人教版六年级下册语文第六单元综合复习文章课件

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1、人教版六年级下册语文,综合复习,文章学习 1.养花,人教版六年级下册语文,老舍,老舍（1899-1966）：现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。 中国现代著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。 老舍的作品很多，代表作有骆驼祥子四世同堂（小说）茶馆龙须沟(话剧）等，获得“人民艺术家”的称号。 老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。,查字典，理解红色的字，并理解词语的意思。,奇花异草 大雨倾盆 置之不理 三年五载,文中哪句话概括了养花给“我”带来的乐趣？,有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。,在课文中的哪一课文从三个方面

2、写了养花的乐趣，每一个方面的内容个部分？,有花有果、 有香有色。第（ ）自然段。 既须劳动、又长见识。第（ ）自然段。 有喜有忧，有笑有泪，第（ ）自然段,1、2,3、4,5、6,从课文中找相关的例子来说明养花的乐趣,5.送牛奶的同志进门就夸“好香”看着友人拿走自己的劳动果实心里自然特别喜欢。,2.摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着。开花多么有意思呀！,1.我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。,3.如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。（“如此循环”指什么？）,4.可是这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真

3、理吗？,文章学习 2.生活是多么广阔,人教版六年级下册语文,这首诗写于1941年，是何其芳在延安时期诗歌的代表作。它视野开阔，是生活的赞歌。整首诗格调明朗开阔，富有朝气，迸射出对新生活热切希望的火花，表现诗人在新的理想照耀下对生活、对人生意义的全新的理解和感受。,这是一首自由体诗，不注重压韵，以朴素流利的口语形成节奏。十行排比诗句联翩而下，有力地传达了热烈丰富的内在希望，令人感到真切可喜。,生活是多么广阔， 生活是海洋。 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。 去参加歌咏队，去演戏， 去建设铁路，去做飞行师， 去坐在实验室里，去写诗， 去高山上滑雪， 去驾一只船颠簸在波涛上， 去北极探险，去热带搜集

4、植物， 去带一个帐篷在星光下露宿。,去过极寻常的日子， 去在平凡的事物中睁大你的眼睛， 去以自己的火点燃旁人的火， 去以心发现心。 生活是多么广阔， 生活又多么芬芳。 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。,结合自己生活经验， 接着续写诗歌。,例文：,生活是多么快乐。 生活是乐园。 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。 去参加特长班，去玩耍， 去交好多朋友，去做小化妆师， 去坐在疯狂老鼠上，去唱歌， 去广场骑车， 去折一只小花篮带在身上， 去大海游泳，去海滩上捡石子， 去带一些吃的在树林里野炊。,去过极快乐的日子， 去在快乐的感染下改变你的心情， 去以自己的快乐感染别人， 去以快乐相交。 生活是多么快乐

5、， 生活是多么美好， 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。,句子理解： 1.去在平凡的事物中睁大你的眼睛。 （意思是去发现平凡生活中的美好的事物，美好的心灵，去发掘生活的意义）或（要留心观察，注意发现平常生活中美好的事物、美好的心灵） 2.去以自己的火点燃旁人的火。 （意思是在生活中我们将自己的热情与希望传达给周围的人）或（要在生活中满腔热忱地帮助别人） 3.去以心发现心。 （意思是要真心待人，真诚待人）,文章学习 3.中华第一龙,人教版六年级下册语文,读一读,粗犷 游弋 房椽 蜥蜴 濮阳 墓葬 鳄鱼 狂涛骇浪,阅读提示：,中华第一龙是什么样子的？ 龙的形象是怎样产生的？又是如何发展 的？ 龙形象

6、的成因是什么？ 作者是怎样写出中华民族与龙的深厚情感？ 你还知道哪些与龙有关的资料？,名字中的龙真实导入 课本中的龙自主探究 生活中的龙拓展延伸 奥运中的龙升华情感,拓展延伸,2008年北京奥运会已经临近，作为炎黄子孙、龙的传人，请你以“龙”为主题，向北京奥运会献上一份礼物。可以写一首诗歌、唱一支歌曲、设计一个纪念物、写一副对联,文章学习 4.狱中联欢,人教版六年级下册语文,狱中联欢简介：,狱中联欢节选自长篇小说红岩第16章。 红岩反映的是全国解放前夕光明与黑暗的一场特殊搏斗。小说所描写的事情发生在1948年底到1949年之间。从全国范围来说，中国人民的解放斗争取得了辉煌的胜利，迎来了新中国的

