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1、心理与教育科学学院心理与教育科学学院 学前教育专业二年制本科（学前教育专业二年制本科（3+2）人才培养方案）人才培养方案 （专业代码：040106） 一、培养目标一、培养目标 本专业培养热爱学前教育事业，具有良好的职业道德和思想品德，掌握学前教育 专业基本理论，掌握幼儿教育教学和经营与管理工作的基本技能与方法，具备在幼儿 园、托幼中心等幼教机构从事教学与管理工作的能力，能够从事育婴师及培训、幼儿 营养师等工作，服务地方幼教事业，具有创新精神和实践能力的专业应用型人才。 二、培养要求二、培养要求 为了更好地满足基础教育对学前教育教师的人才需求，本专业在学校培养“应用 型”人才办学思想的指导下，积
2、极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的 教育理念，在知识、能力、素质三个方面达到以下培养要求： （一）知识 1.工具性知识：熟练掌握一门外语；具备文学、艺术、公共卫生知识等人文社科 类及自然科学类的基本知识。 2.专业知识：具备系统扎实的学前教育基本理论、学科和专业基础知识；具有现 代学前教育理念，熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规，了解学前教育的理 论前沿、幼儿教育改革的现状和发展趋势。 3.人文社科知识：具备与教育教学相关的文学、艺术、心理学、管理学、哲学等 方面的相关人文社科知识。 4.自然科学知识：具备与教育教学相关的数学、信息科学、科学实验等方面的相 关自然科学知识。
3、（二）能力 1.获取知识的能力：具有自主学习、独立思考，不断接受学前教育领域新知识、 新理论的能力；了解学前教育理论前沿和发展动态，熟悉国家各类教育政策和法律法 规。 2.应用知识的能力：具有将学前教育专业知识融会贯通、综合运用专业知识分析 和解决实际问题的能力。 3.创新创业能力： 具有利用创造性思维开展教育研究和就业创业实践的创新能力。 4.综合能力：能将学前教育的专业知识融会贯通，具有综合运用专业知识分析、 解决教育教学问题以及日常生活中常见的教育问题的能力。 （三）素质 1.思想政治素质：能运用唯物辩证法解决具体问题，掌握马克思主义基本理论， 具有坚定的社会主义信仰和高尚的道德修养。
4、2.专业素质：具有较扎实的师范专业素质、良好的职业道德，热爱学前教育事业； 具备正确的教育观和儿童观，尊重、爱护幼儿。 3.科学文化素质：具备文学、艺术学、公共卫生知识等人文社科类以及自然科学 类的基本知识。 4.身心素质：具有健康的身体和良好的心理素质。 三、课程设置三、课程设置 （一）主干学科 教育学、心理学、管理学。 （二）核心课程 教育学概论、普通心理学、教育心理学、中外教育史、发展心理学、幼儿园教育 教学法、儿童家庭与社区教育、幼儿园环境创设、婴幼儿玩教具制作、教师礼仪等。 （三）主要实践性教学环节 本专业的主要实践性教学环节包括幼儿园见习、幼儿教育现状调查、教育实习、 毕业设计（论
5、文） 、社会实践等。 （四）各环节学时学分比例 学前教育学前教育 专业二年制本科（专业二年制本科（3+2）各环节学时学分比例）各环节学时学分比例 课程类别 学时 学分 理论学分 实践学分 总学分 占总学分 比例% 通识教育 平台课程 必修课 112 6 1 7 9.33% 选修课 160 10 10 13.33% 专业教育 平台课程 必修课 208 12 0.5 12.5 16.67% 选修课 224 5 4.5 9.5 12.67% 创新创业 平台课程 必修课 16 1 1 1.33% 选修课 144 5 2 7 9.33% 集中实践 教学环节 必修课 26 26 34.67% 选修课 2
6、2 2.67% 总 计 864 39 36 75 100% 学分比例% 52% 48% 100% 四、修读要求四、修读要求 （一）修业年限 基本修业年限 2 年，弹性修业年限 2 至 4 年。 （二）授予学位 教育学学士学位 （三）毕业标准与要求 修满 75 学分方能毕业。其中通识教育课程 17 学分，专业教育课程 22 学分，创新 创业模块课程 8 学分，集中实践教学课程 28 学分。 五、开设课程与培养要求对应关系矩阵五、开设课程与培养要求对应关系矩阵 见附表 1。 六、各学期时间分配六、各学期时间分配 见附表 2。 七、指导性教学计划进程安排七、指导性教学计划进程安排 见附表 3、附表
7、4。 附表附表 1 学前教育学前教育 专业二年制本科（专业二年制本科（3+2）开设课程与培养要求对应关系开设课程与培养要求对应关系 矩阵矩阵 要求要求 课程课程 知识知识 能力能力 素质素质 工 具 性 知 识 专 业 性 知 识 人 文 社 科 知 识 自 然 科 学 知 识 获 取 知 识 能 力 实 践 应 用 能 力 创 新 创 业 能 力 综 合 能 力 思 想 政 治 素 质 专 业 素 质 科 学 文 化 素 质 身 心 素 质 中国近现代史纲要 形势与政策 5-8 大学英语 A-B 幼儿园教育现状调查 幼儿园见习 社会实践 毕业教育 毕业设计（论文） 教育实习 教育学概论 普通
