《语文四年级下冀教版21《向卫星求救》课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文四年级下冀教版21《向卫星求救》课件1（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,人造卫星,人造卫星是个兴旺的家族，如果按用途分，它可分为三大类：科学卫星，技术试验卫星和应用卫星。 科学卫星是用于科学探测和研究的卫星，主要包括空间物理探测卫星和天文卫星，用来研究高层大气，地球辐射带，地球磁层，宇宙线，太阳辐射等，并可以观测其他星体。 技术试验卫星是进行新技术试验或为应用卫星进行试验的卫星。航天技术中有很多新原理，新材料，新仪器，其能否使用，必须在天上进行试验；一种新卫星的性能如何，也只有把它发射到天上去实际“锻炼”，试验成功后才能应用；人上天之前必须先进行动物试验这些都是技术试验卫星的使命。 应用卫星是直接为人类服务的卫星，它的种类最多，数量最大，其中包括：通信卫星，气象
2、卫星，侦察卫星，导航卫星，测地卫星，地球资源卫星，截击卫星、救援卫星等等。,21 向卫星求救,认真听读课文： 1、听准字词读音，注意文中带音节的字。 2、边听边想：课文按什么顺序讲了一件什么事？,失踪 搜寻 范围 租借 峡谷 救援 轨迹 监听 维多利亚 山峦起伏 忧心忡忡,忡忡：忧虑不安的样子。忧愁得心情不能安静。形容心事重重，非常忧愁。,本文是按事情的发展顺序叙述的。 讲述的是1982年9月第一颗救援卫星首次救人的故事。,课文按什么顺序讲了一件什么事？,默读课文，边读边思： 1、课文的哪些自然段分别写了事情的起因、经过、结果？并简要概括内容。 2、谁向卫星求救？为什么求救？卫星为什么能救人？
3、,事情起因（1-3）：西姆的儿子驾机失踪，西姆和朋友去寻找，再次失事。 事情经过（4-8）：飞机救援无果，向卫星求救，卫星搜寻并很快发现目标，飞机实施救援。 事情结果（9）：西姆和朋友得救了。,谁向卫星求救？为什么求救？卫星为什么能救人？ 让我们再次读文,1、 1982年9月的一天，西姆的儿子驾驶私人飞机，在加拿大西部山区上空飞行时失踪了。 2、 加拿大的西部山区，绵延广阔，山势险峻，丛林密布。要在这样大的范围内、这样复杂的地形中寻找一个人的下落，不是一件容易的事。但西姆还是约了他的两个朋友，租了一架小型飞机，一起出发了。 3、 他们带着无线电收发报机，从东南向西北飞过群山，没有发现呼救信号。
4、于是，他们绕圈儿飞行，寻找飞机失事的踪迹。不幸再次发生了：由于山峦起伏，森林茂密，气流变化剧烈，西姆他们驾驶的飞机也在群山峡谷中失事了。,山势险峻、丛林密布，找人谈何容易！,4 加拿大航空救险队接到西姆驾机失事的报告后，立即派出飞机救援。但是，经过一个多小时的搜寻，他们没有收到呼救的无线电信号，也没有发现任何踪迹。怎么办？维多利亚营救中心建议向卫星求救。,5、原来，苏联三个月前发射的第一颗卫星救援卫星，经过两个多月的精心调试，刚刚投入使用，而且就要飞过加拿大上空。于是，人们马上与苏联救援卫星指挥中心联系。但是，救援中心能管得了这么细、这么具体的事情吗？人们还是忧心忡忡。 6、渥太华卫星救援中心
5、接到报告后，整个系统立即行动起来。几小时后，救援卫星果然传来了微弱的无线电呼救信号。计算机迅速寻迹追踪，很快就查出了无线电呼救信号发出的地点和方位：卫星运行轨迹以西1900千米的斯蒂金山区。 7、 加拿大救援总部立即派出飞机飞往斯蒂金山区。果然，搜寻人员很快就监听到了呼救信号。,8、 飞机盘旋着。在茂密的松林中，他们终于发现了一顶红色的帐篷。军医迅速跳伞降落。只见帐篷里有三个人，正是西姆和他的两个朋友。他们都受了重伤。万幸的是，他们都活着，只不过急需治疗和护理。如果再过几天，他们肯定就没命了。,9、西姆三人得救了。至于西姆的儿子，由于错过了及时救援的时间，已经无法寻找。这就是人造卫星第一次救人
6、的故事。,你从哪些地方认识了救援卫星的神奇作用？ 渥太华卫星救援中心接到报告后，整个系统立即行动起来。几小时后，救援卫星果然传来了微弱的无线电呼救信号。计算机迅速寻迹追踪，很快就查出了无线电呼救信号发出的地点和方位：卫星运行轨迹以西1900千米的斯蒂金山区。,资料,救援卫星怎么救人的呢？ 救援卫星接到地面呼救信号后，会立刻自动计算出发出呼救信号的位置数据，然后把数据信号发给地面接收站，地面接收站把信号数据计算转换后，迅速通知救援指挥中心，赶往出事地点紧急救援。,救援卫星是用来营救失事飞机和船舶的的人造卫星，现在在天上运行的救援卫星有四颗，在世界各地设有十一个地面接收站，形成了一个国际卫星营救系统，这个系统能在四个小时内把地球上的每个角落搜索一遍。搜索营救卫星运行在离地面8501000公里的高空，可以接收来自直径约5000公里广大地区内任何地方发出的呼救信号。卫星绕地球一周只需102105分钟，所以不仅搜索范围大，而且发现目标快。从1982年9月至今，国际卫星营救系统共搜寻到失事飞机和船舶300左右，营救遇险者600多人。,同学们，这节课我们了解了卫星救人的原理，领略了卫星的神奇。这正是科学技术迅速发展的结果，希望同学们能够好好学习，掌握更多的科学文化知识，将来也为科技发展做出自己的贡献！ 作业： 把这个情节曲折的故事绘声绘色地讲给家长听。,
