所学专业/所从事学科领域和担任的
3、行政职务1980.9-1993.1安徽师范大学学习、任教心理学期间1984.9-1985.8北京师范大学学习心理学1993.2-至今中国科学技术大学任教讲师、副教授、教授、博导/系书记、副处长、系主任期间1997.10-2001.11荷兰Nijmegen大学学习（三明治式，即荷兰、中国两地穿插）心理学二、候选人教学工作情况1. 主讲课程情况课程名称起止时间本人讲授学时授课班级名称总人数大学生心理学每年40学时/学期全校感兴趣的本科生80人左右/学期选用教材或主要参考书情况名称作者出版社出版时间大学生心理健康教育孔燕等安徽人民出版社1998年第1版,2010年修订版心理学与生活（16版）（美）理
4、查德.格里格（Gerrig,R.J)，菲利普. 津巴多(Zimbardo,P.G.)著，王垒、王甦等译人民邮电出版社2010.10教学内容更新或教学方法改革情况候选人自1993年开设大学生心理学，历时23年的持续建设，和本课程教学团队成员一起，重点做了以下几方面的工作：1) 以“学以致用”为原则，改革课程体系和结构，全面更新教学内容，建立具有自身特色的体系和内容，浅入深出，突出体现了“大学生”的心理年龄特征，解决了无相关学科基础的理工科学生入门难的问题。通过学习，使学生学会观察、分析、理解大学生的身心发展规律，建立科学的心理发展观。2) 采用“大班教学、小组讨论、要点体验”的方式，灵活教学方式
5、，提高了学生参与和思考的积极性，学生从凑学分到抢着选，从被动听讲到主动参与，从心不在焉到真心喜爱。3) 多样化的实践环节大大提升了该课程的实用性，学生在掌握大学生心理学基本知识的同时，学会了自我帮助、自我提升和朋辈互助的基本技能，为其健全心智，优化人格，健康成长开辟了一条优选途径。4) 创新考核方式，尝试用小组答辩的方式替代传统一卷考试方法。学生反馈说，这种考核方式让他们真正体会到了理想中的大学学习。5) 邀请境内外专家参与课堂，以讲座、讨论的方式将最新研究成果、不同视角、不同观点带入课堂，引发学生思考。6) 自2013年国家级精品资源共享课程建设以来，每学期更新课程网站内容、更新教学课件。心
6、理健康教育集群式课程满足了不同层次学生需求，覆盖面广，每年选课人数覆盖率达84%，教学测评优，成为学生心目中选修中的“必修”。教学手段开发、应用情况充分利用学校网络教学系统；建QQ教学讨论群、微信教学分享群；多媒体课件、投影、摄像；测评、调研、访谈、实验、户外团队心理拓展体验等；这些年轻学生常用又喜爱的形式都被应用到日常教学中，形成以课堂讲授为主，辅之小组活动、在线讨论、影片赏析、案例研讨、团体训练等多种方式互动教学，引导学生变客体为主体，促进学生心理学知识的内化和自我成长。2. 同时承担的其他课程情况课程名称起止时间学时授课班级名称现代心理学每年秋季学期60科技传播系及全校跨专业本科生心理学
7、每年春季学期40工商管理精英班本科生大学生交往训练每学期春季学期40全校感兴趣的本科生社会心理学每年秋季学期60科技哲学及科技传播学专业研究生3. 其他教学环节（含指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以及指导研究生等）1) 指导25名本科生毕业论文。2) 指导本科生大学生研究计划连续8届共22人。3) 指导已毕业研究生30名。正在指导硕士生5名，博士生5名。4. 承担教学改革项目情况项目名称项目来源经费（万元）主持/参加起止日期国家级精品课程建设教育部10主持2010-国家级精品资源共享课程建设教育部10主持2013-大学生心理健康教育示范推广安徽省教育厅4主持2013-5. 主要教学
8、改革与研究论文、著作及自编教材情况论文（著）题目/教材名称期刊名称、卷次/出版社时间大学生心理健康教育安徽人民出版社1998年第1版,2010年修订版微笑成长大学生心理健康教育案例安徽人民出版社2003年第1版，2010年修订版大学生心理学中国科大出版社出版中6. 教学获奖及成果推广应用情况（限填省部级以上及相当的奖励，并附奖励证书复印件，注明本人排名及时间、推广应用范围。）候选人主讲的大学生心理学课程历经23年的持续建设，先后获得校级（2006）、省级（2007）和国家级（2010）精品课程荣誉称号。“以国家级精品课程为核心的大学生心理健康教育课程集群构建及辐射作用”获中国科大教学成果一等奖