8、心理学 教育心理学 中外教育史 幼儿园教育教学法 教育政策与法规 发展心理学 儿童舞蹈与创编 儿童文学与童话剧创编 幼儿园环境创设 钢琴演奏与儿歌配弹 论文写作指导 要求要求 课程课程 知识知识 能力能力 素质素质 工 具 性 知 识 专 业 性 知 识 人 文 社 科 知 识 自 然 科 学 知 识 获 取 知 识 能 力 实 践 应 用 能 力 创 新 创 业 能 力 综 合 能 力 思 想 政 治 素 质 专 业 素 质 科 学 文 化 素 质 身 心 素 质 儿童家庭与社区教育 书法 幼儿园教学技能实训 蒙台梭利教育教学法 奥尔夫音乐教学法 学前教育评价 婴幼儿律动操 0-3 岁婴幼儿
9、家庭教育与 指导 托幼机构环境创设 婴幼儿玩教具制作 钢琴演奏与婴幼儿歌曲 弹唱 育婴技能实训 婴幼儿营养与喂养 0-3 岁儿童观察与评估 融合教育理论与实践 感觉统合训练实践与指导 婴幼儿护理与急救 就业指导 课外拓展活动 教师礼仪 手语 幼儿园经营与管理 学前专项技能训练 要求要求 课程课程 知识知识 能力能力 素质素质 工 具 性 知 识 专 业 性 知 识 人 文 社 科 知 识 自 然 科 学 知 识 获 取 知 识 能 力 实 践 应 用 能 力 创 新 创 业 能 力 综 合 能 力 思 想 政 治 素 质 专 业 素 质 科 学 文 化 素 质 身 心 素 质 幼教机构创业训练
10、 绘本创作与营销 （知识、能力、素质的规格要求是该专业所有学生均应达到的基本标准，应有相应的 课程作为支撑，体现于课程对应的关系矩阵中。在相对应的表格中画“” ） 附表附表 2 学前教育学前教育 专业二年制本科（专业二年制本科（3+2）各学期时间分配表）各学期时间分配表 上 课 复 习 考 试 教育 实习 专业 实习 军事 训练 毕业 设计 （论文） 毕业 教育 寒 暑 假 总计 第 一 学 年 第一学期 18 2 5 25 第二学期 18 2 7 27 第 二 学 年 第三学期 8 2 (8)+10 5 25 第四学期 5 2 12 1 7 27 总 计 49 8 (8)+10 12 1 2
11、4 104 备注：教育实习、专业实习具体时间由各学院自行安排，该学期上课周数作相应调整。上课 周数为“总计”减去其他各项的时间的差值。 教育实习安排在第 3 学期， 分为两个阶段执行， 前 8 周为校内小组实习， 后 10 周为校外实习。 （ 项 目 周 数 学 年 期 ) 1234 S111002中国近现代史纲要232322 考试 S111009- S111012 形势与政策5-8 1 16+(48)164811 考查 每学期 第五周 开始上 课 R111020- R111021 大学英语A-B 464+(16)48161622 考试 7112961664 X012101 X012599 N
12、131201教育学概论232322 考试 N131202普通心理学232322 考试 N131203中外教育史232322 考试 N131204教育政策与法规232322 考查 N131205教育心理学232322 考试 N131206幼儿园教育教学法2.54832163 考查 12.5208192016 小 计 分为人文社科类、自然科技类、艺术体育类、创新创业类和教师教育类等类型，要求学生至少修满10个学分，其 中：文科类学生须选修2学分的自然科技类课程，理工科学生须选修2学分人文社科类课程，师范生须选修2学分教 师教育类课程。 备 注 讲授 实验 其他 一二 专 业 教 育 平 台 课 程
13、 专 业 教 育 必 修 课 小 计占总学时的24.1% 至少选10学分、160学时。占总学时的 18.5% 通 识 教 育 平 台 课 程 通 识 教 育 必 修 课 小 计占总学时的12.9% 通 识 教 育 选 修 课 附表附表3 学前教育学前教育 专业二年制本科（专业二年制本科（3+2）课堂教学计划表）课堂教学计划表 课程 类别 课程 编号 课程名称 总 学 分 总学时 其中 开课学年、学 期及周学时 考 核 形 式 1234 N132201发展心理学1.53216162 考试 N132202儿童舞蹈与创编132322 考查 N132203儿童文学与童话剧创编1.53216162 考试
14、 N132204幼儿园环境创设1.53216162 考查 N132205钢琴演奏与儿歌配弹132322 考查 N132206论文写作指导116161 考查 N132207儿童家庭与社区教育1.53216162 考查 N132208书法132322 考查 N132209幼儿园教学技能实训1.53216162 考查 N132210蒙台梭利教育教学法0.516162 考查 N132211奥尔夫音乐教学法0.516162 考查 N132212学前教育评价232328 考查 N132213婴幼儿律动操132322 考查 N1322140-3岁婴幼儿家庭教育与指导232322 考试 N132215托幼机构环境创设1.53216162 考查 N132216婴幼儿玩教具制作1.53216162 考查 N132217钢琴演奏与婴幼儿歌曲弹唱132322 考查 N132218育婴技能实训132322 考查 N132219婴幼儿营养与喂养232322 考试 N1322200-3岁儿童观察与评估232322 考试 N132221融合教育理论与实践132322 考查 N132222婴幼儿护理与急救24816323 考试 N132223感觉统合训练实践与指导0.516161 考查 N