7、诞生。但是，从故事发生地点重庆来说，当时这座山城还被国民党反动派所盘踞。他们设置秘密监狱，疯狂逮捕、监禁、屠杀共产党员和革命群众。特别是在中美合作所，包括渣滓洞和白公馆这些人间地狱里，黑暗势力正以百倍的疯狂残酷地迫害着每一个革命者。这就是说，从全局来看，革命力量处于优势；而从局部来看，革命力量还处于劣势。这在小说里形成巨大的反差。每一个革命者都面临着生与死的考验，随时都可能被敌人杀害。 小说正是在这样的特殊环境里，充分表现了共产党人崇高的革命献身精神和革命乐观主义精神。,读读下列字词,苍劲 猩猩 参禅 眉梢 诙谐 脚镣 咔啦 嘲笑 谨防 拆下来 蒋介石 咧 嘿,1.默读课文，画出狱中联欢的过程

8、。 2.把你认为含义深刻的地方做上记号。 3.选择自己感兴趣的部分练习朗读。,自 学 要 求,唱 歌,为了庆祝 为了鼓励,心灵手巧 情深志坚,交换礼品,苦尽甜来,望窗外已是新春,看洞中依然旧景,表达了革命者坚信革命即将胜利的信念 和对革命前途的憧憬！,乐在其中,一扇风门伸头,两个天窗出气,概括了革命者非人的铁窗生活 表达了革命者视苦为乐的革命情怀,“猩猩来到楼七室门前站定猩猩装作没有听见，溜走了” 这一部分，说说从中体会到了什么？,这些春联从字面上看没有一处革命的词句，没有一处可以被敌人抓住把柄，但在当时当地大家都能领悟到这些对联中所蕴含的道理，欢呼革命大好形势，赞颂革命者。 评击反对派的内涵

9、。正是如此，在挑剔的猩猩看了之后，可能以经意识到某些不同寻常的意义，但因抓不到把柄，也就只能无可奈何地溜走了。,狱中联欢,唱歌,交换礼品,贴对联,表演节目,纵情高歌,情深志坚,巧妙斗争,顽强、蔑视,献身、乐观,狱中联欢,文章学习 5.名碑荟萃,人教版六年级下册语文,碑林,用自己的方式认真阅读课文，想一想：读懂了什么，还有什么地方不懂，在空白处写下批注。读完以后小组讨论交流。,要求： 1、抓住关键词。 2、用自己的话说。,课文依次介绍了：王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权。 1.王羲之：潇洒清秀。 2.欧阳询：骨气劲峭、法度严整。 3.颜真卿：用笔均儿藏锋，内刚劲而外温润，字的曲折处圆而有力。 4.

10、柳公权：骨力遵劲，结构严谨。,课文依次介绍了：王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权。 1.王羲之：潇洒清秀。,课文依次介绍了：王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权。 2.欧阳询：骨气劲峭、法度严整。,课文依次介绍了：王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权。 3.颜真卿：用笔均儿藏锋，内刚劲而外温润，字的曲折处圆而有力。,课文依次介绍了：王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权。 4.柳公权：骨力遵劲，结构严谨。,文章学习 6.琥珀,人教版六年级下册语文,琥珀,琥珀，以其浑然天成的古朴庄重之美，温润中透出典雅之气，深受人们的喜爱，被誉为“蕴藏古史之宝”,琥珀是5000多万年前松树脂的化石，在琥珀这种化石的植物脂内，常常包裹有

11、植物碎屑和各种远古的小动物。在蜜汁般的色泽内，常常能发现一只苍蝇的翅膀，或者一个小小的甲虫，一丝一缕，清晰可见。可谓变化多端，异彩纷呈。,琥珀简介,1、用自己喜欢的方式读课文。,2、学习生字新词。,琥珀 苍蝇 松脂 拂拭 渗出 澎湃 黏稠 推测 掸翅膀 热辣辣,课文结构分析,第一部分：,第二部分：,第三部分：,第四部分：,（1）,（2-12）,（13-17）,（18）,故事发生的时间。,琥珀的发现过程。,琥珀的形成过程。,琥珀的科学价值。,这块琥珀的 特点：,1、透明。,2、内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）。,3、在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。,蜘蛛,刚,扑过去，,突然,发生了一件可怕的事情

