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1、集成计数器的应用,2019/5/22,1,2014年“创新杯”教学设计及说课比赛,教材分析,高等教育出版社,主编 陈振源,中等职业教育 国家规划新教材,第十章、第二节； 二进制计数器之后编排,既是对计数器知识进一步巩固和深化，又可以为下次课“制作数码显示计数器”实训打下理论基础。,集成计数器的应用,说课流程,教材学情,目标设定,教学设想,教学过程,教学目标,教学重难点,教学手段,教学环境,教法学法,创设情境,引导分析,自主学习,总结评价,教学准备,教学反思,学情分析,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,教学目标,集成计数器的应用,自主
2、学习,总结评价,教学反思,教学重难点,集成计数器的应用,重点：集成十进制计数器的功能、引脚功能；,难点：应用74LS160实现不同进制计数功能。,自主学习,总结评价,教学反思,教学手段,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,教学环境,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,教法学法,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,教学准备,集成计数器的应用,学生准备,教师准备,自主学习,总结评价,教学反思,教学准备,集成计数器的应用,学生准备,教师准备,自主学习,总结评价,教学反思,教学过程,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,创设情境,集成计数器的应用,自主学习
3、,总结评价,教学反思,创设情境,集成计数器的应用,集成十进制计数器 实物外形图,功能：对集成十进制计数器的相关输出端、控制端作适当连接，可实现多种进制的计数。,自主学习,总结评价,教学反思,引导分析,集成计数器的应用,十进制数码计数器,自主学习,总结评价,教学反思,任务分析,任务引出,引导分析,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,任务分析,任务引出,任务：应用集成十进制计数器74LS160实现数字钟内不同 进制的计数功能。,引导分析,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,任务引出,任务分析,计数器 部分,数字钟 组成框图,引导分析,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教
4、学反思,任务引出,任务分析,数字钟的组成框图,引导分析,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,任务引出,任务分析,引导分析,集成计数器的应用,数字时钟,6进制 加法 计数器,计数器 连接 框图,引脚功能,6进制计数器,24进制 计数器,自主学习,总结评价,教学反思,任务引出,任务分析,自主学习（平台使用+软件仿真）,集成计数器的应用,任务实施,方式选择,任务一,任务三,内容导读,资源介绍,自主学习,总结评价,教学反思,任务二,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,任务阅览,方式选择,任务一,任务三,内容导读,资源介绍,任务二,自主学习（平台使用+软件仿真）,选择二,选择一,
5、自主学习（平台使用+软件仿真）,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,任务实施,方式选择,任务一,任务三,内容导读,资源介绍,任务二,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,自主学习（平台使用+软件仿真）,方式选择,任务一,任务三,内容导读,资源介绍,任务二,任务实施,集成计数器的应用,微课视频,教学视频,集成十进制计数器的功能,实现不同进制计数的方法,自主学习,总结评价,教学反思,自主学习（平台使用+软件仿真）,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,自主学习（平台使用+软件仿真）,任务实施,方式选择,任务一,任务三,内容导读,资源介绍,任务二,教师指导,1)利用P
6、roteus软件打开给定的集成计数器74LS160功能测试图；,图1 集成计数器74LS160功能测试,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,自主学习（平台使用+软件仿真）,任务实施,方式选择,任务一,任务三,内容导读,资源介绍,任务二,2)将计数清零开关SW1接地一下，使各触发器为0状态， 各发光管熄灭； 3）手控按钮开关产生CP信号，通过观察发光管亮暗 情况确定Q0-Q3状态，完成表1。,表1 计数器逻辑功能测试,教师指导,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,自主学习（平台使用+软件仿真）,任务实施,方式选择,任务一,任务三,内容导读,资源介绍,任务二,教师指导,集成
7、计数器74LS160功能测试,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,自主学习（平台使用+软件仿真）,任务实施,方式选择,任务一,任务三,内容导读,资源介绍,任务二,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,自主学习（平台使用+软件仿真）,任务实施,方式选择,任务一,任务三,内容导读,资源介绍,任务二,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,自主学习（平台使用+软件仿真）,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,自主学习（平台使用+软件仿真）,任务实施,方式选择,任务一,任务三,内容导读,资源介绍,任务二,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,自主学习（平台使用+软件仿真）,任务实施,方式选择,任务一,任务三,内容导读,资源介绍,任务二,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,自主学习（平台使用+软件仿真）,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,自主学习,总结评价,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,总结评价,集成计数器的应用,自主学习,总结评价,教学反思,集成计数器的应用,教学反思,提高 效率,激发 兴趣,锻炼 思维,突破 重难点,优化 教学 环境,Moodle平台,Proteus软件,Thank You,敬请评委老师批评指正,谢谢关注,
