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1、西安中学20182019学年度第一学期期中考试高三语文试题（时间：150分钟 满分：150分）一、现代文阅读(36分)（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文章，完成1-3题。大学的普遍主义立场与它服务社会、服务公众、造福民族国家的功能并不矛盾。大学精神拒绝狭隘的功利主义，但大学因其无用而有大用。比如，用狭隘的功利眼光看，想象力似乎是无用的，但是想象力是一切有用之物的灵魂。著名哲学家怀特海说：“大学教育在为脑力教育的职业做准备时应起这样的作用：促进对构成职业基础的各种专业原则作富于想象力的思考，这样，受过大学教育的学生在进入专业的学徒训练期时，他们已经锻炼了那种富于想象力的思维能
2、力，即把具体事实与普遍原理相结合。”“一所大学是充满想象力的，否则它便什么也不是。”这种想象力不仅需要自由而且需要闲暇，需要摆脱杂念和功利心的束缚，想象力不是一件可以出售的商品，正因为这样，怀特海强调：不能用管理普通商业公司的条例和政策来管理大学，即使是大学中的商学院也是如此。想象力的敌人就是急功近利。所以我一再呼吁大学里的生活应该是一种优雅的，应该有很多人在那里发呆：发呆不是什么都不想而是在想一些永恒的根本的问题。这种状态类似哲学家雅斯贝尔斯说的做梦：他说他经常“坐着或者躺着，什么事也不做”“在我看来，谁若是每天不给自己一点做梦的机会，那颗引导他工作和生活的明星就会黯淡下来”。现在我们讲“中
3、国梦”，如果每个中国人的梦就是发财梦、做官梦、明星梦，那么，每个中国人的梦加在一起的那个中国梦肯定不是美梦而是噩梦。哲学家罗素也反对工业时代的那种功利主义教育，他说：“如果所有的知识都是功利主义的，人类的进步将不会持久，功利主义的知识需要通过无私的研究来充实，这种研究的目的仅仅在于更好地认识世界。一切伟大的进步起初都是纯理论的，只是后来才发现能够实际应用。即使有些辉煌的理论永无实用的可能，它们本身就是有价值的，因为认识世界就是最大的用处。”罗素认为培根的“知识就是力量”的说法“并不是对一切知识都是正确的”，“因为托马斯布朗爵士曾想弄清楚希腊神话中半人半神的海妖究竟唱的什么歌，然而即使他确实搞清
4、楚了，那也不能帮助他从一个地方长官提升为国家的高级行政长官”。学习研究，都应该是生活乐趣的一部分。在罗素看来，现代大学精神的危机就是实用主义，“无论在哪里，知识渐渐不被人们看做是自身有益的东西，或是开拓人生的一种博大仁慈胸怀的工具，而是被看做只是工艺技巧的一个要素而已。”关于人文通识教育的无用之用，爱因斯坦认为，一个大学不大可能因为社会生活的五花八门的要求而忙于搞各种专业训练，也不应该跟着这种需求亦步亦趋地追时髦。爱因斯坦说：“如果青年通过体操和走路训练了他的肌肉和体力的耐劳性，那么，他就会适合任何体力劳动。”思想的训练也是一样的道理。“学校的目标始终应当是：青年在离开学校时，是作为一个和谐的
5、人，而不是作为一个专家。即便对技术学校来说，这也是正确的，尽管技术学校的学生将要从事的是一种完全确定的专门职业。发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应该把获得职业知识放在首位。”一个伟大的科学家说出这样的话是值得我们深思的。 (陶东风什么是大学精神有改动)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）A. 罗素反对工业时代的功利主义教育，因为这种功利主义教育认为知识研究的目的仅仅在于更好地认识世界。B. 大学的普遍主义立场反对大学仅以服务社会、服务公众、造福民族国家为教育目的，拒绝狭隘的功利主义。C. 怀特海主张大学必须充满想象力，若急功近利，就不能为脑力教育
