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1、2015年漳州市九年化学中考评卷回顾,程溪中学 张小克,平均得分2.4 （1）书写成Fe、fe或其他元素符号 （2）书写成C2、2O、C2、2C2或其他符号 （3）H、H1+、H-、H+等或其他离子符号 （4）写成P5O2、2P2O5、P2O5、2PO5、P2O2或其他化学式,11、（4分）用化学符号填空 （1）铁元素 （2）2个碳原子 （3）氢离子 （4）五氧化二磷,+,+5 -2,12、（13分）请结合所学化学知识回答问题 (1)果糖C6H12O6是由 种元素组成，碳、氢原子的个数比是_ _ KNO3属于_ _ 肥（填“氮”、“钾”或“复合”） （2）鱼、虾主要富含_ （填“维生素”或“蛋
2、白质”）； 食盐的主要成分是_ _,平均得分7分 （1）a、少数写出C、H、O具体的元素 b、写成1：1：2或2：4或3：6等错误答案 （2）a、少数无法写出正确答案维生素”等 b、写NaCl2、KCl、海水、碘和氧化钠等。,（3）碳在常温下化学性质_ _ （填“活泼”或“不活泼”）； 碳完全燃烧，石灰浆与二氧化碳的化学方程式； 用水灭火的原理,a、错写成“不活波”、“不活跃”或其他不相关答案 b、“点燃”写成“燃烧”，“=”写成“”或没写。无端配平，CO2后写气体符号。 c、写成“降低着火点”或“降低到着火点”，“降”写成“将”，“着”写成“找”，或“降低火的温度”等错误答案。 d、Ca（O
3、H）2写成Ca（OH2）、Cu（OH）2或CaOH等 CO2后加写“”，CaCO3后不写“”或写成CaCO2、CaCO等 “H2O”多写“”，及其他不相关在化学方程式,13、（5分）请结合硒元素的“身份证”信息填空,得分率较高 （1）许多学生答“金属”或写错别字。 （2）化合价书写不规范，“4”“正4”“正四价”。 （3）（4）答案比较单一，基本都能答对。 （5）学生主要出现的错误答案是填“79”,14、（6分）信息题 （1）一氧化氮的物理性质是_ _ （回答一点即可），不能直接排入大气中的理由是_ _ （2）二氧化氮与水反应的化学方程式_ _ 。,14（1） a.许多学生没有认真审题，答题时
4、没有根据题目提供的信息，用自己的语言答题。如“不易溶于水”“不溶于水”“气态”等等，还有就是错别字，如“容于”“溶以”等。 b.物理性质不明确，把毒性当成物理性质。 （2）a.学生不能针对题目要求答题，只简单的答出污染空气，甚至有的学生回答污染水、环境、人体健康等等。 b.许多学生答到一氧化碳有毒。 （3）主要是方程式的书写不规范。如“NO”“NNO3”“NHO3” 还有就是气体“”使用不明确。 得分率较低 13、14共11分，平均得分6.54,15、（14分）气体制取装置 （1）写出仪器的名称 （2）实验室用A（固液常温）装置制取氧气化学方程式 ；若用排水法收集气，要把集满氧气的集气瓶转移到
5、桌面上的具体操作是 _ _ _ （3）实验室常用_ _ 和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的方程式 ；生成二氧化碳中常用含有少量_ _气体杂质，为获得纯净的二氧化碳气体，导管口连接的正确顺序是 a-()-()-()-()-b: 平均得分5.27分,(1)个别学生把“集”字写错，本小题得分率为75%。 (2)a、学生写成用”氯酸钾和二氧化锰”或”高锰酸钾”为原料的化学方程式，也有将“H2O2”写成“H2O”，将“H2O”写成”H2”的，同时漏掉配平、条件及“”。 b、第二空格很少有答完整的，半数以上的同学没有强调“磨砂玻璃片”，而出现“磨砂面”的就更少，强调“正放”的同学也很少，所以该空格失分最严重
