《王蕾 诚实守信 办事公道课程2003版创新杯说课大赛国赛说课课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《王蕾 诚实守信 办事公道课程2003版创新杯说课大赛国赛说课课件（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、微 情境WEI QINGJING,真 德育 ZHEN DEYU,5/23/2019,诚实守信 办事公道说课,我的 my,理念 Idea,微情境 真德育,2,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,孔子游春,3,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,说课 流程TEACHING PROCESS,教学设计理念及思路,教学条件与 目标分析,教学过程与方法,教学反思与困惑,4,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,教学理念设计理念及思路,视频感知情境,表演体会情境,语言描述情境,真人互动情境,实践感化情境,微情境 真
2、德育,5,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,教学设计理念及思路,教学条件与 目标分析,教学过程与方法,教学反思与困惑,说课 流程TEACHING PROCESS,6,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,学情 分析,7,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,第二单元 知荣辱 有道德,第三课,第五课,第四课 职业道德 是职业成功必要保证,第三框 诚实守信 办事公道,教材 解读,8,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,目标 分析,应用,能说出诚信守信、办事公道的含义，知晓其
3、意义。,情感 态度 观念,认知,感悟诚实守信、办事公道，获得诚信做事的愉悦感受。办事公道，实事求是。,提升分辨诚信与欺诈的能力，在不同的情境中能自觉践行诚信守则的能力，运用诚信的智慧解决实际问题的能力。,9,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,重难点 分析,10,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,教法 学法,信息化网络平台,教法,创设微情境 信息化资源辅助,学法,情境活动 角色体验 合作探究,11,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,说课 流程TEACHING PROCESS,教学设计理念及思路,
4、教学条件与 目标分析,教学过程与方法,教学反思与困惑,12,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,点题,入题,析题,悟题,破题,解题,教学 过程,13,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,教学 过程,点题,4分,微故事,入题,6分,微小品,析题,7分,微辩论,悟题,6分,微新闻,破题,8分,微箴言,解题,14分,微实践,14,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,课前 准备,故事讲演、 小品排演、 校园新闻的制作、 网上信息收集 、 学案导学,15,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学
5、万学学做真人,阿二头栽跟斗,16,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,姜玥（农民）,姚玲玲 （县长）,阮詹鑫（村长）,领导 来了,17,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,“老实人”吃亏吗？,18,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,校园新闻,19,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,总理的嘱托： 我希望每一个中国的国家会计学院学生，永远都要牢记这四个大字不做假账。,20,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,榜样的力量,21,of,30
6、,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,诚信卡 姓名 请写下你自己曾经的不诚信的行为。 提示：请简短些、原创些,在我们的学习和生活中有哪些不诚信的现象？,22,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,民人名言 姓名 徐舒云 制作时间 2012.11.13 座右铭： 我的人生我做主， 诚信公道从我做起。 诚信指数(现在) 8 (将来) 10 提示：请简短些、原创些。,动一动,23,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,拓展 课业,1.做一件诚信公道的事或找一个相关事例放在微博上，向你的家人、朋友宣传。 2.采用其它表演方
7、式把所学表现出来。,中职德育课业,24,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,说课 流程TEACHING PROCESS,教学设计理念及思路,教学条件与 目标分析,教学过程与方法,教学反思与困惑,25,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,教学 反思TEACHING REFLECTION,教学 反思TEACHING REFLECTION,德育之真,26,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,03,知,信,行,真,教学 反思TEACHING REFLECTION,诚信之善,27,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,点题,入题,析题,悟题,破题,解题,诚信公道,教学 反思TEACHING REFLECTION,逻辑之美,28,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,我的困惑,5+2,7,教学 反思TEACHING REFLECTION,一个困惑,29,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,30,of,30,5/23/2019,千教万教教人求真 千学万学学做真人,千教万教教人求真 千学万学学做真人,THANK YOU,千教万教教人求真 千学万学学做真人,5/23/2019,