9、，安徽省教学成果一等奖（2012）；2013获省教育振兴计划进行大学生心理健康教育示范推广，本人排名1。教学展示平台“微笑在线”获全国高校百佳网站（2006）和中国科大最佳资源奖（2008）；自主研发的心理普查系统、心理档案系统、心理咨询系统等本校受益学生达5万余人次，辐射高校近百所。在上一轮教育部本科教学评估中，大学生心理学课程作为亮点受到专家好评，成为中国科大人文素质教育体系中特色鲜明、结构完整、影响广泛、最受欢迎的课程模块，在促进学生心理健康、和谐成长中起到不可替代的作用，受到同行的高度赞赏，人民日报、光明日报中国教育报、科学时报、中央电视台、新华网等多家媒体专题报道。中央媒体报道例举：
10、l 成长，与微笑相伴中国科技大学开展大学生心理健康教育纪实(中国教育报 2004-04-02)l 高校应对学生心理问题有良方(科学时报 2004-04-06)l “阳光同学”帮助“郁闷同学”开启快乐之门(中国青年报 2004-04-18)l 让学生在参与中自我提升(中国教育报 2004-11-17)l 心理教育：从“神童”到大众的必修课(新华网 2008-05-13)l 中科大利用校园网络预警系统开展思想政治工作(新华网 2003-05-12)l “你的事情，我们已经办好了”(光明日报 2003-02-14)l 迅速探测发现、分析判断学生出现的问题并作出反应四大预警系统凸现网络育人功能(文汇报
11、2003-02-07)l 高校新生心理健康问题不容忽视(光明日报 2006-09-13)l 中国科大课堂：每人递给灾区同学一张安慰字条(中国青年报 2008-05-22)7.候选人近期教学改革设想当今在校大学生以95后为主，95后学生视野更宽，个性更加张扬。随着科学技术的发展，传播媒介的多元，学生获取知识的途径也更加便捷。教学内容和教学方法都面临着极大的挑战，尤其是大学生心理学类的课程，知识本身容易获得亦容易理解，但如何把知识内化为提升自我的内在图式，如何由知到行、知行合一，是摆在我们面前的难题和必须改进的问题。下一步设想，充分利用网络平台，借鉴MOOC、翻转课堂、对分课堂等思路，着重解决学生
12、的“行”的问题，即让学生学会用心理学视角理解、分析心理现象，掌握解决自身心理问题的技能；同时，通过精品资源共享课的进一步建设、完善，使大学生心理学课程的优质性得以更广泛地传播，让更多的学校和学生受益。8. 候选人对青年教师的培养情况一直以来注重课程组的梯队建设。本课程组目前有7名教师，其中教授2名，副教授1名，讲师4名。年龄在45岁以下的5名。他们中有中科院百人计划获得者，1人获得安徽省教坛新秀称号，1人获校级青年教师教学竞赛二等奖，1人获得青年教师国外访学资助，前往加拿大多伦多大学访学1年。通过“以研促教、以老带新、教案分享”的方式，提高了青年教师的教学科研水平。全体主讲教师形成教研团队，在
13、本人主持的二十多项国家级、省级、校级教学或学术研究项目中都有主讲教师参与。三、候选人科研工作情况科研简况近十年间，项目总数22项，作为项目负责人主持19项，到账总经费约126万。1) 非常规突发事件中大规模人群的心理反应、疏散行为模型及其干预机制，2011.01-2014.12，国家自然科学基金重大研究计划重点项目，15万，子项目主持人2) 改革开放以来科技工作者社会地位变化与心理认知情况调查，2008.05-2009.06，中国科协项目，30万，主持人3) 职业能力倾向测试常模体系研究，2011.03-2012.08，人力资源和社会保障部委托项目，5万；主持人4) 高校研究生心理干预机制研究
14、，2008.01-2011.11，安徽省教育厅，0.3万；主持人5) 安徽省青少年科技创新状况调查研究，2008.01-2010.12，安徽省科协，10万；主持人6) 大学生心理健康教育示范推广，2013.09-2014.12，安徽省高等教育振兴计划，4万；主持人7) 合肥市公民科学素质调查研究，2011.12-2012.12，合肥市科协，10万；主持人主要学术兼职：欧洲天才研究学会理事，中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会常委，中国超常教育研究专业委员会学术委员，人力资源与社会保障部心理咨询师考试安徽省专家组负责人，安徽省心理健康教育学会会长，安徽省大学生心理健康教育研究分会会长，安徽省心理学会副会长，安徽省社会心理学会副会长，安徽省应急管理专家组成员，安徽省青少年科技教育协会常务理事，合肥市心理学会理事长等。汇总出版专著（译著等） 6 部。获奖成果共 16 项；其中：国家级 2 项，省部级 2 项。目前承担项目共 2 项；其中：国家级项目 1 项，省部级项目 项。近三年（2014-201
