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1、创青春兴富祥杯挑战赛,2014年“创新杯”全国中等职业学校教学设计和说课大赛,践行陶行知理论,2014年“创新杯”全国中等职业学校教学设计和说课大赛, 手倒立,2014年“创新杯”全国中等职业学校教学设计和说课大赛,2014年“创新杯”全国中等职业学校教学设计和说课大赛,教学理念,生命至上、健康第一； 以生为本、因材施教； 注重实践、培养能力； 提倡创新，促进成长 。,指导思想,教材分析,学情分析,教学目标,重点难点,教学方法,过程评价,教学反思,所属章节： 第三章第一节 体操类项目内容,教材地位与作用,倒立是体操的基础动作之一，各项体 操中的许多动作由倒立发展而来 ， 对学生灵巧、柔韧和协调
2、、平衡能 力有显著作用。,指导思想,学情分析,教学目标,重点难点,教学方法,过程评价,教学反思,教学内容： A、手倒立基本动作技术,12幼师2班学生 45人,班级情况,特点:爱美爱表现，具有丰富想象力，善于模仿学习，偏爱韵律操与创编课,不足:畏难情绪 兴趣不高,职业技能：观察、纠错、表达能力不强,身体技能:上臂力量不足,教材分析 | 学情分析 | 教学目标 | 教学重点与难点 | 教学与学法 | 教学过程设计 | 教学反思,观察、纠错、表达能力不强,上臂力量不足,02,偏爱韵律操课,04,观察、纠错、表达能力不强,03,认知目标,技能目标,情感目标,教学难点：,教学重点：,完整的手倒立动作技术
3、,直臂蹬地,教 法,自主学习,合作学习,探究学习,学法,一、学案导学，资源整合 二、合理规划，布置场地,导入新课,放松总结评价,激情热身,2,7,29,7, 体委整队，安排见习生。 创设情景，导入激趣。,：,1.强调安全与动作要领。 2.分组选组长练习学当小先生,三、基本部分（29分钟）,（1）我示范讲解,（1）我示范讲解,仔细观察，找亮点，描述，纠正,挑选运动员,喜洋洋组,选出能力更强,展示,奥特曼组,开心超人组,果宝特工组,优秀运动员,优秀运动员,优秀运动员,*教师进行引导、表扬、鼓励,*组员为运动员加油,优秀运动员,展示,通过展示，选出明星运动员，树立学习的榜样,优秀运动员,优秀运动员,四. 结束部分（7分钟）,放松总结评价感悟,2004,自我评价,组长评价,教师评价,205,总结评价感悟（5分钟）,1、通过练习，你认为要掌握倒立动作技术，注意事项是什么？ 2、你认为你们组达到多少分？为什么？请描述出来。,手倒立接前滚翻学习情况评价表,问题：,4. 结束部分（5分钟）,1. 信息化手段用于课中，效率提高。 2赏识教育融于课中,学生善学、乐学、会学。 3. 课中教学做合一，学生学会交往,学会健身,学会技能。,亮点：,不足：,课中不能及时对每个学生一一进行表扬。,创青春兴富祥杯挑战赛,2014年“创新杯”全国中等职业学校教学设计和说课大赛,请各位专家提出宝贵意见！,
