高压绝缘技术分委会成立大会珠海国家精品课《电介质物理》-西安交通大学-徐曼

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1、1,国家精品课电介质物理 西安交通大学 徐 曼 2015年1月27日,珠海,2,一、课程简介 二、教师团队 三、教学条件 四、教学内容 五、教学方法 六、教学效果 七、课程网站,3,2009年电介质物理申报并获批为国家级精品课 课程负责人为徐卓(电信)、李盛涛(电气) 1954年9月4日,陈季丹先生首次授课,在国内率先开始了电介质物理课程的教学 是西安交通大学电子科学与技术专业和电气绝缘专业重要的专业基础课程 西安交通大学业已形成了中国电介质物理的教学中心和科研中心 近年来,国内具有高电压与绝缘技术二级学科和微电子学与固体电子学二级学科的大学也相继开设此课,课程简介,4,教师团队,5,教材建设

2、 最早来自苏联列宁格勒莫洛托夫工学院电气绝缘与电缆技术专业电介质理论教学大纲 1982年由机械工业出版社出版了陈季丹先生主编的我国第一本电介质物理学全国通用教材 1997年由机械工业出版社出版了金维芳教授主编的新版电介质物理学 对于电子材料专业,1963年出版了姚熹教授主编的无机电介质上下册 1991年,由张良莹和姚熹教授编写的电介质物理作为全国电子材料与元器件专业统编教材,教学条件,6,配套实验 在强电部分,设立了“电气绝缘实验”课程(电介质四大参数);在弱电部分,开设“介电测量技术”课程(介电谱、压电铁电效应)。 实验平台 实验教学的场所分为教学实验室和国家重点实验室(电力设备电气绝缘)与

3、教育部重点实验室(电子陶瓷与器件)。 网络教学 课程网站于2008年建成并向社会开放,资源共享。,教学条件,本课程有两个教学大纲和两个分课时教学计划,由同一个教学团队为这两个专业开课。,7,教学内容,本课程的重点: 电介质介电性能 压电铁电性能 电介质击穿 本课程的难点: 公式推导比较多,导致课程比较抽象 涉及晶体点群的空间对称性,需要空间思维能力 宏观参数和微观参数的联系 电气专业学生缺乏先期基础课,8,教学内容,9,从基本概念入手,注重物理模型的建立和物理机制的过程,效果良好; 采用启发式教学,开设讨论课,由工程实际中的现实问题出发引导学生思考问题,提高学生的学习兴趣; 教学中引入最新的研

4、究成果,并介绍其实际应用价值,也激发了学生的学习兴趣; 积极利用各种资源,拓宽学习渠道,提高教学效果。如利用国内外同行专家学者来校讲学的机会,为学生授课或开设讲座; 开放重点实验室,让学生参观、了解重点实验室的科研动态和进展,少数优秀学生可加入重点实验室老师的科研团队进行科学研究,提前进入毕业设计阶段。,教学方法,学生规模 电子科学与技术专业,约90名本科生/年 电气绝缘专业,约70名本科生/年 信息技术手段在教学中的应用 教学过程结合了传统板书和多媒体教学:板书主要用于物理概念的建立,建立严格的逻辑体系;多媒体课件用于对物理过程和最新研究成果的介绍,增强授课的生动性。 作业、辅导等环节的教改

5、 作业按照极化、损耗、电导、击穿和功能电介质五大板块来进行;教师和助教一起为学生上辅导课,由学生讲解习题,然后再由老师作出评判,有利于调动学生的学习积极性,加强记忆。,10,教学方法,学生评价 西安交通大学教学管理部门每年都对课程的教学效果进行学生评价,要求学生从教师的教学态度、教学方法、讲授内容和习题辅导等多方面对教师进行评分。近几年本课程的学生评价均为优秀。 学年 得分 任课教师 08-09学年 91.48 徐卓 魏晓勇 07-08学年 93.11 徐卓 魏晓勇 06-07学年 96.14 徐卓 08-09学年 89.36 李建英 07-08学年 87.75 李盛涛 钟力生 06-07学年

6、 88.63 李盛涛 李建英,11,教学效果,教学督导组评价 冯博琴教授(国家首批教学名师):电介质物理课程组的教学研究有计划有效果,他们积极致力于本科教育教学规律的研究,对以工科为主的本科教育有较为系统深刻的认识。同时他们对教材进行了积极改进和补充,并且引进国外优秀电介质丛书,以便使学生可以更全面了解世界电介质物理的发展状况,课程组教学能力强,教学效果好,受到全校师生的好评。 阎治安教授说:电介质物理课程建设,在师资力量配备,理论研究,教学方法,多媒体手段和辅助性教学资源运用,实践性教学环节的适时配合等方面都取得了很好成绩,受到学生普遍好评,在校内外同行中享有较好的声誉。,12,教学效果,同行专家评价 同济大学张冶文教授:该课程在教学队伍、教学内容、教学方法和教学手段等方面都具有很强的实力,是一门具有示范作用的优秀课程。 上海交通大学江平开教授:西安交通大学的电介质物理教学已经形成了他们自己的特色。 哈尔滨理工大学雷清泉院士:西安交大电介质物理课程在国内具有重要的学术影响和很强的示范作用。 电子科技大学张怀武教授:西安交大的电介质物理课程教学已经持续了几十年,培养了一大批优秀人才,在兄弟院校享有盛誉,并发挥了重要带动作用。,13,教学效果,14,课程网站,网址:http:/

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