12、。,一大滴松脂从树上滴下来，,刚好,落在树干上，,把苍蝇和蜘蛛,一齐,包在里头。,松脂球形成的条件,1、松树林。,2、夏天-天气炎热到松树流出松脂。,3、凑巧-蜘蛛和苍蝇在一起。,4、松脂不断往下滴。,体会作者这样想象琥珀的形成的依据：,（1）约摸算来，总有一万年了。 由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要这么长时间。 （2）一个夏天，太阳暖暖地照着。 必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂。 （3）海在很远的地方翻腾怒吼。 这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐渐逼近森林，最后淹没了森林的依据。 （4）树林里长着许多高大的松树。 如果没有高大的松树，也就不会有松脂了。

13、（5）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从松树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 这样想象的依据，就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这么巧，那两个小东西就不会“仍旧好好地躺”在“透明的琥珀里”了。,文章学习 7.智慧之花,人教版六年级下册语文,人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。 奥斯特洛夫斯基,1.默读，思考：课文讲了两个姑娘的什么故事？用自己的话概括课文主要内容。 2.再读课文，划出能表现两个小姑娘特点的语句，和小组成员一起交流对她们的看法。,对话文本,是什么力量让玛丽亚和江雪如此机智勇敢呢？显然，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。,理解句子,一问一答，耐

14、人寻味揭示主题，总结全文,写作特点,过渡自然，结构紧密； 设问结尾，篇末点题； 引用事例，说明道理； 细节描写，刻画人物； 用词恰当，语言生动； ,你还知道那些自我保护的小故事？讲给大家听吧！,珍惜生命 学会生存,学了这篇课文你有哪些收获？有何感悟？ 联系生活实际，把自己的感受写下来。,课堂感悟,文章学习 8、看说明书做玩具小台灯,人教版六年级下册语文,（1）材料和工具不全。 （2）材料规格交代不清楚。 （3）制作过程交代简单。 （4）制作的步骤交代不清。,（1）两个同学做的台灯，哪一个做对了，哪一个做错了？ （2）对照做法说明看一看，做错的那位同学是哪一步没有做对？在说明中把他没对的那一步画

15、下来。,回顾一下自己从前制作过的小玩具，为它写一篇说明书。,要求： 1、交代清楚材料和工具 2、制作过程交代清楚，还应说明注意事项。 3、运用列数字、图示法等说明方法使制作说明书让人易懂。,文章学习 9.给外地亲友写一封信,人教版六年级下册语文,1.这封信要求写给谁？ 2.哪些人是你的亲友？,要 求：,告诉他们你最近的情况和暑假的打算。 要写得真实、具体。 注意信和信封的格式。,书信的格式,书信一般由哪几部分组成？ （称呼、正文、祝语、署名、日期） 各部分的写法要注意什么？,亲友关心的事班级里感受深的事；自己的高兴事、困惑事。,你觉得信中该写些什么内容？,书 信 的 格 式,书 信 的 格 式

16、,讨论信封的格式,信写好了，怎样才能把信寄到收信人手中呢？这就要正确书写信封。出示信封。 上面的六个格中填写收信人的邮政编码。上面的横线上写收信人的详细地址。中间写收信人姓名，姓名要写得在些，下面一行写寄信人的详细地址，在右下角六个格中填上寄信人的邮政编码。,课堂练习,下列哪些事情可以作为书信的内容？ 这学期我的学习进步很大，这几次测验都取得了优异的成绩。 去年，我们学校评出“十佳队员”，我班XXX的同学被评为“十佳队员”。 今年五月，我班的XXX同学获得了温岭市数学智能竞赛一等奖。 快毕业了，学习很紧张，白天上课，晚上写作业，忙得连电视也顾不上看。 最近，我们学校被光荣地评为“XXXXX学校”。 “六一”前夕，我班成功举办了毕业联欢会。 最近，我班开展了“一对一”活动，我常常帮助。有时影响了自己的学习，别人说我傻，我想不通。 昨天，我和六（1）班的同学打了一场乒乓球，这场球可激