6、。 (3)a、第一空格得分率也低，多数同学回答“碳酸钙”或“CaCO3” b、第二空格书方程式书写不规范没有配平、没标“”或乱写反应条件 C、第三空格多数回答不完整，只填“水蒸气”或“氯化氢”。 d、最后一空格一个顺序错误，2分就全扣（注意除杂顺序），得分率在30%,16、（8分）下图牵手表示在一定的条件下会发生化学反应A、B、C、D、E分别是木炭、氧化铁、二氧化碳、稀盐酸、氢氧化钠中的一种物质，其中C是碱，E有吸附性（1）A _ _ B _ _ C _ _ （2）A和B反应的方程式_ _ _ （3）牵手时，能生成盐和水的反应共有 _ _个，A和E _ _（填“能或”不能“）牵手。,(1)写错
7、别字，化学式写错，物质判断错或没填 （2）Fe2O3写成“FeO”、“Fe3O4”或“FeO3”；生成物FeCl3写成“FeCl”、“FeCl2”、或“Fe2Cl3”等；因物质判断错误导致乱写；不会写；配平配错； （3）没填；判断错误写成其他个数，主要集中在2或4，第二空平均分为0.43分，得分率为43%，部分学生答“不能”或没填。 分析： 常见物质的化学式及化学性质没有掌握 缺乏解题思路,17、（10分）20g硫酸镁溶液中混有少量硫酸，往该溶液中滴加足量氢氧化钠溶液，充分反应后得到2.9g氢氧化镁沉淀。沉淀的质量变化如右图所示 （1）求20g溶液中硫酸镁的质量分数 （2）氢氧化钠的质量_ _
8、 g时， 反应不产生沉淀其原因是_ _ _,（1）不知道通过2.9g氢氧化镁沉淀求硫酸镁溶液中溶质硫酸镁的质量 书写步骤不规范，相对分子质量计算错误等 （2）学生不理解题意，失分率较高,18、（10分）a、鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液 氢氧化钠pH _ _ 7(填“”或“”） 氢氧化钠与硫酸铜反应现象_ _ 信息：初中常见金属中只有铝能与酸、碱反应，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+H2 b、测定镁铝铜合金中各成分的含量 （1）写出操作I中玻璃棒的作用_ _（2）a溶液是_ ，选择该溶液的理由是 _ _ （3）金属铜的质量为_ _ g，固体A含有的物质
9、是 _ _ ，溶液A中所含溶质是_ _ （先用过量的氢氧化钠溶液测铝的质量，过滤后再用过量稀硫酸测镁的质量，最后剩余固体则为铜。）,a、第一空格从实验结论氢氧化钠溶液确定溶液的PH，本格1分，抽查测算得分0.67。考生因选择7而失分。第二空格氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应现象，本格1分，抽查测算得分0.28。主要错误填成“”蓝色溶液、“变红色”、“白色固体”、“黄色沉淀”、“ 红褐色沉淀”、“有气泡产生”等等 b、（1）操作I中玻璃棒的作用，本格1分，抽查测算得分0.46，主要错误有：“防止液滴飞溅” 、“搅拌”、“过滤”、“蒸发结晶”、“加快溶解” （2）主要错误学生答成：HCl、CuSO4、
10、NaCl、石灰水等都有；第二空格确定选样a溶液的理由、学生答题主要错误：反应速度适中、NaOH有腐蚀性、NaOH与Al反应生成气体，与Mg、Cu反应生成沉淀等 （3）固体A含有什么物质，本格2分，抽查测算得0.46；溶液A的溶质、本格2分，抽查得分0.33， 缺乏解题思路出现错填或不填；部分同学没有注意“溶质”两字填上NaOH溶液、NaAlO2溶液而失分。,2016中考复习方法几点建议,1、重视基础，将琐碎、零散的考点构建网络逐一梳理 a、化学用语完整规范的书写（可采用小组听写的形式） b、理解并熟记O2、H2、C、CO、CO2 、金属、金属氧化物、酸、碱、盐等物质的性质、用途、化学反应的方程式书写及现象描述。 c、物质组成的表示如（有关化合价计算，化学式的书写，有关化学式的简单计算） 2、重视实验掌握实验仪器、操作步骤、实验现象和实验结论外，还应重视实验原理；通过实验探究题的反复练习，分析，讲解的复习，做到举一反三。 3、对计算题各题型进行归类 4、培养准确提取有效信息（如文字、图表、操作流程）并与已有知识整合的能力 5、每周做一二份的综合模拟试卷。,
