《起动系统故障诊断课程创新杯说课大赛国赛说课课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《起动系统故障诊断课程创新杯说课大赛国赛说课课件（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、起动系统故障诊断,石油物探学校 田征,目 录,任务设计,教法,4,1,3,学法,教学过程,5,教学反思,6,学习任务设计,工作任务,排除起动机系统不工作导致车辆无法启动故障,教 学 内 容,2007,浅,深,工作任务,学习任务设计-说教材,学习任务设计-学情分析,擅长：思维敏捷，动手操作,不擅长：理论学习，畏难情绪严重，自我学习能力差,学习任务设计-学情分析,1.学生对汽车电器有了初步的了解 2.会使用万用表 3. 接受过实训车间的安全教育 4.有一定查阅资料，自我归纳的基础,学生已具备的知识和能力分析,学习任务设计-教学目标,知识目标,能力目标,情感目标,学习任务设计-教学重点、难点,重点,
2、关键点,难点,起动系统控制电路电流走向,通过对控制电路讲解启发学生去判断故障,如何确定起动系统故障点,学习任务设计-教学准备,任务设计,教法,4,1,教学组织,2,3,学法,教学过程,5,教学反思,6,教学组织,教学组织,明确工 作任务,实际工作流程,学习任务流程,教学组织,不合理,任务设计,教法,4,1,3,学法,教学过程,5,教学反思,6,教学策略,学生特点,基础,先导性、制约性,学法,教法,教学策略-教法分析,教学策略-教法分析,自主探究,小组工作 讨论法,任务设计,教法,4,1,3,学法,教学过程,5,教学反思,6,教 学 过 程,学习任务结构设计,提出工作任务（5分钟）,一辆桑塔纳轿
3、车，将点火开关旋至起动档，起动机不转,任务 描述,桑塔纳轿车，起动系统故障导致车辆无法启动,查阅资料-引导问题,起动系统故障诊断工作任务单,一.引导问题 车辆无法起动的原因有哪些？由于起动系统故障导致无法起动的原因有哪些？,查阅资料（10分钟）,学生通过查阅资料，观看起动系统控制电路视频，分析可能存在故障部位,查阅资料,控制电路故障,机械故障,电源故障,计划、决策（10分钟）,小组成员通过查阅资料，通过小组讨论制定诊断计划,计划、决策,制定检测计划各不相同,计划、决策,诊断原则：先易后难，由后向前逐一排除,关键点,计划、决策,故障诊断流程图,实施计划（45分钟）,起动系统故障诊断工作任务单,依
4、据起动系统控制电路图，通过小组讨论，教师指导进行计划实施 1、检测蓄电池电压 大功率放电计检测蓄电池发电电压 （是否正常） 2、检测起动机电磁线圈50号线端电压 将点火开关置于起动档，用万用表红表笔接电磁开关上的50号端子，黑表笔搭铁。检测电压值 （是否正常）,实施计划,起动系统故障诊断工作任务单,3、检测起动继电器入口电压 将点火开关置于起动档，用万用表红表笔接继电器入口端子，黑表笔搭铁。检测电压值 （是否正常） 4、检测直流电机接入口电压值 将点火开关置于起动档，用万用表红表笔接直流电机接入口端子，黑表笔搭铁。检测电压值 （是否正常）,实施计划,起动系统故障诊断工作任务单,5、检测电磁线圈
5、的好坏 保持线圈：检查起动机电磁线圈50号端子与壳体 是否导通。 吸拉线圈：检查直流电机接口与电磁线圈50号端子 是否导通。 短接短接30端子与电枢绕组接头螺栓,判断电磁线圈是否良好 6. 检测直流电机接入口与壳体间电阻是否正常,实施计划,分为四个小组，完成检测任务后，小组与小组之间互换。同时组内成员分为两两一组，分为三个小组分别负责检测、记录、查阅。完成检测任务后小组成员互换。,实施计划,教师指导学生安全操作,回答学生提出的问题，同时严格监督学生作业质量，维持学生纪律。,实施计划,最后确定故障点为起动继电器到起动机电磁开关线路断路,评价反馈（10分钟）,起动系统故障诊断工作任务单,课外拓展,举一反三 温故推新,任务设计,教法,4,1,3,学法,教学过程,5,教学反思,6,教学反思,调动了学生积极性,有效实现了教学目标,提升了学生的职业能力,谢谢各位 评委！,
