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1、,西洋乐器,交响乐队的组成,教学过程,教学反思,教材分析,教学策略,目 录,高铁主编，高等教育出版社 音乐欣赏（第二版）,第二部分模块八西洋乐器 交响童话彼得与狼,教材分析,1,2,3,学前教育三年级 酷爱音乐喜欢表演,思想活跃，喜欢游戏教学 有一定的音乐基础知识,经过幼儿园实习 音乐课以实践为主,学情分析,1.知识目标,掌握交响乐队的组成及彼得与狼中主要西洋乐器。,2.能力目标,能够听辨作品中主要乐器音色，并说出乐器所塑造的音乐形象。,3.情感目标,让学生感受作品反映的真善美、假 恶丑和团结能战胜困难的道理，培 养学生良好的审美情趣及音乐素养。,ONE,TWO,THREE,教学目标,掌握交响
2、乐队的组成及主要西洋 乐器。,听辨音乐作品中主要乐器音色及 所代表角色形象的主题旋律。,教学重点,教学难点,教学重难点,教学策略教法,分组探究,合作体验,自主学习,教学策略学法,多媒体教学设备,彼得与狼视频,立体教材,微 课,教学资源,8分钟,微课导入 任务驱动,探求新知 合作体验,实践强化 归纳总结,课堂小结 理性升华,二课时,35分钟,40分钟,7分钟,教学过程,-,微课导入,探求新知,实践强化,课堂小结,-,任务1,你认识这些西洋乐器吗？,任务2,这些乐器的名字和音色是什么？,-,哪些西洋乐器组成了交响乐队？,任务3,任务驱动,激发学习兴趣,教学过程,微课导入,探求新知,实践强化,课堂小
3、结,自主学习,知识向能力的转化,教学过程,微课导入,探求新知,实践强化,课堂小结,彼得与狼讲述了什么故事？,任务一,任务二,任务三,这首交响童话中出现了哪些西洋乐器？,不同乐器代表哪种角色形象 ？,分组探究,理论转化到实践,教学过程,微课导入,探求新知,实践强化,课堂小结,合作体验,培养团队合作意识,教学过程,微课导入,探求新知,实践强化,课堂小结,教学过程,单簧管,长 笛,弦乐器,定音鼓,圆 号,大 管,双簧管,小 猫,猎 人,小 鸟,鸭 子,大灰狼,彼 得,老爷爷,实践体验,解决教学重点,微课导入,探求新知,实践强化,课堂小结,归纳总结,三评合一强调教学难点,教学过程,立体教材,听记交响乐
4、主题旋律,微课导入,探求新知,实践强化,课堂小结,教学过程,合作体验,创设情境,突破教学难点,微课导入,探求新知,实践强化,课堂小结,音乐剧创作,教学过程,微课导入,探求新知,实践强化,课堂小结,小 结,交响乐队的组成及彼得与狼 中主要的西洋乐器、音色特点。,作 业,欣赏青少年管弦乐队指南， 说说其中有哪些西洋乐器。,教学过程,巩固教学重难点,第二部分 模块八 西洋乐器,一、微课学习 二、欣赏交响童话彼得与狼,1. 创作背景 2. 演奏乐器 3. 音乐形象 4. 音色特点 5. 主题旋律 6. 即兴创编,三、作 业,板书设计,信息化教学,微课导入 校园平台 立体教材,实践性 参与性 体验性,体验式课堂,职业素养,情感陶冶 审美情趣 综合音乐素养,教学反思,谢谢各位老师的指导！,立体教材,谢谢各位老师的指导！,
