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1、辽辽 宁宁 工工 业业 大大 学学 光伏发电技术光伏发电技术 课程设计（论文）课程设计（论文） 题目：题目： 5kW5kW并网型可调度式光伏发电系统设计并网型可调度式光伏发电系统设计 院（系）：院（系）： 光伏学院光伏学院 专业班级：专业班级： 供用电供用电1012310123 学学 号：号： 学生姓名：学生姓名： 指导教师：指导教师： （签字） 起止时间：起止时间： 2012.12.23-2013.01.062012.12.23-2013.01.06 本科生课程设计（论文） I 课程设计（论文）任务及评语 院（系）：光伏学院 教研室： 电气教研室 注：成绩：平时40% 论文质量60% 以百分
2、制计算 学 号学生姓名专业班级 课程设计 （论文） 题目 5kW5kW并网型可调度式光伏发电系统设计并网型可调度式光伏发电系统设计 课程设计（论文）任务 并网型可调度式光伏发电系统包括发电、储存、逆变、输出并网五环节， 每个环节根据需要可独立或与其它部分组合成一体。最大发电功率 5kW，储能 达 5 度电，输出电压 220V。设计过程中，需要计算的要有计算依据和过程。 主要设计内容：主要设计内容： 1. 太阳能电池板设计及选择 2. 储能蓄电池设计及选择 3. 逆变器设计及选择 4. 汇流设备设计及选择 5. 并网方法及设备设计 进度计划 第 1 天 查阅收集资料 第 2 天 总体设计方案的确
3、定 第 4 天 太阳能电池板设计及选择 第 5 天 储能蓄电池设计及选择 第 6 天 逆变器设计及选择 第 7 天 并网方法及设备设计 第 8 天 汇流设备设计及选择 第 9、10 天 设计说明书完成 指导教师评语及成绩 平时： 论文质量： 答辩： 总成绩： 指导教师签字： 年 月 日 本科生课程设计（论文） II 摘 要 近年来，随着各种大型场馆的建立，对室内定位服务的需求日益增加，室内 定位技术研究引起人们的广泛关注，多种定位技术在室内定位领域发挥了尤为重 要的作用。本文主要针对如何提高节点室内定位精度进行了研究。 首先，确定了无线传感器网络的基本定位算法，主要有基于测距的 TOA、TDO
4、A、AOA、RSSI 算法和非基于测距的质心、DV-Hop、APIT 算法；研究了 RSSI 测距原理，讨论了参数因子变化对 RSSI 和距离的影响并进行了仿真分析。 其次，对室内信号模型进行了分析，确定了算法所用室内信号路径损耗模型； 针对 RSSI 方法测距定位误差较大的问题，提出了基于 RSSI 测距误差修正的加权 质心定位算法。 最后，针对最小二乘算法计算未知节点估计位置与实际位置偏差大的问题， 本文提出了一种新的基于信标的混合定位算法-CLA 算法。该算法在 RSSI 测距误 差修正的基础上，首先采用加权最小二乘算法求得节点初步估计位置，将该初步 估计位置作为扩展卡曼滤波的初始状态信
5、息，然后采用扩展卡尔曼滤波对节点位 置进行迭代求精。仿真表明，该算法定位性能较好，并且研究了优选信标节点参 与扩展卡尔曼滤波迭代计算的最优排序方案，进一步提高了节点定位精度。 关键词：关键词：无线传感器网络；室内定位；无线传感器网络；室内定位；RSSIRSSI；加权质心；混合定位；加权质心；混合定位 例如 本科生课程设计（论文） III 目 录 第 1 章 绪论 1 1.1 光伏发电系统概况 .1 1.2 本文研究内容 .1 第 2 章 光伏发电系统总体设计 2 第 3 章 发电系统设备选择及设计 3 3.1 太阳能电池板的选择 .3 3.2 蓄电池参数计算及选择 .3 3.3 逆变器设计 .
6、3 3.5 汇流箱设计 .3 3.6 汇流箱设计 .3 第 4 章 结论 4 参考文献 .5 附录 系统图 5 本科生课程设计（论文） 1 第 1 章 绪论 1.1 光伏发电系统概况 1.2 本文研究内容 本科生课程设计（论文） 2 第 2 章 光伏发电系统总体设计 根据设计要求 图 2.1 总体设计方案图 图 2.2 ？引脚图 图 2.6 CPU 最小系统图 图 2.6 CPU 最小系统图 本科生课程设计（论文） 3 第 3 章 发电系统设备选择及设计 3.1 太阳能电池板的选择 图3.1 压力传感器 3.2 蓄电池参数计算及选择 图 3.2 A/D 转换电路 图 3.3 模拟量硬件检测电路
7、 3.3 逆变器设计 图 3.4 报警电路 图 3.5 独立式按键电路 3.4 汇流箱设计 图 3.6 液位显示电路 3.5 并网设计 本科生课程设计（论文） 4 第 4 章 结论 水 本科生课程设计（论文） 5 参考文献 1 于海生 编著 微型计算机控制技术 清华大学出版社 2003.4 附录 系统图 本科生课程设计（论文） 6 课程设计（论文）报告的内容及其文本格式课程设计（论文）报告的内容及其文本格式 1、课程设计（论文）报告要求用 A4 纸排版，单面打印，并装订成册，内容包括： 封面（包括题目、院系、专业班级、学生学号、学生姓名、指导教师姓名、起止时间等） 设计(论文)任务及评语 目录
8、 正文（设计计算说明书、研究报告、研究论文等） 参考文献 2、课程设计（论文）正文参考字数：2000 字/周。 3、封面格式 4、设计（论文）任务及评语格式 5、目录格式 标题“目录”（三号、黑体、居中） 章标题（四号字、黑体、居左） 节标题（小四号子、宋体） 页码（小四号子、宋体、居右） 6、正文格式 页边距：上 2.5cm，下 2.5cm，左 2.5cm，右 2cm，页眉 1.5cm，页脚 1.75cm，左侧装订； 字体：章标题，四号字、黑体、居左；节标题，小四号子、宋体；正文文字，小四号字、 宋体； 行距：1.5 倍行距； 页码：底部居中，五号； 7、参考文献格式 标题：“参考文献”，小四，黑体，居中。 示例：（五号宋体） 期刊类：序号作者 1,作者 2,作者 n.文章名.期刊名（版本）.出版年,卷次（期次）: 页次. 图书类：序号作者 1,作者 2,作者 n.书名.版本.出版地:出版社，出版年:页次. 课程设计要求课程设计要求 要求认真独立完成所规定的全部内容，严禁相互抄袭，否则取消设计成绩；所设计的内 容要求正确、合理；按学校规定的书写格式，撰写、打印设计说明书一份。 总成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定。