6、的职业做准备，不能使学生有扎实的职业基础。D. 爱因斯坦认为大学要高度重视发展学生独立思考和独立判断的一般能力，反对搞各种各样地专业训练。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）A. 第一段作者举想象力看似无用而实际上是一切有用之物灵魂的例子，来证明“大学因其无用而有大用”的观点。B. 第二、三段引述罗素的话，侧重阐明带着功利研究知识的实用主义危害，同时指出学习研究应是生活乐趣的一部分。C. 爱因斯坦用青年人训练耐劳性的事例来对比论证对大学生要重视通识教育，而不必忙于搞各种专业训练的道理。D. 本文采用并列式结构，围绕什么是大学精神，引述怀特海、罗素、爱因斯坦等人观点，阐明大
7、学不应奉行实用主义。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A. 知识不只是工艺技巧的一个要素，更应是对人自身有益的东西，是开拓人生的一种博大仁慈胸怀的工具。 B. 纯粹的理论，虽然在实际中可能永无实用之可能，但因为它能帮助人们认识世界而有了价值。C. 大学应让学生们优雅地生活，有时间静下来想一些永恒的根本的问题，不能让他们仅忙于功利的研究。D. 对大学不能像商学院一样用管理普通商业公司的条例和政策来管理，以免挫伤学生们的想象力。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成4-6题。天 窗 室【美】欧亨利帕克太太领着丽森小姐去一楼看双开间客厅。“这壁柜里，可
8、以放骨骼标本，麻醉剂，或者”“我不是大夫。”丽森小姐打了个寒战说。帕克太太用冰冷的眼色瞪了一眼，领她去看二楼。“八块钱吗？”丽森小姐说，“啊呀！我只是一个穷苦的做工小姑娘。”帕克太太露出鄙夷的神情，领她到三楼去看斯基德先生的大房间。斯基德先生整天呆在里面写剧本。每个找房子的人总被引到他房里去欣赏门窗垂饰。每次参观后，斯基德先生害怕被勒令搬家，就会付一部分欠租。“这太美啦。”丽森小姐看着门窗垂饰，嫣然一笑，笑容跟天使一般美。她们走后，斯基德先生忙把他剧本里黑发、高挑的女主角抹去，换上一个头发浓密光泽，容貌秀丽活泼，娇小顽皮的姑娘。不久便响起了一声：“克拉拉！”警钟似的向全世界宣布丽森小姐的经济情
9、况。一个黑皮肤小鬼带她爬上阴森森的梯子，把她推进一间顶上透着微光的拱形屋，吐出带有威胁意味的字眼：“两块钱！”“我租下！”丽森小姐嘘了一口气。丽森小姐每天出去工作。晚上她带一些有字的纸张回家，用打字机誊清。没有工作的晚上，她就跟房客们一起坐在门口台阶上。每逢此时，男房客们都乐开了，马上围拢过来。尤其是斯基德先生，他心里早把丽森小姐派做他私人浪漫剧的女主角。还有血气旺盛的大胖子胡佛先生，和年轻的埃文斯先生。一个夏天傍晚，房客们闲坐着，丽森小姐忽然抬头看看天空，爽朗地笑起来，嚷道：“哟，那不是比利杰克逊吗！”丽森小姐用纤细的指头指着。“每天晚上我都可以从天窗里望到它。我管它叫比利杰克逊。”“可不是
10、吗！”在公立学校教天文的朗纳克小姐说，“我倒不知道你是个天文学家呢，丽森小姐。”“是啊，我跟任何一个天文学家一样，知道火星居民的秋季服装会是什么新式样。”“可不是吗！”朗纳克小姐说。“你指的那颗星是仙后座里的伽马。”“哦，”埃文斯先生说，“我认为比利杰克逊这个名字好得多。”“我也同意。”胡佛先生呼噜呼噜喘着气，反对朗纳克小姐。“从这儿望去还不是顶清楚。”丽森小姐说，“一到晚上，我的屋子就像煤矿的竖井，比利杰克逊就像是夜晚女神用来扣睡衣的大钻石别针了。”之后有一段时期，丽森小姐没有带那些纸张回来打字。她早晨出门挨家挨户地跑事务所，受尽了冷落和拒绝。有一晚，丽森小姐筋疲力竭地爬上了帕克太太的石阶。
