《色环电阻器的识读--课程..创新杯说课大赛国赛说课课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《色环电阻器的识读--课程..创新杯说课大赛国赛说课课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电工技术基础与技能,色环电阻器的识读,二.,四.,五.,六.,一.,三.,说课提纲,一、说教材,（一）教材分析,高教出版社 电工技术基础与技能 第二章 第四节 色环电阻的识读 课时：1课时,本课,承上启下,础,知,识,能,训,练,基,技,一、说教材,（二）地位作用,能力本位,知识目标,情感目标,能力目标,掌握阻值和误差的识读方法。 能正确判定电阻的末环。,培养学生团队合作意识、创新精神和自主学习习惯。,熟记色环颜色的含义。 明确四、五色环电阻的区别。,一、说教材,（三）教学目标,难点,重点,二、说学情,教学对象： 电子专业一年级学生,思维活跃,喜欢动手,基础知识薄弱,学习兴趣不高,厌恶理论学习
2、,三、说教法学法,要我学,我要学,四、说教学过程,1.,2.,3.,4.,5.,6.,温故知新,观察探究,作业布置,课堂小结,课堂练习,新课讲授,2分钟,8分钟,15分钟,16分钟,3分钟,1分钟,（一）温故知新,四、说教学过程,1.看图识物。 2.电阻的符号、单位、作用。,信息化教学,增强直观趣味性 保有浓厚习兴趣,四、说教学过程,（二）观察探究,活动一,四、说教学过程,小组为单位， 找出电路板 上的色环电 阻并统计其 个数。,从身边的电器入手，感受电阻的重要性， 激发课堂的学习兴趣。,活动二,四、说教学过程,观察课前分 发的电阻， 记录下各电 阻的色环环 数及颜色。,熟悉色环上的颜色，总结
3、出实物电阻的特 点。,观察发现：,色环的环数,色环的颜色,四、说教学过程,四、说教学过程,引出问题：,四、说教学过程,（三）新课讲授,1.各色环的含义：,罗扎诺夫-记忆音乐,橙山(3)的黄柿(4)子，终于(1)红了(2)，绿(5) 难留(6)子妻(7)呀！飞吧(8)！ 白酒(9)、黑洞(0),四、说教学过程,帮助学生记忆色环含义、增加课堂的趣味性。,有效故事,2.四环电阻的识读,四、说教学过程,重点讲解,4.色环电阻末环的判断,（1）用万用表测量电阻实际阻值； （2）金、银两色不能代表有效数字； （3）误差环与其他几环的间隔距离稍远； （4）看阻值是否在电阻器标称值系列范围之类； （5）棕、红
4、、绿常为五色环电阻的最后一环表示误差。,四、说教学过程,四、说教学过程,（四）课堂练习,四、说教学过程,拓展延伸,教师点评,先进个人,最佳团队,四、说教学过程,小组表现评价,四、说教学过程,通过学生自己来回答问题，指导学生把知识 连贯起来，进行梳理，形成知识结构。,（五）课堂小结,不同颜色色环的含义。,四、五色环电阻的区别。,如何识读色环电阻的阻值。,四、五色环电阻的区别。,分发10个色环 电阻，要求记下各 电阻的色环颜色， 判读其标称阻值和 允许误差，并填入 表中。,四、说教学过程,在实物的基础上反复练习，达到熟能生巧的。,（六）作业布置,再现了本节课学习的主要内容及关键在， 突出了教学重、难点，有利于学生掌握知识。,五、说板书设计,一、色环颜色表示的含义,色环电阻器的识读,二、四环电阻的识读,三、五环电阻的识读,四、色环电阻末环的判断,突破 难点,突出 重点,六、说教学反思,在实践中探索 探索中学习 学习中创新 创新中应用 应用中再发展,创新,发展,团队,协作,
