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1、基金基础知识与交易,开放式基金与封闭式基金,说课内容,内容涵盖如下：, 2 ,封闭式基金与开放式基金, 3 ,选用教材, 4 ,本次课选用证券基础第二版教材，适用于中职学生学习。 教材内容在金融基础课程的基础上加以深化，为学习投资理财课程做铺垫，起到承上启下的作用。,授课对象为高二年级的金融事务班学生，已学过相关金融知识，具备一定的理论基础； 拥有一定的时事敏锐度和动手能力； 对软件仍处于入门阶段。,学情分析, 5 ,教学目标, 6 , 知识与技能 1. 了解封闭式基金与开放式基金基础知识； 2. 掌握同花顺与股城模拟炒股软件的使用。, 过程与方法 1. 通过软件观察行情； 2. 实际案例分析
2、； 3. 学生之间、师生之间讨论交流。, 情感态度 1. 培养学生的观察分析能力； 2. 培养学生合作探究精神； 3. 培养学生理性面对风险的态度。,重点难点,教学重点,教学难点,结合两个软件进行盘面分析 通过分析投资者的投资习性给予其合理建议,了解封闭式基金与开放式基金的基本交易方法 能操作同花顺软件与股城模拟炒股软件观看行情, 7 ,教法学法,教法 学法, 8 ,教学设计,应用练习,课程内容,扩展知识,总结评价,1,2,3,4, 9 ,教学设计,1,1,课程内容,（1）复习回顾：以比赛的形式回顾基本操作方法 （2）激趣导入：通过视频，拉近学习内容与生活的关系，增强学生的学习兴趣, 10 ,
3、教学设计,1,1,课程内容, 11 ,（3）自我探究：通过软件观察盘面上的封闭式基金与开放式基金，并寻找其不同点,教学设计,1,1,课程内容, 12 ,（3）自我探究：通过软件观察盘面上的封闭式基金与开放式基金，并寻找其不同点,教学设计,1,1,课程内容,（4）情境创设：通过对具体的股票和基金进行分析，试给予投资者初步建议, 13 ,教学设计,1,1,课程内容,（4）情境创设：通过对具体的股票和基金进行分析，试给予投资者初步建议, 14 ,教学设计,1,1,课程内容,（5）探究思考：股票投资与基金投资，两者能否合作投资？, 15 ,教学设计,1,练习应用,为不同的投资者制定不同的投资方案,2,1,扩展知识,对于基金定投与零存整取，你又会怎样选择？,3, 16 ,教学设计,1,练习应用,为不同的投资者制定不同的投资方案,2,1,扩展知识,对于基金定投与零存整取，你又会怎样选择？,3, 17 ,教学设计,1,总结评价,根据行情进行模拟买卖基金，选出最具潜力投资小组,4, 18 ,课程整合, 19 ,教学反思,课程内容,课程方法,课程手段, 20 ,谢谢！,敬请各位评委指正！,
