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1、新 疆 石 河 子 卫 生 学 校教 案2009至2010学年第二学期课 程 名 称： 急 救 护 理 任 课 教 师： 王 官 利 职 称： 讲 师 授课专业及层次： 中等护理专业2008级1-2班 授 课 内 容： 基础生命支持 授 课 类 型： 示 教 课 授 课 日 期： 2010.22010.7 教研室主任审阅意见： 签名： 年 月 日 石河子卫生学校教案【护 理】周 次第8周， 第2次课 2010年04月23日课 题基础生命支持（BLS）授 课类 型理论课（ ）；示教课（）；实践课（）；教学时数3学时教学目的及要求1. 知识目标：掌握判断心搏骤停的方法；熟悉操作原理；了解心肺复苏的
2、最新发展动态。2. 能力目标：正确实施心肺复苏。3. 情感目标：树立救死扶伤的人道主义精神。操作中态度认真，关心爱护病人。教 学方 法教法：讲授法、示教法、角色扮演法、小组教学法学法：分组反馈练习法、观察讨论法、拓展训练法教 学用 具急救护理学教材、多媒体课件、心肺复苏模型、诊查床、纱布、复苏膜、手电筒、污物桶等教学重点与难点教学重点：能否在10秒钟内作出诊断并在46分钟内进行有效的初期复苏对能否挽救病人的生命和获得良好愈后至关重要。所以将心跳、呼吸骤停的诊断及复苏的三个步骤（ABC）作为重点。教学难点：为提高复苏远期效果，使护生能准确运用口对口人工呼吸及胸外心脏按压的操作技术作为难点。教学的
3、主要内容及时间分配1. 问题导入（3分钟）。2. 连续演示（2分钟）：以模拟情景演示心肺复苏操作程序，讲解复苏成功的标志。3. 分步示教与回示（35分钟）：评估环境、判断意识、摆放体位、开放气道、人工呼吸、胸外心脏按压。4. 观看视频资料，做课堂练习（3分钟）。5. 连续回示、点评（5分钟）：学生进行连续回示，根据回示情况进行点评总结。6. 快板小结（1分钟）：心肺复苏程序及要诀。7. 分组练习（75分钟）：分单人和双人进行院内和院外心肺复苏练习。8. 考核（13分钟）：根据学生练习情况进行抽考。9.总结点评（2分钟）：分析讨论，总结复苏失败的常见原因。课堂练习题1.颈动脉搏动点在喉结旁开 c
4、m ,气管与胸锁乳突肌之间的沟内。2.人工呼吸时吹气量一般为 ml,一般不超过 ml。3.胸外心脏按压点在 ，即胸骨中下1/3段 ，按压深度 cm，按压频率 次/分，按压与放松时间比例为 ，按压与呼吸次数比例为 。每 个循环后检查复苏效果。下 次课 程预 习范 围进一步生命支持和高级生命支持参考资料1.临床护理技术操作规程 人民卫生出版社 刘纯艳主编2.急救护理学 人民卫生出版社 周秀华主编集体备课及教研室试讲意 见课后记整个教学过程的设计突出了学生的主体地位，可充分调动学生的积极性和参与性，让他们动脑、动手，较好地完成实训任务。但通过考核成绩分析，还有复苏不成功的个例，主要是不能很好地把握吹气的量和胸外心脏按压的力度与频率。如何在今后的教学中加强实训教学，使学生更好的掌握操作要领是我要进一步探索的问题。备注有教学形式的创新：用快板的形式对操作的程序和要点进行小结，强化了学生的记忆，活跃了课堂气氛。