11、她没有吃晚饭。在她踏进门厅的当儿，胡佛先生遇到她，看准机会向她求婚，一身肥肉颤巍巍地挡在她面前。丽森小姐闪开了，他想去抓她的手，她却举起手来，有气没力地给了他一个耳光。她倒在床上，在那个地府般的屋子里，慢慢地抬起沉重的眼皮，微微笑了一下。因为比利杰克逊正透过天窗，安详、明亮地照耀着她。她想抬起胳臂，抬了两次都没有成功。第三次，她总算把两只瘦削的手举到了嘴唇上，从黑暗的深渊中朝比利杰克逊飞了一吻。“再见啦，比利。”她咕哝着，“你在几百万英里外，甚至不肯眨一眨眼。可是，当四周漆黑一片时，你多半还待在我能看见的地方，是吗？几百万英里再见啦，比利杰克逊。”第二天上午十点钟，克拉拉发觉丽森小姐的房门还锁
12、着，喊人把门撞开。有人便跑去打电话叫救护车。没多久，救护车开到。一位穿白亚麻布罩衣的年轻医生跳上石阶，他举止沉着、灵活，光洁的脸上显得又潇洒，又严肃。“四十九号叫的救护车来了。”他简洁地说，“出了什么事？”帕克太太没好气地说：“用尽了各种办法，还是救不醒她。是个年轻的女人，叫埃尔西丽森小姐。”“什么房间？”医生暴喊起来，帕克太太生平没有听到过这种询问房间的口气。“天窗室，就在。”医生显然很熟悉天窗室的位置，四级一跨，已经上了楼。不一会儿，就看见医生抱着那个天文学家下来了，那神情像是抱着一个死去的亲人。他们注意到，医生并没有把他抱着的人安顿在担架上，他只是对司机说：“拼命快开吧，威尔逊。”第三天
13、早晨报纸上有消息说，贝尔维尤医院收了一个住在东区某街四十九号，因饥饿而虚脱的年轻女人。负责治疗的医生比利杰克逊声称，病人定能复原。（选自欧亨利短篇小说精选，有删改）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A.小说塑造的形象，斯基德先生简单、热情，胡弗肥胖、好色，埃文斯年轻、 斯文等，而房东帕克太太的形象最为鲜明。B.小说用轻松、诙谐的笔调叙说主人公丽森小姐的生活，故事简单，但塑造了一个美丽、浪漫、自尊、自爱的女主人公形象。C.作者写朗纳克小姐对那颗星名字的纠正，凸显其严谨之态，是为了暗讽丽森小姐的无知。D.“你在几百万英里外，甚至都不眨一眨眼睛。”是丽森小姐身处
14、困境内心绝望的表白。5.小说题为“天窗室”，为什么开头写帕克太太带领丽森小姐逐层看房的过程？（6分）6. 小说以第二天上午丽森小姐被比利杰克逊医生所救结尾，这样安排有什么用意？请结合全文加以探究。（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7-9题。材料一：“十三五”规划纲要中的另一个指标，叫服务业增加值比重。它的内涵是什么呢？其实就是指服务业每年创造的价值占GDP的比例。这是一个反映产业结构优化升级的重要指标。“十二五”时期，我国服务业增加值比重，从44.2%提高到了50.5%，这可以说是我们国家经济结构转型升级的重大标志。为什么服务业发展能反映产业结构的优化呢？
15、这也有规律可循。在现代经济社会中，经济发达程度越高的国家和地区，服务业增加值比重也就相对较高。比如，全球服务业增加值比重在70%左右，但美国、日本、欧盟等发 达经济体的服务业增加值比重大多在75%以上。（摘编自详解“十三五”：服务业撑起“半壁江山”，2016年5月7日央广网）材料二：（摘编自周斌服务业内部融合发展的京沪比较，上海经济2017年第3期）材料三：国家发展和改革委员会近日印发了服务业创新发展大纲（20172025年），明确到2025年，将在优化结构、提高质量、提升效率基础上，实现服务业增加值“十年倍增”，使服务业增加值占国内生产总值比重提高到60%，就业人口占全社会就业人口比重提高到55%。“十二五”以来，我国服务业发展连续迈上新台阶。服务领域不断拓宽，服务品种日益丰富，新业态、新模式竞相涌现，有力支撑了经济发展、就业扩大和民生改善。另一方面，我国服务业发展仍面临诸多问题。例如，服务业发展思想观念转变相对滞后，体制机制束缚较多，统一开放、公平竞争的市场环境尚不完善等。国家发展改革委员会有关负责人表示，为加快推动服务业发展， 我国将聚焦服务业重点领域和发展短板，促进生产服务、流通服务等生产服务业向专业化和价值链高端延伸，社会服务、居民服务等生活性
